2024-2025學(xué)年高中英語Module1MyFirstDayatSeniorHigh教案1外研版必修1主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《MyFirstDayatSeniorHigh》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)英語班

3.授課時(shí)間：2024年9月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課基于外研版必修1Module1的內(nèi)容，以學(xué)生的首個(gè)高中生活日為話題，通過聽力、口語、閱讀和寫作等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的英語表達(dá)和詞匯，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的真實(shí)經(jīng)歷，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本模塊，學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用描述高中生活體驗(yàn)的詞匯和表達(dá)方式，提高英語口語和書面表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生思考并分享自己的高中首日體驗(yàn)，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)從不同角度看待問題。

3.文化意識(shí)：通過了解和討論中外高中生活的異同，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，提高對(duì)不同文化的理解和尊重。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法、詞匯和日常交流用語，具備一定的英語閱讀和寫作能力，能夠簡(jiǎn)單描述個(gè)人經(jīng)歷和感受。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)與自身生活相關(guān)的話題較感興趣。在英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的能力參差不齊，部分學(xué)生具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，而部分學(xué)生則較為內(nèi)向。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的善于合作學(xué)習(xí)，有的喜歡獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)以下方面遇到困難：一是掌握并熟練運(yùn)用描述高中生活體驗(yàn)的詞匯和表達(dá)方式；二是用英語流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受；三是適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中因害羞、緊張等因素，導(dǎo)致課堂參與度不高。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有外研版必修1Module1的教材，以便查閱課文、詞匯表及練習(xí)題。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與高中生活相關(guān)的圖片、視頻片段以及圖表，用于課堂展示和討論，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流；設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示教材內(nèi)容和輔助材料。

4.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、記號(hào)筆等教學(xué)工具，用于板書重點(diǎn)知識(shí)和實(shí)時(shí)記錄學(xué)生的觀點(diǎn)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

上課之初，我將首先以一個(gè)簡(jiǎn)單的問題引起學(xué)生的興趣：“Canyoudescribeyourfirstdayatseniorhighschool?”通過這個(gè)問題，讓學(xué)生們回顧自己的經(jīng)歷，為今天的課程內(nèi)容做鋪墊。

2.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

（1）讓學(xué)生快速閱讀課文，理解文章大意。

（2）提問：“Whatisthemainideaofthetext?”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出文章主要講述了作者在高中第一天的經(jīng)歷和感受。

（3）針對(duì)文章中的關(guān)鍵信息，如：作者在新學(xué)校遇到的困難、結(jié)交的朋友、對(duì)新學(xué)科的感受等，進(jìn)行詳細(xì)講解。

3.詞匯和表達(dá)方式學(xué)習(xí)（10分鐘）

（1）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，如：seniorhighschool,orientation,classmates,subject,exciting等。

（2）通過例句和實(shí)際情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式描述自己的高中生活。

4.口語練習(xí)（10分鐘）

（1）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式互相描述各自的高中首日體驗(yàn)。

（2）邀請(qǐng)部分小組代表進(jìn)行分享，鼓勵(lì)他們大膽開口說英語。

5.寫作練習(xí)（10分鐘）

（1）布置寫作任務(wù)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己高中第一天的短文。

（2）提供寫作框架，指導(dǎo)學(xué)生如何組織文章結(jié)構(gòu)，包括：引言、主體和結(jié)尾。

（3）在寫作過程中，提醒學(xué)生注意使用學(xué)到的詞匯和表達(dá)方式。

6.課堂總結(jié)與拓展（5分鐘）

（1）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詞匯和表達(dá)方式的重要性。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)用英語記錄自己的高中生活，提高英語寫作能力。

（3）提供與高中生活相關(guān)的閱讀材料，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）讓學(xué)生完成課文后的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）完成寫作任務(wù)，下節(jié)課分享并互相評(píng)改。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我將關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，確保他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，使他們?cè)诟咧须A段的英語學(xué)習(xí)中獲得更好的成績(jī)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-seniorhighschool：高中

-orientation：新生入學(xué)教育

-classmates：同班同學(xué)

-subject：學(xué)科

-exciting：令人興奮的

-nervous：緊張的

-friendly：友好的

-homeroomteacher：班主任

-schedule：課程表

-assembly：集會(huì)

2.語法：

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)：描述日?；顒?dòng)和狀態(tài)

-過去時(shí)態(tài)：講述過去發(fā)生的事情

-一般將來時(shí)：談?wù)撐磥淼挠?jì)劃或打算

3.句型：

-Myfirstdayatseniorhighschoolwas...：描述高中第一天的總體感受

-Imetmynewclassmatesand...：介紹認(rèn)識(shí)新同學(xué)的情況

-Ourhomeroomteachergaveus...：講述班主任的安排和指導(dǎo)

-Ifelt...because...：表達(dá)情感和原因

4.表達(dá)方式：

-描述個(gè)人感受：Ifeltexcited/nervous/friendly...

-詢問他人感受：Howdoyoufeelabout...?

-討論課程和活動(dòng)：Wehave/Wedid...

-表達(dá)對(duì)未來的期待：Ican'twaitto...

5.寫作結(jié)構(gòu)：

-引言：引入話題，描述背景

-主體：詳細(xì)敘述事件和感受

-結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)未來的期待

6.課文理解：

-作者在高中第一天的經(jīng)歷和感受

-作者對(duì)新學(xué)校、新同學(xué)和老師的印象

-作者對(duì)高中生活的期待和計(jì)劃

7.口語交流：

-分享個(gè)人高中第一天的經(jīng)歷

-討論對(duì)新學(xué)校、新同學(xué)和老師的看法

-用英語描述日?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)計(jì)劃板書設(shè)計(jì)1.課程標(biāo)題：MyFirstDayatSeniorHigh

-位于板書中央，突出課程主題。

2.詞匯重點(diǎn)：

-seniorhighschool

-orientation

-classmates

-subject

-exciting

-nervous

-friendly

-homeroomteacher

-schedule

-assembly

-位于左側(cè)，用不同顏色標(biāo)注，便于學(xué)生記憶。

3.語法重點(diǎn)：

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)

-過去時(shí)態(tài)

-一般將來時(shí)

-位于右側(cè)，配合例句展示。

4.句型結(jié)構(gòu)：

-Myfirstdayatseniorhighschoolwas...

-Imetmynewclassmatesand...

-Ourhomeroomteachergaveus...

-Ifelt...because...

-位于中央下方，用箭頭連接，展示句子結(jié)構(gòu)。

5.寫作框架：

-引言

-主體

-結(jié)尾

-位于右側(cè)下方，用圖形或表格形式呈現(xiàn)。

6.口語交流提示：

-分享個(gè)人經(jīng)歷

-討論看法

-描述日?；顒?dòng)

-位于左側(cè)下方，用對(duì)話氣泡或圖標(biāo)表示。

板書設(shè)計(jì)整體簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)清晰，有助于學(xué)生抓住課程核心內(nèi)容。同時(shí)，采用不同顏色、圖形和圖標(biāo)，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己高中第一天的短文。要求使用本模塊所學(xué)的詞匯和句型，不少于80詞。

示例答案：

MyFirstDayatSeniorHigh

Yesterdaywasmyfirstdayatseniorhighschool.Ifeltexcitedandabitnervousbecauseeverythingwasnewtome.Inthemorning,wehadanorientationwhereImetmynewclassmates.Theywereveryfriendly,andwetalkedaboutoursummervacation.Ourhomeroomteachergaveusascheduleandintroducedtheschoolrules.Ican'twaittolearnallthenewsubjects.AlthoughIfeltalittleoverwhelmed,IbelieveIwilladapttothisnewenvironmentsoon.

2.口語練習(xí)：與同桌合作，用英語進(jìn)行對(duì)話，分享你們高中第一天的經(jīng)歷和感受。

示例答案：

-A:Howwasyourfirstdayatseniorhighschool?

-B:Itwasexcitingbutalsoabitnervous.Iwasworriedaboutfindingmywayaroundtheschool.

-A:Didyoumeetanynewfriends?

-B:Yes,Imetsomefriendlyclassmatesduringtheorientation.Wehadagreattimegettingtoknoweachother.

3.語法填空：根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子，注意使用正確的時(shí)態(tài)。

-Myfirstdayatseniorhighschoolwas(be)verymemorable.

-I(meet)mynewclassmatesandwe(chat)aboutourhobbies.

-Ourhomeroomteacher(give)usacoursescheduleand(tell)usabouttheschoolrules.

-I(feel)alittlenervousbecauseI(notyetadapt)tothenewenvironment.

示例答案：

-Myfirstdayatseniorhighschoolwasverymemorable.

-Imetmynewclassmatesandwechattedaboutourhobbies.

-Ourhomeroomteachergaveusacoursescheduleandtoldusabouttheschoolrules.

-IfeltalittlenervousbecauseIhadnotyetadaptedtothenewenvironment.

4.句型轉(zhuǎn)換：將以下句子轉(zhuǎn)換為所學(xué)的句型結(jié)構(gòu)。

-Youhadagreattimeonyourfirstdayatseniorhighschool.

-Youwerelookingforwardtomeetingnewfriends.

示例答案：

-Myfirstdayatseniorhighschoolwasgreat.

-Icouldn'twaittomeetnewfriends.

5.詞匯運(yùn)用：使用本模塊所學(xué)的詞匯，完成以下句子。

-Onmyfirstday,Ireceivedanorientationtohelpmeget(acquainted)withtheschool.

-Iwasexcitedtoseethe(diverse)subjectsofferedinseniorhighschool.

-Myclassmateswerevery(amicable),makingmefeelwelcome.

示例答案：

-Onmyfirstday,Ireceivedanorientationtohelpmegetacquaintedwiththeschool.

-Iwasexcitedtoseethediversesubjectsofferedinseniorhighschool.

-Myclassmateswereveryamicable,makingmefeelwelcome.課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，我將通過以下方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

a.提問：針對(duì)課程內(nèi)容，向?qū)W生提問，檢查他們對(duì)詞匯、語法、句型的掌握情況。

b.觀察：在小組討論和口語練習(xí)環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，了解他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中存在的問題。

c.測(cè)試：進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)