51第三部分仿真特訓(34)(教學設(shè)計)2025版高中英語聽力Ⅰ(高一強化篇)學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：2025版高中英語聽力Ⅰ高一強化篇-第三部分仿真特訓(34)

2.教學年級和班級：高中一年級

3.授課時間：第34周，星期一，第1-2節(jié)（共90分鐘）

4.教學時數(shù)：2課時（45分鐘/課時）核心素養(yǎng)目標1.提高學生的英語聽力理解能力，使其能夠準確把握聽力材料的主旨和大意，掌握關(guān)鍵信息，提升聽力策略運用水平。

2.培養(yǎng)學生英語口語表達能力，通過小組討論、角色扮演等活動，促進學生語言輸出的準確性和流利性。

3.加強學生跨文化交際意識，通過聽力材料中的文化背景知識，讓學生了解并尊重不同文化差異，提升國際視野。

4.培養(yǎng)學生的自主學習與合作學習能力，引導學生運用所學知識解決實際問題，提高團隊協(xié)作能力。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握各類聽力材料中的關(guān)鍵信息，如人物、事件、地點、時間等。

2.學會使用聽力策略，如預測、關(guān)鍵詞定位、主旨大意歸納等。

難點：

1.快速準確理解較長、結(jié)構(gòu)復雜的句子。

2.在實際語境中運用所學聽力策略，提高聽力效果。

解決辦法及突破策略：

1.引導學生通過課前預習，熟悉聽力材料的話題和背景，降低聽力理解難度。

2.在課堂上，結(jié)合教材實例，講解并練習聽力策略，讓學生在實際操作中掌握方法。

3.設(shè)計不同難度的聽力練習，由淺入深，逐步提高學生的聽力水平。

4.針對難點，組織小組討論，讓學生互相分享聽力心得，共同解決問題。

5.課后布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學知識，提高學生的自主聽力訓練能力。教學方法與策略1.教學方法：結(jié)合講授法、討論法和案例研究法，引導學生通過聽力練習、小組合作和互動討論，提高英語聽力技能。

-講授法：對聽力策略和技巧進行講解，幫助學生掌握方法。

-討論法：組織學生針對聽力材料進行討論，提升理解能力和口語表達。

-案例研究法：選取典型聽力案例，分析并總結(jié)聽力技巧在實際語境中的應用。

2.教學活動：設(shè)計角色扮演、聽力游戲等活動，激發(fā)學生興趣，提高課堂參與度。

-角色扮演：模擬真實場景，讓學生在角色扮演中練習英語聽力與口語。

-聽力游戲：通過趣味性聽力游戲，增強學生對聽力訓練的興趣。

3.教學媒體：利用多媒體教學設(shè)備，播放聽力材料，展示相關(guān)圖片和視頻，豐富教學手段，提高教學效果。同時，運用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學生的國際視野。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對英語聽力訓練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道聽力在英語學習中的重要性嗎？它在我們?nèi)粘Ｉ钪杏惺裁醋饔?？?/p>

展示一些關(guān)于聽力訓練的圖片或視頻片段，讓學生初步感受聽力的魅力。

簡短介紹聽力訓練的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.英語聽力基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解聽力訓練的基本概念、組成部分和技巧。

過程：

講解聽力訓練的定義，包括其主要組成元素或技巧。

詳細介紹聽力訓練的組成部分，如語音識別、詞匯理解、主旨大意把握等，并使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解聽力技巧在實際應用中的作用。

3.英語聽力案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解聽力訓練的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的英語聽力案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解聽力訓練的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用聽力技巧解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論聽力訓練的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與英語聽力相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對英語聽力的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)英語聽力的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括聽力訓練的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)英語聽力在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用聽力技巧。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于英語聽力訓練的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.理解并掌握英語聽力訓練的基本概念、組成部分和技巧，如語音識別、詞匯理解、主旨大意把握等。

2.學會運用聽力策略，如預測、關(guān)鍵詞定位、主旨大意歸納等，提高聽力理解能力。

3.通過案例分析，深入了解聽力訓練的特性和重要性，能夠?qū)⑺鶎W技巧應用于實際生活和學習中。

4.提高合作能力，通過小組討論和課堂展示，學會與他人共同探討問題、分享觀點和解決方案。

5.增強跨文化交際意識，了解并尊重不同文化差異，拓寬國際視野。

6.提高自主學習能力，能夠針對自己的聽力弱點進行有針對性的訓練，不斷提升英語聽力水平。

7.在聽力訓練中，能夠快速準確理解較長、結(jié)構(gòu)復雜的句子，把握關(guān)鍵信息。

8.運用所學聽力技巧，在各類英語聽力考試中取得優(yōu)異成績，提高整體英語水平。

9.對英語聽力產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)進一步探索和學習英語的動力。

10.能夠?qū)⑺鶎W聽力技巧應用于其他學科領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，為未來的學習和工作打下堅實基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了英語聽力訓練的基本概念、組成部分和技巧，并通過案例分析深入了解了聽力訓練的特性和重要性。學生們積極參與小組討論，展示了良好的合作精神和解決問題的能力。以下為本節(jié)課的要點小結(jié)：

a.掌握聽力訓練的基本概念、組成部分和技巧。

b.學會運用聽力策略，如預測、關(guān)鍵詞定位、主旨大意歸納等。

c.提高跨文化交際意識，了解并尊重不同文化差異。

d.培養(yǎng)自主學習能力，針對自己的聽力弱點進行有針對性的訓練。

2.當堂檢測：

a.聽力理解檢測：

播放一段英語聽力材料，讓學生回答相關(guān)問題，檢測他們對聽力技巧的掌握程度。

b.小組討論檢測：

針對本節(jié)課的小組討論主題，讓學生簡要闡述各自的觀點和解決方案，檢驗合作學習效果。

c.課后作業(yè)檢測：

布置與本節(jié)課相關(guān)的課后作業(yè)，讓學生撰寫一篇關(guān)于英語聽力訓練的短文或報告，以鞏固所學知識。

d.口語表達檢測：

隨機抽取學生，讓其用英語簡要介紹本節(jié)課所學內(nèi)容，檢測學生的口語表達能力。板書設(shè)計①條理清楚、重點突出：

-知識點：

-聽力訓練基本概念

-聽力技巧：預測、關(guān)鍵詞定位、主旨大意歸納

-跨文化交際意識

-自主學習能力提升

-關(guān)鍵詞：

-Strategy（策略）

-Prediction（預測）

-Keywords（關(guān)鍵詞）

-Mainidea（主旨大意）

-Cross-culturalcommunication（跨文化交際）

②簡潔明了：

-核心句型：

-"Listeningisaboutfocusingonkeyinformation."

-"Predictingcanhelpusunderstandthemainidea."

-"Cross-culturalawarenessisimportantforeffectivecommunication."

-圖表：

-聽力策