專題11燃料及其利用解析版

知識導案

1.知道燃燒的原理和滅火的方法

2.知道燃料在燃燒中的應用

3.掌握完全燃燒和不完全燃燒

知識詳解

一、燃燒和滅火

1、燃燒的條件：（缺一不可）①可燃物；②氧氣（或空氣）；③溫度達到著火點

2、滅火的原理：（只要消除燃燒條件的任意一個即可）

（1）消除可燃物；（2）隔絕氧氣（或空氣）；（3）降溫到著火點以下（不能說：降低可燃物的著火點）。

3、影響燃燒激烈的因素：（1）可燃物的性質；（2）氧氣的濃度（氧氣濃度越大，燃燒越激烈）；（3）與氧

氣的接觸面積（與氧氣的接觸面積越大，燃燒越激烈）。

使燃料充分燃燒的兩個條件：（1）要有足夠多的空氣；（2）燃料與空氣有足夠大的接觸面積。

4、爆炸：可燃物在有限的空間內急速燃燒，氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。一切可燃性氣體、可燃性液

體的蒸氣、可燃性粉塵與空氣（或氧氣）的混合物遇火種均有可能發(fā)生爆炸。

（有的爆炸是化學變化，有的爆炸是物理變化。如鞭炮爆炸是化學變化，而汽車內胎爆炸是物理變化。）

二、燃料和能量

1、三大化石燃料：煤、石油、天然氣（均為混合物、均為不可再生能源）。

（1）煤：“工業(yè)的糧食”（主要含碳元素）；煤燃燒排放的污染物：so（引起酸雨）、（引起酸雨）、

2NO2

co、煙塵等

（2）石油：“工業(yè)的血液”（主要含碳、氫元素）；汽車尾氣中污染物：CO,未燃燒的碳氫化合物、氮的氧

化物、含鉛化合物和煙塵

（3）天然氣：是氣體礦物燃料（主要成分：甲烷），是較清潔的能源。

2、兩種綠色能源：沼氣、乙醇

（1）沼氣的主要成分：甲烷

①甲烷的化學式：CH4（甲烷是最簡單的有機物，相對分子質量最小的有機物）

②物理性質：無色，無味的氣體，密度比空氣小,極難溶于水。

③化學性質：可燃性CH4+202^=C02+2H2O（發(fā)出藍色火焰）

甲烷的檢驗：將氣體點燃，能燃燒發(fā)出藍色的火焰，用干冷的燒杯罩在火焰上方燒杯壁上有水珠生成，且

用涂有澄清的石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清的石灰水變渾濁，證明是甲烷;

（2）乙醇（俗稱：酒精，化學式：C2H5OH）

①化學性質：可燃性C2H50H+3O2直燃=2CC>2+3H2O

②工業(yè)酒精中常含有直毒的甲醇CH3OH,故不能用工業(yè)酒精配制酒！

③乙醇汽油：優(yōu)點（1）節(jié)約石油資源；（2）減少汽車尾氣；（3）促進農業(yè)發(fā)展；（4）乙醇可以再生。

3、化學反應中的能量變化：（1）放熱反應：如所有的燃燒；（2）吸熱反應：如C+CCh皿2co0

4、新能源有：氫能源、太陽能、核能、風能、地熱能、潮汐能。氫氣是最理想的燃料:優(yōu)點：資源豐富,

放熱量多，無污染。需解決問題：（1）如何大量廉價的制取氫氣。（2）如何安全地運輸、貯存氫氣。

習題講解

一.選擇題

1.我國漢書中記載：“高奴縣有水，可燃”，沈括在《夢溪筆談》對滴水的使用有如下描述：“予知其煙可用，

試掃其煙為墨，黑光如漆，松墨不及也”，“滴水”即為石油。對上述記載分析正確的是（）

A.“治水”是一種化合物

B.“滴水”主要含有C、H元素

C.“滴水”是一種可以再生的能源

D.煙是“滴水”完全燃燒的產物

【答案】B

【解析】A、由題意可知，“滴水”即為石油，石油中含有多種物質，是一種混合物，故選項說法錯誤。

B、“滴水”即為石油，石油主要含有C、H元素，故選項說法正確。

C、“消水”即為石油，石油屬于化石燃料，不能短時期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源，故選項說

法錯誤。

D、“予知其煙可用，試掃其煙為墨，黑光如漆，松墨不及也”，煙是“滴水”不完全燃燒生成的碳，故選項說

法錯誤。

故選：Bo

2.北宋的沈括在《夢溪筆談》中首次提出了“石油”的概念：“鹿郭、延境內有石油，舊說‘高奴縣出脂水'，

即此也。…然（通，燃'）之如麻，但煙甚濃，所沾帷幕皆黑?！w石油之多，生于地中無窮，不若松木有時

而竭。…”下列關于石油的說法不正確的是（）

A.石油是一種化工產品B.石油是不可再生資源

C.石油是一種混合物D.石油燃燒產生炭黑，說明石油含有碳元素

【答案】A

【解析】A、石油是一種化工原料，而不是化工產品，故該選項說法不正確；

B、石油屬于化石燃料在短期內不能得到補充，屬于不可再生資源，故該選項說法正確；

C、石油中含有多種物質屬于混合物，故該選項說法正確；

D、石油燃燒產生炭黑，說明生成了碳，由質量守恒定律，反應前后元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧

元素，說明石油中含有碳元素，故該選項說法正確。

故選：Ao

3.2023年6月寧夏銀川一燒烤店發(fā)生燃氣爆炸，下列有關說法正確的是（）

A.天然氣、石油和乙醇都是化石燃料

B.察覺廚房中燃氣泄漏時，馬上打開抽油煙機通風

C.炒菜時鍋內的油過熱起火時，迅速蓋上鍋蓋

D.為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，可在廚房墻壁的下方安裝報警器

【答案】C

【解析】A、天然氣、石油都是化石燃料，乙醇可用糧食制取，不屬于化石燃料，故選項說法錯誤。

B、察覺廚房中燃氣泄漏時，馬上打開抽油煙機通風會產生電火花，可能會發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。

C、炒菜時鍋內的油過熱起火時，迅速蓋上鍋蓋，利用的是隔絕氧氣的滅火原理，故選項說法正確。

D、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空氣的小，為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，可在廚房墻壁的上方安裝

報警器，故選項說法錯誤。

故選：Co

4.下列關于能源的說法，正確的是（）

A.酒精是一種常見的不可再生能源

B.石油是一種重要的化工產品，主要含碳、氫元素

C.工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是減少煤的浪費

D.人類利用的能源都是通過化學反應獲得的

【答案】C

【解析】A、酒精使用后能接著生產，屬于可再生能源，故選項錯誤；

B、石油是一種重要的天然能源，主要含碳、氫元素，故選項錯誤；

C、工業(yè)上將煤塊粉碎能增大煤與氧氣的接觸面積，使其充分燃燒，其目的是減少煤的浪費，故選項正確;

D、人類利用的能量不都是通過化學反應獲得的，如利用太陽能、風能等，故選項說法錯誤。

故選：Co

5.建構模型是學習化學的重要方法。下列模型正確的是（）

原子結構模型

【答案】B

【解析】A、滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，可

燃物的著火點一般是不變的，不能降低可燃物的著火點，故選項錯誤。

B、空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%,其它成分占1%,故選項正確。

C、化石燃料包括煤、石油、天然氣，酒精可用糧食制取，不屬于化石燃料，故選項錯誤。

D、原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的，原子核又是由質子和中子構成的,

故選項錯誤。

故選：Bo

6.熱愛勞動從我做起。下列勞動項目中所涉及的化學知識正確的是（）

選項勞動項目化學知識

A用鉛筆芯制作電極石墨有還原性

B用天然氣作燃料生火做飯?zhí)烊粴獾某煞质荂O和H2

C干冰用于食品的冷藏保鮮二氧化碳不能供給呼吸

D用活性炭作冰箱除味劑活性炭具有吸附性

【答案】D

【解析】A、石墨具有導電性，可用做電極，故A說法錯誤;

B、天然氣的成分是甲烷，其化學式為CH4,故B說法錯誤;

C、干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，干冰升華會吸收大量的熱，因此干冰用于食品的冷藏保鮮，故C說法錯誤;

D、活性炭具有吸附性，因此可用活性炭作冰箱除味劑，故D說法正確。

故選：D。

7.有關生活生產應用的說法正確的是（）

A.CaO和H2O反應放出熱量，可用作發(fā)熱包

B.煤是不可再生資源，只可用作燃料

C.石油是純凈物，煉制可得到汽油

D.炒菜時，鍋底出現(xiàn)黑色可通過調大進氣口解決

【答案】A

【解析】A、CaO和H2O反應放出熱量，可用作發(fā)熱包，故A說法正確；

B、煤是不可再生資源，可用作燃料，也是一種重要的化工原料，故B說法錯誤；

C、石油是由多種物質組成的，屬于混合物，故C說法錯誤；

D、炒菜時，鍋底出現(xiàn)黑色，這是氧氣不足造成的，可通過調大進風口解決，故D說法錯誤。

故選：Ao

8.用如圖所示實驗探究燃燒的條件（已知白磷著火點為40℃）,下列說法正確的是（）

IU

A.實驗中熱水只起到隔絕氧氣的作用

B.圖I中銅片上紅磷不燃燒，說明紅磷不是可燃物

C.對比圖I和圖H,可知燃燒的條件之一是燃燒需要氧氣

D.圖I銅片上白磷燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點

【答案】C

【解析】A、該實驗是探究燃燒的條件，在試驗中熱水的作用對于銅片上的磷來說是提供熱量，對于水中的

白磷來說是隔絕氧氣，故A錯誤；

B、圖I中銅片上的紅磷不燃燒，是因為紅磷沒有達到著火點，紅磷屬于可燃物，故B錯誤；

C、對比圖I水中的白磷不燃燒，圖H通入氧氣后，水中的白磷燃燒了，可知燃燒的條件之一是燃燒需要氧

氣，故C正確；

D、圖I銅片上白磷燃燒，銅片上的紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點，必須要進行對比實

驗，故D錯誤。

故選：Co

9.水在化學實驗中的作用不可忽視。如圖實驗中對水的作用解釋錯誤的是

I.連接儀器n.探究燃燒的條件m.鐵絲在氧氣中燃燒w?.測定空氣中氧氣含量

A.實驗I中玻璃端蘸水：起潤滑作用

B.實驗n中燒杯中水：只為了提供熱量

c.實驗III中集氣瓶中水：防止集氣瓶炸裂

D.實驗IV中通過測量倒吸入集氣瓶中水的體積可得空氣中氧氣的含量

【答案】B

【解析】A、玻璃管連接膠皮管時，先把玻璃管一端用水潤濕，然后稍用力轉動使之插入膠皮管內，玻璃端

蘸水，水起起潤滑作用，故選項說法正確。

B、探究燃燒的條件的實驗中，水的作用是提供熱量，加熱銅片，同時能隔絕空氣，故選項說法錯誤。

C、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細

沙，則集氣瓶中的水能冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂，故選項說法正確。

D、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣生成五氧化二磷固體，裝置中壓強減小，冷卻至室溫，打開彈簧夾，燒杯中

的水會倒吸入集氣瓶中，通過測量倒吸入集氣瓶中水的體積可得空氣中氧氣的含量，故選項說法正確。

故選：Bo

10.某小組利用如圖裝置進行實驗，關閉彈簧夾，實驗中觀察到a處紅磷不燃燒，b處白磷燃燒，c處白磷

不燃燒，一段時間后b處白磷熄滅，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾（H形管的容積為50mL,白磷為足量），

下列有關說法不正確的是（）

A.最終量筒中剩余水的體積約為10mL

B.對比b、c處的現(xiàn)象，說明燃燒需要與氧氣接觸

C.燒杯中的水和量筒中的水的作用不一樣

D.燒杯中熱水的作用是提供熱量、隔絕氧氣

【答案】A

【解析】A、氧氣約占空氣總體積的五分之一，最終量筒中剩余水的體積約為50mL-50mLx工=40mL,該

5

選項不正確。

B、對比b、c處的現(xiàn)象，說明燃燒需要與氧氣接觸，該選項正確。

C、燒杯中的水的作用：隔絕氧氣；使溫度達到白磷的著火點；量筒中的水的作用：通過體積減少確定氧氣

的體積，該選項正確。

D、燒杯中熱水的作用是提供熱量、隔絕氧氣，該選項正確。

故選：A?

11.為探究物質的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗，下列有關說法錯誤的是（）

②紅磷不燃燒

①白磷燃燒懵R銅片

^^一80七熱水

③白磷不燃爆

A.②③不符合對比實驗的要求

B.現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

C.現(xiàn)象①③說明物質燃燒需要氧氣

D.現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物

【答案】D

【解析】A、②③，變量不唯一，不符合對比實驗的要求，故選項說法正確。

B、現(xiàn)象①②，銅片上的白磷、紅磷均能與氧氣接觸，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的

著火點低，故選項說法正確。

C、銅片上的白磷能與氧氣接觸，水中的白磷不能與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒、水中的白磷不能燃燒,

現(xiàn)象①③說明物質燃燒需要氧氣，故選項說法正確。

D、現(xiàn)象②紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達到著火點，不能說明紅磷不是可燃物，故選項說法錯誤。

故選：D?

12.在汽車發(fā)動機里，在汽油（含C8H18等）燃燒前常將其噴成霧狀，可以（）

A.減少02消耗量B.增大汽油與空氣的接觸面積

C.減少CO2生成量D.使C8H18等分子變得更小

【答案】B

【解析】在汽車發(fā)動機里，在汽油（含C8H18等）燃燒前常將其噴成霧狀，增大了汽油與空氣的接觸面積，

燃燒更充分。

故選：Bo

13.工業(yè)上常把固體燃料粉碎，目的是（）

A.增大與空氣的接觸面積

B.減少02的消耗量

C.降低固體燃料的著火點

D.減少C02的排放量

【答案】A

【解析】把固體燃料粉碎后燃燒，是因為增大可燃料與氧氣的接觸面積，促進燃料的充分燃燒，但不能減

少02的消耗量、不能減少C02的排放量，也不能降低固體燃料的著火點。

故選：Ao

14.根據(jù)所學知識判斷，下列說法不正確的是（）

A.可燃冰是不可再生能源

B.久未開啟的地窖進入前進行燈火試驗是為了防止CO中毒

C.廚房天然氣泄漏時應先關閉閥門

D.汽油中加入適量的乙醇可減少汽車尾氣的污染

【答案】B

【解析】A、可燃冰是是天然氣和水在一定的溫度、壓力條件下相互作用所形成的貌似冰狀可以燃燒的固體，

不能短時期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源，故選項說法正確。

B、進入久未開啟的地窖前，先做燈火試驗，檢驗地窖中二氧化碳的濃度，與防止CO中毒無關，故選項說

法錯誤。

C、發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏時，應先關閉閥門，然后開窗通風降低可燃物的濃度，故選項說法正確。

D、乙醇燃燒生成水和二氧化碳，汽油中加入適量乙醇，可減少汽車尾氣的污染，故選項說法正確。

故選：Bo

15.下列有關說法中，不正確的是（）

佟11圖2圖3圖4

A.圖1中蠟燭火焰很快熄滅，因為金屬絲隔絕了氧氣

B.圖2中煤塊制成蜂窩煤，目的是增大燃燒時煤與空氣的接觸面積

C.圖3中火柴頭斜向下時更容易持續(xù)燃燒，因為未燃著火柴梗的溫度更易達到著火點

D.圖4中室內圍爐煮茶，燃燒木炭時需保持良好通風，目的是防止一氧化碳中毒

【答案】A

【解析】A、蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲良好的導熱性，使熱量快速散失，溫度降低至蠟燭著火點以

下，故A錯誤;

B、將煤塊制成蜂窩煤，目的是增大煤與空氣的接觸面積，使物質更容易燃燒，故B正確;

C、火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為燃燒釋放的熱量向上散發(fā)，火柴梗容易獲得熱量，升溫快，容易達

到著火點，易發(fā)生燃燒，故C正確;

D、室內圍爐煮茶，燃燒木炭時，若氧氣不充足，會產生一氧化碳，需保持良好通風，目的是防止一氧化碳

中毒，故D正確。

故選：Ao

16.化學與生活息息相關。下列做法錯誤的是（

A.家用電器著火，立即用水澆滅

B.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C.燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，調大灶具進風口

D.天然氣泄漏時，立即關閉閥門并開窗通風

【答案】A

【解析】A、家用電器著火，為防止觸電，先應切斷電源，不能立即用水澆滅，故選項說法錯誤。

B、炒菜時油鍋著火，應立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣滅火，故選項說法正確。

C、燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，說明燃氣燃燒不充分，可調大灶具進風口，故選項說法正確。

D、天然氣與空氣混合遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，關閉閥門、開窗通風，可以稀釋燃氣，防

止發(fā)生燃燒或爆炸，故選項說法正確。

故選：Ao

17.粉塵爆炸的實驗裝置如圖所示。用打氣筒向容器內打氣吹散面粉，容器內瞬間發(fā)生爆炸，軟橡膠片被

沖飛，蠟燭熄滅。下列說法正確的是（)

A.劇烈的燃燒一定會引發(fā)爆炸

B.蠟燭熄滅的主要原因是氧氣不足

C.實驗中化學能最終都轉化為了軟橡膠片的動能

D.能引發(fā)爆炸的還有煤粉、棉塵、氫氣、甲烷、二氧化碳等

【答案】B

【解析】A.劇烈的燃燒不一定會引發(fā)爆炸，需要在有限的空間內，故A錯誤；

B.面粉燃燒消耗了氧氣，故蠟燭熄滅的主要原因是氧氣不足，故B正確；

C.實驗中化學能最終轉化為了軟橡膠片的動能和內能，故C錯誤；

D.能引發(fā)爆炸的還有煤粉、棉塵、氫氣、甲烷等，而二氧化碳不具有可燃性，硅D錯誤。

故選：Bo

18.化學就在我們身邊，下列敘述正確的是（）

A.化學與環(huán)保：溫室效應完全不利于人類的生存

B.化學與生產：焊接金屬時用氮氣作保護氣

C.化學與安全：煤爐旁放盆水能防止一氧化碳中毒

D.化學與生活：用干粉滅火器撲滅精密儀器的失火

【答案】B

【解析】A、溫室效應并不是完全不利于人類的生存，二氧化碳濃度的升高可以促進綠色植物的光合作用,

提高農作物的產量，故A說法錯誤；

B、氮氣的化學性質較穩(wěn)定，焊接金屬時可用氮氣作保護氣，故B說法正確；

C、一氧化碳難溶于水，煤爐旁放盆水不能防止一氧化碳中毒，故C說法錯誤；

D、干粉滅火器滅火后會有固體殘留，不能用于撲滅精密儀器的失火，故D說法錯誤。

故選：Bo

二.填空題

19.瓷器是中國文化的象征之一，它反映了中國人對美的追求和對和諧的向往。

(1)手工制作陶瓷的過程如圖，在“燒制”時，將陶坯錯落間隔放置的目的是使陶坯受熱均勻

混合f造型f干燥一燒制f冷卻

(2)景德鎮(zhèn)的高嶺土【主要成分：A12(Si2O5)(OH)n］是制造陶瓷器的優(yōu)良原料。經分析，其中鋁、氧

元素質量比為3：8,則n=4

(3)陶瓷燒制過程中若坯料中鐵粉末被除去，則燒制后陶瓷上暴出黑點，其原因是在高溫時，鐵轉化

為黑色的四氧化三鐵

(4)青花瓷是中國瓷器的主流品種之一，燒制青花瓷的原料為黏土，某黏土的成分如表，其中屬于非金屬

氧化物的是Si02(填化學式)。

成分二氧化硅氧化鋁氧化鐵氧化鎂其它

質量分數(shù)％69.5114.152.551.3112.48

(5)青花瓷的“翠色”來源十分復雜，涉及窯爐內的CO和瓷器表面釉料中的氧化鐵在高溫下生成氧化亞鐵,

反應化學方程式為Fe2O3+CO向皿2FeO+CO2該過程體現(xiàn)了CO的還原性。

懼料添加口

進氣口

(6)如圖所示的窯爐能夠控制窯內CO的含量，從而實現(xiàn)調節(jié)釉色的目的。為了提高窯體內CO的體積分

數(shù)，可采用的措施有BD(填序號)。

A.相對增加空氣鼓入B.相對增加燃料用量C.增大煙囪的排氣量D.減小煙囪的排氣量

(7)現(xiàn)代工業(yè)對優(yōu)質陶瓷的需求量大幅度提高，“建筑陶瓷工業(yè)窯爐氨燃燒(零碳燃料)技術”已應用于示

范試產。用NH3做燃料相對于用木炭做燃料的優(yōu)點是不產生CO2,利于低碳經濟(合理即可)

【答案】(1)使陶坯受熱均勻；

(2)4；

(3)在高溫時，鐵轉化為黑色的四氧化三鐵；

(4)SiO2；

(5)Fe2O3+CO向皿2FeO+CO2；還原;

(6)BD；

(7)不產生CO2,利于低碳經濟(合理即可)。

【解析】(1)手工制作陶瓷的過程如圖，在“燒制”時，將陶坯錯落間隔放置的目的是使陶坯受熱均勻；故答

案為：使陶坯受熱均勻；

(2)Ah(Si2O5)(OH)n中鋁、氧元素質量比為(27x2)：[16x(5+n)]=3：8,則n=4；故答案為：4；

(3)陶瓷燒制過程中若坯料中鐵粉末被除去，在高溫加熱時轉化為了四氧化三鐵，因此燒制后陶瓷上暴出

黑點；故答案為：在高溫時，鐵轉化為黑色的四氧化三鐵；

(4)硅元素屬于非金屬元素，因此二氧化硅屬于非金屬氧化物，其化學式為SiO2；故答案為：SiO2；

(5)CO和瓷器表面釉料中的氧化鐵在高溫下生成氧化亞鐵，同時生成二氧化碳，反應化學方程式為

占*曰吉*日

Fe2O3+CO向32FeO+CO2；該過程體現(xiàn)了CO的還原性；故答案為:Fe2O3+COm2FeO+CO2；還

原；

(6)窯體內CO主要是二氧化碳與碳高溫反應生成的，碳不完全燃燒也會產生一氧化碳，所以相對增加燃

料用量、減小煙囪的排氣量，可提高窯體內CO的體積分數(shù)；故答案為：BD；

(7)根據(jù)化學反應中元素種類不變的原則，氨氣燃燒該過程中沒有二氧化碳出現(xiàn)，所以利于“碳達峰”和“碳

中和”；故答案為：不產生CO2,利于低碳經濟(合理即可)。

20.請用所學知識填空。

(1)干冰可用于人工降雨，其化學式為CO2。

(2)石油主要含有C、H(填元素符號)兩種元素。

(3)取用液體藥品時，如果沒有說明用量，一般應該取最少量，液體取1-2mLmL。

(4)加碘食鹽中添加一定量碘酸鉀(KIO3),加碘食鹽中的“碘”是指碘元素(填“碘元素”或“碘離子”):

KIO3中I元素的化合價為—價;碘酸鉀和碘化鉀在硫酸中發(fā)生反應:KIO3+5KI+3H2so4=3l2+3X+3H2O,

則X的化學式為K2s04。

【答案】(1)CO2;

(2)C、H；

(3)1-2mL；

(4)碘元素；+5；K2so4。

【解析】(1)干冰是固態(tài)二氧化碳，化學式是：CO2；

(2)石油主要含有碳元素和氫元素；

(3)取用液體藥品時，如果沒有說明用量，一般應該取最少量，液體取1-2mL；

(4)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質、分子、原子形式存在，

而是指元素.故加碘食鹽中的“碘”是指元素；

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鉀元素顯+1,氧元素的化合價為-2,設KIO3中I元素的化合價

為x,則(+1)+x+(-2)x3=0,解得x=+5；

由質量守恒定律:反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式KIO3+5KI+3H2so4=3l2+3X+3H2O,

反應前鉀、碘、氧、氫、硫原子個數(shù)分別為6、6、15、6、3,反應后的生成物中鉀、碘、氧、氫、硫原子

個數(shù)分別為0、6、3、6、0,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則3X分子中含有6個鉀原子和12個氧

原子、3個硫原子,則每個X分子由2個鉀原子和1個硫原子、4個氧原子構成,則物質X的化學式為K2s04。

故答案為：(1)CO2;

(2)C、H；

(3)1-2mL；

(4)碘元素;+5；K2so4。

21.科技締造生活，創(chuàng)新筑夢未來。我國飛速發(fā)展的科學技術在讓青少年感到驕傲和自豪。

(1)航母作為大型軍艦，航行過程需要較強動力，提供這些動力的資源為常規(guī)燃油和核能。常規(guī)燃油是從

三大化石燃料中的石油中提煉的。

(2)我國鐵路電氣化率達到74.9%,而最初的火車用煤(含硫)作為燃料，燃燒生成的SO2(填化學

式)會導致酸雨。

(3)我國空間站的問天艙中，太陽能電池應用了我國自主研發(fā)的碑化像太陽能技術。碑和錢的原子結構示

意圖如圖所示，其中3,二者相比，原子結構不同之處為質子數(shù)不同(或最外層電子數(shù)不同)(寫

珅原子鐐原子

【答案】(1)石油；

(2)SO2；

(3)3；質子數(shù)不同(或最外層電子數(shù)不同)。

【解析】(1)常規(guī)燃油是從三大化石燃料中的石油中提煉的；

(2)最初的火車用煤(含硫)作為燃料，燃燒生成的二氧化硫溶于水生成的酸性物質會導致酸雨；

(3)在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，則31=2+8+18+x,x=3；由碑和錢的原子結構示意圖可知，二者

相比，原子結構不同之處為質子數(shù)不同或最外層電子數(shù)不同。

故答案為：(1)石油；

(2)SO2；

(3)3；質子數(shù)不同(或最外層電子數(shù)不同)。

22.化學與生活息息相關，請利用已學知識回答下列問題：

(1)衣：夏天晾曬的衣物比冬天更容易干，請從微觀的角度說明分子在不斷地運動，且溫度越高，分

子運動越劇烈，夏天溫度高，衣服中的水分子運動更快，蒸發(fā)更快，所以晾濕衣物夏天比冬天更容易干。

(2)食；做菜時使用的食鹽(即氯化鈉)，它是由Na+和C〉(填化學符號)構成的。

(3)?。杭依锏牡匕逡话阌么少|鋪設，其中一種瓷磚的生要成分是硅酸鈣(CaSiO3),那么硅酸鈣中的硅

元素的化合價為+4o

(4)行：用石油分儲的產物瀝青鋪設柏油馬路,使汽車川流不息。

【答案】(1)分子在不斷地運動，且溫度越高，分子運動越劇烈，夏天溫度高，衣服中的水分子運動更快，

蒸發(fā)更快，所以晾濕衣物夏天比冬天更容易干；

(2)Na+；Cl；

(3)+4；

(4)石油。

【解析】(1)夏天晾曬的衣物比冬天更容易干，是因為分子在不斷地運動，且溫度越高，分子運動越劇烈；

夏天溫度高，衣服中的水分子運動更快，蒸發(fā)更快，所以晾濕衣物夏天比冬天更容易干；

(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，化學符號表示為Na+、Cl-；

(3)硅酸鈣(CaSiO3)中鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，設硅元素的化合價為x,根據(jù)在化合物中正負

化合價代數(shù)和為0,則有(+2)+x+(-2)x3=0,解得x=+4,那么硅酸鈣中的硅元素的化合價為+4價；

(4)瀝青是石油分儲的產物，即用石油分儲的產物瀝青鋪設柏油馬路，使汽車川流不息。

故答案為：

(1)分子在不斷地運動，且溫度越高，分子運動越劇烈，夏天溫度高，衣服中的水分子運動更快，蒸發(fā)更

快，所以晾濕衣物夏天比冬天更容易干；

(2)Na+；Cl；

⑶+4；

(4)石油。

23.化學是一門以實驗為基礎的科學，許多化學的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果是通過實驗得到的。

(1)實驗①既可探究分子的基本性質之一是分子是在不斷運動的，又可說明氨水呈堿性，能使酚醐

溶液變紅色。

(2)實驗②可探究可燃物的燃燒條件。銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到紅磷的著火點。

(3)實驗③既可探究C02的密度比空氣大，又說明C02不燃燒、也不支持燃燒。

誦由

(4)請寫出實驗④通過電解水來探究水的組成的化學方程式2H20八七2H2t+02T。

【答案】(1)分子是在不斷運動的；

(2)溫度未達到紅磷的著火點；

(3)不燃燒、也不支持燃燒；

誦由

(4)2H2O2H2T+O2To

【解析】(1)濃氨水與酚醐溶液未接觸，一段時間后，無色的酚酰溶液變成紅色，這一現(xiàn)象說明分子是在

不斷運動的；故答案為：分子是在不斷運動的；

(2)可燃物燃燒的必需條件是：與氧氣充分接觸，溫度達到可燃物的著火點，銅片上的紅磷不燃燒是因為

溫度未達到紅磷的著火點；故答案為：溫度未達到紅磷的著火點；

(3)實驗③中觀察到低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，這一實驗既可探究C02的密度比空氣大，又

說明CO2不燃燒、也不支持燃燒；故答案為：不燃燒、也不支持燃燒；

(4)水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,化學方程式為2H20通電2H2T+O2T；故答案為:2H20通電

2H2T+O2T。

24.如圖是探究燃燒條件的裝置。

氣球

（1）圖甲中①②處對比，說明燃燒需要什么條件？溫度達到可燃物的著火點

（2）請簡述乙裝置相對于甲裝置的優(yōu)點減少污染。

【答案】（1）溫度達到可燃物的著火點;

（2）減少污染。

【解析】（1）圖甲中①處白磷燃燒，②處紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；

（2）甲裝置中燃燒產物直接排放到空氣中，乙裝置為密閉試管中進行，可以防止生成的五氧化二磷污染環(huán)

境，故其優(yōu)點為減少污染。

故答案為：（1）溫度達到可燃物的著火點;

（2）減少污染。

25.化學是以實驗為基礎的學科，請分析并回答相關問題。（已知白磷的化學式為P4）

實驗1測定空氣中氧氣含量實驗2白磷燃燒前后質量的測定實驗3燃燒條件的實驗實驗4驗證CO2的性質

占燃

（1）前三個探究實驗共同的反應方程式為：4P+5O2'、'、兒、2P2。5。為達到實驗目的，磷要足量的是

實驗］（填“1”或“2”或“3”）。

（2）實驗1中，若止水夾沒有夾緊膠管，會導致測得的空氣中氧氣含量結果偏高（“偏低”或“偏高”

或“無法確定”)。

(3)實驗2是探究質量守恒定律的實驗，反應前后天平平衡，是因為在化學反應前后(請從微觀角度分析)

原子的種類、數(shù)目、質量都不變o

(4)(已知：白磷著火點40℃,紅磷著火點240℃,燒杯中熱水溫度遠高于40℃)實驗3通過銅片上白磷

和燒杯中白磷出現(xiàn)的現(xiàn)象可以得出：可燃物燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點。

(5)實驗4,通入二氧化碳后，得出“二氧化碳能與澄清石灰水發(fā)生化學反應”依據(jù)的現(xiàn)象為澄清石灰水

變渾濁；得出“二氧化碳能與水發(fā)生化學反應”的結論，依據(jù)的現(xiàn)象為干燥的石蕊紙條不變色，濕潤的

石蕊紙條由紫色變?yōu)榧t色。

占燃

【答案】(1)4P+5O2'''m2P2。5；1；

(2)偏高；

(3)原子的種類、數(shù)目、質量；

(4)溫度達到可燃物的著火點；

(5)澄清石灰水變渾濁；干燥的石蕊紙條不變色，濕潤的石蕊紙條由紫色變?yōu)榧t色。

占燃

【解析】(1)前三個探究實驗共同用到白磷在空氣中燃燒，反應方程式為；4P+5O2八“風、2P205；實驗1

中，磷要足量，才能將裝置內的氧氣消耗完全，若磷不足，會造成氧氣不能消耗完全，最終導致實驗測得

氧氣的含量偏低；實驗2中，是白磷燃燒前后質量的測定，由于該裝置是密閉的，所以反應前后質量不會

發(fā)生變化，磷不足也不會影響實驗結果；實驗3中，是探究燃燒條件，對磷的量無要求；故為達到實驗目

的，磷要足量的是實驗1；

(2)實驗1中，若止水夾沒有夾緊膠管，由于白磷燃燒，放出大量的熱，使集氣瓶內氣體膨脹，壓強增大，

氣體從未關閉的止水夾膨脹出去，燃燒結束后冷卻，因壓強差進入集氣瓶內水體積要補充逸出空氣的體積，

最終進入集氣瓶內的水增多，會導致測定結果偏高；

(3)實驗2中，為探究質量守恒定律的實驗，反應前后稱量，天平平衡的微觀原因是在化學反應中，反應

前后原子的種類、數(shù)目、質量保持不變，故反應前后質量守恒，天平平衡；

(4)實驗3中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，是因為溫度達到了白磷的著火點，沒有達到紅磷的著火

點，可以得出可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點；

(5)實驗4,通入二氧化碳后，觀察到澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；

二氧化碳與水反應生成碳酸，顯酸性，能夠使紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色；得出“二氧化碳能與水發(fā)生化學反應”

的結論，依據(jù)的現(xiàn)象為：干燥的石蕊紙條不變色，濕潤的石蕊紙條由紫色變?yōu)榧t色。

占燃

故答案為：（1）4P+5O2八2P2。5；1;

（2）偏高；

（3）原子的種類、數(shù)目、質量；

（4）溫度達到可燃物的著火點；

（5）澄清石灰水變渾濁；干燥的石蕊紙條不變色，濕潤的石蕊紙條由紫色變?yōu)榧t色。

26.化學實驗能提升同學們的科學素養(yǎng)，大家都喜愛實驗探究。

（1）實驗一：去除水的泥沙。過濾器的制作過程如圖1所示，同學們將濾紙折好，打開放入漏斗時，發(fā)現(xiàn)

無法貼緊漏斗內壁，你的方法是用玻璃棒蘸取蒸儲水將濾紙潤濕，使之緊貼漏斗壁。

向圖2裝置中通入02后，乙（填“甲”或“乙”）燒杯中的白磷燃燒,比較甲、乙燒杯中通入02前、后的

現(xiàn)象，得出燃燒需要的條件是C（填序號）。

A.可燃物

B.溫度達到著火點

C.需要氧氣參與

【答案】（1）用玻璃棒蘸取蒸儲水將濾紙潤濕，使之緊貼漏斗壁;

（2）乙;Co

【解析】（1）發(fā)現(xiàn)無法貼緊漏斗內壁，用玻璃棒蘸取蒸儲水將濾紙潤濕，使之緊貼漏斗壁；

（2）甲燒杯中白磷是可燃物，接觸氧氣，但是白磷在冷水中，沒有達到白磷的著火點，不燃燒；乙燒杯中

白磷是可燃物，在熱水中溫度達到著火點，接觸氧氣，則燃燒；乙燒杯中白磷是可燃物，溫度達到著火點，

不燃燒，缺少氧氣，通入02后燃燒，則對比得出燃燒的條件是燃燒需要氧氣參加，故選C。

故答案為：

（1）用玻璃棒蘸取蒸儲水將濾紙潤濕，使之緊貼漏斗壁；

(2)乙；Co

27.化學是一門以實驗為基礎的科學，通過實驗可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，下面是在學習化學的過程中,

出現(xiàn)的幾個實驗示意圖，請按要求回答下列問題。

co：

有酚②紅磷不燃燒

溶液①白磷燃燒T」銅片

蒸儲

紫色

石

蕊溶

液:二二二七一80七的水

曲昌一③白磷不燃燒

B

D

(1)A中燒杯②的溶液變紅。由此現(xiàn)象能夠驗證的分子性質是不斷運動的。

(2)B實驗可證明二氧化碳能與水反應，對應的化學方程式為CO2+H2O=H2c03。

(3)C操作結束后，發(fā)現(xiàn)液體仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損。(任答一點即可)

(4)D實驗用于探究物質的燃燒條件，通過①③現(xiàn)象的對比，得出燃燒所需要的條件為與氧氣接觸

【答案】(1)不斷運動的。

(2)CO2+H2O=H2CO3。

(3)濾紙破損。

(4)與氧氣接觸。

【解析】(1)A中燒杯②的溶液變紅。由此現(xiàn)象能夠驗證的分子是不斷運動的。

故答案為：不斷運動的。

(2)B實驗可證明二氧化碳能與水反應生成碳酸，對應的化學方程式為CO2+H2O=H2c03。

故答案為：CO2+H2O=H2co3。

(3)C中玻璃棒的作用為引流；操作結束后，發(fā)現(xiàn)液體仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損等。

故答案為：濾紙破損。

(4)D實驗用于探究物質的燃燒條件，通過①(與氧氣接觸，燃燒)③(與氧氣隔絕，不能燃燒)現(xiàn)象的

對比，得出燃燒所需要的條件為與氧氣接觸。

故答案為：與氧氣接觸。

28.請分析并回答相關問題。

實蛤1實驗2實險3

（1）實驗1中，蠟燭自下而上依次熄滅體現(xiàn)C02的物理性質為密度比空氣大

（2）小麗同學按實驗2中裝置進行實驗驗證質量守恒定律，觀察到反應后天平不平衡，于是她得到該反應

不遵循質量守恒定律得結論，你認為她的結論不正確（填“正確”或“不正確”），天平不平衡的原因是

反應生成的二氧化碳逸出裝置，請你幫她改進裝置改為密封裝置。

（3）實驗3中觀察到銅片上白磷燃燒而水中白磷不燃燒的現(xiàn)象，可得出燃燒需要的條件是與氧氣接觸。

【答案】（1）密度比空氣大。

（2）不正確；反應生成的二氧化碳逸出裝置；改為密封裝置。

（3）與氧氣接觸。

【解析】（1）實驗1中，蠟燭自下而上依次熄滅體現(xiàn)CO2的物理性質為密度比空氣大。

故答案為：密度比空氣大。

（2）她的結論不正確，天平不平衡的原因是反應生成的二氧化碳逸出裝置，改進方法是改為密封裝置。

故答案為：不正確；反應生成的二氧化碳逸出裝置；改為密封裝置。

（3）實驗3中觀察到銅片上白磷燃燒（與氧氣接觸）而水中白磷不燃燒（與氧氣隔絕）的現(xiàn)象，可得出燃

燒需要的條件是與氧氣接觸。

故答案為：與氧氣接觸。

29.燃燒為我們人類提供了很多便利，燃料及其燃燒是人類共同關注的問題。

活動一：燃燒條件的探究

如圖裝置探究可燃物燃燒的條件。①和②中不燃燒，③中發(fā)生燃燒。

已知：白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃。

（1）對比②和③，說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸。

（2）探究可燃物燃燒的另一個條件，①中試管內氣體空氣。

（3）實驗中熱水的作用是提高溫度。

活動二：蠟燭熄滅情況的分析

（1）實驗m中燒杯內先放入少量碳酸鈉粉末，再向其中倒入稀鹽酸，三支蠟燭中會熄滅的是i、in（填

“填序號”），其滅火原理是隔絕氧氣。

miA〕wi

inin

（2）小組同學用傳感器測得實驗I燒杯內蠟燭從燃燒到熄滅過程中，燒杯內氧氣含量的變化曲線如圖所示。

請結合圖像，請你寫出一條對利用“隔絕氧氣”方式滅火的新認識利用含有氧氣的氣體也可以滅火（合理

（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，化石燃料屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能

源。

（2）煤的使用在方便人們生活的同時，也對環(huán)境造成了不良影響。含硫煤充分燃燒產生的氣體污染物是

SO2（填化學式），該氣體大量排放會導致的環(huán)境問題是酸雨。

（3）研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇（CH30H）,其微觀示

意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應）。

『。氫原子

“房…瑟黑

a.丁的化學式為H20o

催化劑

b.寫出該反應的化學方程式CO2+3H2任?門CH3OH+H2O,該反應不是（填"是”或“不是”）

置換反應。

c.反應前后化合價改變的元素是碳、氫（或C、H）

【答案】活動一：（1）與氧氣接觸；

（2）空氣;

（3）提高溫度；

活動二：（1）I、III；隔絕氧氣；

（2）利用含有氧氣的氣體也可以滅火（合理即可）；

活動三：（1）天然氣；不可再生；

（2）S02；酸雨；

⑶a、H2O；

催化劑

b、CO2+3H2CH3OH+H2O；不是；

c、碳、氫（或C、H）。

【解析】活動一：（1）試管②、③中的白磷溫度均達到了著火點，②中的白磷與氮氣接觸，③中的白磷與

氧氣接觸，實驗中觀察到②中不燃燒，③中發(fā)生燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸；故答案

為：與氧氣接觸；

（2）探究可燃物燃燒的另一個條件——溫度達到可燃物的著火點，①中試管內氣體是空氣，③中也是空氣，

試管中觀察到①中不燃燒，③中發(fā)生燃燒，說明可燃物燃燒的另一個條件是溫度達到可