中小學(xué)德育工作心得體會(huì)6一、總則

中小學(xué)德育工作心得體會(huì)6，旨在全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。本指南圍繞德育工作，明確德育在基礎(chǔ)教育中的重要地位，闡述德育工作的基本原則，為中小學(xué)德育工作提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。德育工作應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.堅(jiān)持德育為先。德育是教育的靈魂，在學(xué)校教育中具有基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。要把德育貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成全員、全過程、全方位的育人格局。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。德育工作要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，注重實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為，形成良好的道德品質(zhì)。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通與合作，發(fā)揮德育資源的整合優(yōu)勢，形成德育工作合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。德育工作要緊跟時(shí)代發(fā)展，積極探索德育新方法、新途徑，注重德育工作的針對性和實(shí)效性，不斷提高德育工作水平。

6.堅(jiān)持評價(jià)導(dǎo)向。建立健全德育評價(jià)體系，注重過程性評價(jià)和結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，推動(dòng)德育工作不斷深化。

遵循以上基本原則，中小學(xué)德育工作心得體會(huì)6將為廣大教育工作者提供有力指導(dǎo)，助力我國基礎(chǔ)教育德育工作取得更為顯著的成效。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)具有良好思想品德、行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感的新一代，使學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)。通過德育工作，使學(xué)生在道德認(rèn)知、道德情感、道德行為等方面得到全面發(fā)展，形成熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生基本的道德觀念和行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和交往習(xí)慣，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。使學(xué)生在道德認(rèn)知方面，能夠理解并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容；在道德情感方面，培養(yǎng)對家庭、學(xué)校和社會(huì)的熱愛之情；在道德行為方面，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法。

（2）初中階段：深化學(xué)生的道德觀念，提高道德判斷和道德選擇能力，強(qiáng)化法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。使學(xué)生在道德認(rèn)知方面，能夠深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，具備獨(dú)立思考和明辨是非的能力；在道德情感方面，增強(qiáng)對國家、民族和社會(huì)主義制度的認(rèn)同感；在道德行為方面，自覺遵守法律法規(guī)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（3）高中階段：進(jìn)一步提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使他們在道德認(rèn)知、道德情感、道德行為等方面達(dá)到更高水平。使學(xué)生在道德認(rèn)知方面，能夠運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀分析解決問題；在道德情感方面，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的信念，立志為國家和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量；在道德行為方面，具備較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

分階段、有針對性地開展德育工作，有助于實(shí)現(xiàn)中小學(xué)德育目標(biāo)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是中小學(xué)德育工作的核心內(nèi)容。通過深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的信念，樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本理論、基本綱領(lǐng)，了解國家發(fā)展歷程和偉大成就，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容。要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓學(xué)生理解、認(rèn)同和自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體內(nèi)容包括：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。通過教育引導(dǎo)，使學(xué)生將這些價(jià)值觀內(nèi)化為自己的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。要深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，培育學(xué)生的民族文化認(rèn)同感和自豪感。具體內(nèi)容包括：開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日、中華美育、中華武術(shù)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是新時(shí)代德育工作的重要內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和綠色行為。具體內(nèi)容包括：普及生態(tài)文明知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活，開展低碳環(huán)保行動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境的重要性，積極參與生態(tài)文明建設(shè)。

5.心理健康教育

心理健康教育是中小學(xué)德育工作的重要組成部分。要關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)。具體內(nèi)容包括：開展心理健康知識(shí)教育，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和調(diào)控自己的情緒，培養(yǎng)良好的心理承受能力和人際關(guān)系，預(yù)防心理問題和心理疾病，為學(xué)生健康成長提供心理支持。

通過理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育，中小學(xué)德育工作將更好地為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)。將德育內(nèi)容融入各學(xué)科課程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和道德行為。

（2）注重課程整合。挖掘各學(xué)科德育因素，實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的德育資源共享，提高德育工作的實(shí)效性。

（3）創(chuàng)新教學(xué)方法。運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、情境式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的道德情感，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與德育實(shí)踐活動(dòng)。

2.文化育人

（1）營造校園文化氛圍。通過校園文化建設(shè)，傳播正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。

（2）打造特色文化品牌。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如主題班會(huì)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

（3）傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中成長。

3.活動(dòng)育人

（1）組織豐富多樣的德育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展主題教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

（2）注重活動(dòng)實(shí)效。將德育目標(biāo)融入活動(dòng)中，確?；顒?dòng)既能鍛煉學(xué)生能力，又能提升道德素養(yǎng)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生自主參與。激發(fā)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們自覺參與德育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)。建立德育實(shí)踐基地，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)踐性。

（2）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、支教、環(huán)保等活動(dòng)，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

（3）強(qiáng)化實(shí)踐評價(jià)。將實(shí)踐成果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中提升道德品質(zhì)。

5.管理育人

（1）完善管理制度。建立健全德育管理制度，確保德育工作有章可循、有法可依。

（2）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。提高德育工作者的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)班主任和德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作水平。

（3）落實(shí)管理責(zé)任。明確學(xué)校、家庭、社會(huì)的德育管理職責(zé)，形成協(xié)同育人的良好局面。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作。建立健全家校溝通機(jī)制，共同開展德育活動(dòng)，形成家校共育的良好氛圍。

（2）整合社會(huì)資源。充分利用社會(huì)力量，開展德育共建活動(dòng)，拓寬德育工作渠道。

（3）加強(qiáng)部門協(xié)作。學(xué)校各部門要密切協(xié)作，形成德育工作合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長為德育工作第一責(zé)任人，統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施德育工作。各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，確保德育工作落到實(shí)處。

2.制定實(shí)施方案。學(xué)校要根據(jù)本指南要求，結(jié)合實(shí)際情況，制定具體的德育工作實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、任務(wù)、措施和時(shí)間表，確保德育工作有序推進(jìn)。

3.建立健全工作機(jī)制。完善德育工作制度，建立健全德育工作考核評估、激勵(lì)和問責(zé)機(jī)制，確保德育工作取得實(shí)際成效。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育工作者的選拔、培訓(xùn)和激勵(lì)，提高德育工作隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。充分發(fā)揮班主任、德育導(dǎo)師等德育工作者的作用，推動(dòng)德育工作深入開展。

5.保障資源配置。加大德育工作投入，合理配置德育資源，為德育工作提供必要的場地、設(shè)施和經(jīng)費(fèi)支持。

6.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。建立健全德育工作監(jiān)督檢查制度，定期對德育工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評估，確保德育工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

7.深化研究指導(dǎo)。