浙教版八下第一章《電與磁》培優(yōu)訓(xùn)練1.如圖所示，有通電螺線管和條形磁體，虛線表示磁感線，磁極A、B、C、D的極性依次是（▲）A.S、S、N、NB.S、N、S、SC.N、S、N、ND.S、N、S、S2.如圖所示，兩個線圈A、B套在同一根光滑直棒上，各自能在直棒上自由滑動，開關(guān)S閉合時，這兩個線圈將會（▲）A一起向左運動B.一起向右運動C.兩線圈相互吸引，向中間靠攏D.兩線圈相互排斥，向兩邊運動3.課堂上教師做了如圖所示的演示實驗，同學(xué)們根據(jù)實驗現(xiàn)象得到如下結(jié)論，其中不正確的是（▲）A.甲、乙兩次實驗表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場B.甲、丙兩次實驗表明磁場對電流有力的作用C.甲、丙兩次實驗表明通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)D.甲、乙、丙三次實驗現(xiàn)象共同表明電能生磁，且其磁場方向與電流方向有關(guān)4.如圖所示，M是一個用細導(dǎo)線繞成的螺線管，當(dāng)閉合開關(guān)S后，M的長度將（▲）A.伸長B.縮短C.不變D.先伸長，后縮短5.如圖所示，在同一平面內(nèi)有四條彼此絕緣的通電直導(dǎo)線，四根導(dǎo)線中的電流大小I1=I3>I2=I4,要使四根導(dǎo)線所圍矩形中心處O點的磁場增強，電流被切斷的應(yīng)是（▲）A.I1B.I2C.I3D.I46.如圖所示，將一對磁性材料制成的彈性舌簧片密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有空隙，就制成了一種磁控元件－－干簧管，以實現(xiàn)自動控制。干簧管置于下列哪種通電直導(dǎo)線周圍的磁場中時，可以使舌簧片吸合（▲）ABCD7.歷史上，安培曾經(jīng)提出分子環(huán)形電流的假說來解釋為什么磁體具有磁性，他認(rèn)為在物質(zhì)微粒的內(nèi)部存在著一種環(huán)形的分子電流，分子電流會形成磁場，使分子相當(dāng)于一個小磁體（如圖所示）。根據(jù)安培的這一假說，以下說法正確的是（▲）A.這一假說能夠說明磁可以生電B.這一假說能夠說明磁現(xiàn)象產(chǎn)生的本質(zhì)圖C.未磁化的物體，其微粒內(nèi)部不含有這樣的環(huán)形電流D.磁化的物體，其微粒內(nèi)部環(huán)形電流的方向是雜亂無章的8.如圖所示，開關(guān)S閉合，發(fā)現(xiàn)彈簧縮短，小磁針旋轉(zhuǎn)到如圖中所示位置靜止，則下列說法正確的是（▲）A.電源右端是負極B.小磁針上端是S極C.滑動變阻器向左移動時，彈簧的長度變短D.通電螺線管的下端為N極9.如圖所示，用漆包線在火柴盒的一端繞若于圈，接著把線拉到另一端按相同方向再繞若干圈。在火柴盒上開出一個圓孔，盒中心放一枚指南針。轉(zhuǎn)動火柴盒，使指南針跟兩端的線圈平面平行，然后把它接人要測試的電路中。對此裝置的說法，則下列選項正確的是（▲）①可作為電壓表測量電路中的電壓②可作為電流表測量電路中的電流③可判斷電路中是否通有電流④它的工作原理與奧斯特實驗的原理相同⑤它的工作原理與電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理相同⑥它的工作原理與電動機的工作原理相同A.①②⑤B.③④C.③⑤D.②⑥10.如圖所示，兩個通電螺線管與電源構(gòu)成圖示電路，在其內(nèi)部和兩個螺線管之間中部上方分別放置一個小磁針，靜止時小磁針的位置正確的是（▲）11.法國和德國的科學(xué)家費爾和格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎，圖是研究巨磁電阻特性的電路示意圖，當(dāng)閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是（▲）A.滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱B.滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性增強C.巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小D.巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯增大12.如圖所示，下列說法正確的是（▲）A.通電螺線管的下端為S極B.要增強通電螺線管的磁性可以對調(diào)電源的正負極C.當(dāng)變阻器的A接F,D接E時，電磁鐵與磁鐵相互吸引D.當(dāng)變阻器的A接E,D接F時，將滑動變阻器的滑片P向右移動，彈簧測力計的示數(shù)會變大13.關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析，其中正確的是（▲）A.裝置不能檢驗物體是否帶電B.裝置原理可以制造電動機C.實驗說明通電導(dǎo)線周圍有磁場D.是利用電流的磁效應(yīng)工作14.奧斯特實驗論證了（▲）A.電流越小，磁性越強B.電流的周圍存在磁場C.同名磁極相排斥，異名磁極相吸引D.任何磁體均有N、S兩個磁極15.如圖為雙并繞的螺線管，a、b、c、d為螺線管的四個接線頭，如用同一電源供電，下列連接方式中磁性最強的接法是（▲）A.bc相連，a、d分別接在電源兩極B.cd相連，a、b分別接在電源兩極C.ab相連，cd相連后分別接在電源兩極D.ad相連，bc相連后分別接在電源兩極16.如圖甲所示，電子沿著水平方向平行地飛過小磁針正上方時，實驗表明：小磁針的N極向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn)。若將一通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方或正下方，如圖乙所示（圖中只畫出了通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方的情況），請你根據(jù)圖甲的實驗現(xiàn)象，判斷下列分析正確的是（不考慮地磁場的影響）（▲）A.通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方時，小磁針的N極向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn)B.通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方時，小磁針的N極向紙內(nèi)發(fā)生偏轉(zhuǎn)C.通電直導(dǎo)線放在小磁針正下方時，小磁針的N極向紙內(nèi)發(fā)生偏轉(zhuǎn)D.通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方或正下方，小磁針的N極均向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn)17.如圖所示，盛水的燒杯放在電磁鐵上方，當(dāng)電磁鐵的開關(guān)斷開時，空心小鐵球自由地浮在水面上小磁針指向如圖所示，以下說法正確的是（▲）A.開關(guān)閉合時，小磁針N極向上偏轉(zhuǎn)，S極向下偏轉(zhuǎn)B.開關(guān)閉合、滑動變阻器的滑片向下移動時，電磁鐵磁性減弱C.當(dāng)電路中電流減小時，空心小鐵球所受的浮力減小D.無論開關(guān)斷開還是閉合，浮在水面上的空心小鐵球所受的浮力不變18.玩具小船裝有電池和螺線管（有鐵芯）組成的閉合電路，如圖1-2-20把小船按圖示的方向靜止在水面上，放開小船，閉合開關(guān)，船頭最后的指向是（▲）A.向東B.向南C.向西D.向北19.在如圖中，對電流和磁極方向之間關(guān)系判斷正確的是（▲）20.小剛同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示。下列說法正確的是（▲）A.若將兩電磁鐵上部靠近，會相互排斥B.要使電磁鐵磁性增強，應(yīng)將滑片P向右移動C.電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強D.甲線圈的匝數(shù)多，通過乙線圈的電流小于通過甲線圈的電流21.電磁鐵通常彎成U形，這樣做的目的是（▲）A.使用方便B.形狀美觀C.加強磁性D.便于操作22.許多自動控制的電路中都安裝有電磁鐵。關(guān)于電磁鐵，下列說法中正確的是（▲）A.電磁鐵的鐵芯，可以用銅棒代替B.電磁繼電器中的磁體，可以使用永磁鐵C.電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關(guān)D.電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的23.在通電螺線管中插入下列物體后使其磁性一定增強的是（▲）A.銅棒B.鉛棒C.鋁棒D.鐵棒24.目前許多國家都在研制磁懸浮列車，如圖1-2-23所示。我國擁有全部自主知識產(chǎn)權(quán)的第一條磁懸浮列車試驗線已建成，且實現(xiàn)了2000km無故障運行。一種磁懸浮列車的車廂和鐵軌上分別安放著磁體，車廂用的磁體大多是通有強大電流的電磁鐵。下列說法中，正確的組合是（▲）①磁懸浮列車?yán)昧送艠O互相排斥②磁懸浮列車?yán)昧水惷艠O互相排斥③磁懸浮列車消除了車體與軌道之間的摩擦④磁懸浮列車增大了車體與軌道之間的摩擦A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④25.湯姆生在研究陰極射線時發(fā)現(xiàn)了電子，如圖所示，一條向上射出的陰極射線可以看作是許多電子定向運動形成的電子流，則通過這束電子流的運動方向推斷電流及周圍的磁場方向是（▲）26.如圖甲所示，一個不能打開的盒子外面露出一段細長的導(dǎo)線，在不損壞導(dǎo)線的情況下，用圖乙中（a）、（b）兩個實驗所對應(yīng)的結(jié)論來判斷導(dǎo)線中是否有電流，下列說法中正確的是（▲）A.只有（a）能B.只有（b）能C.（a）（b）都能D.（a）（b）都不能27.如圖所示的是揚聲器構(gòu)造的示意圖，關(guān)于圖中紙盆的運動方向，下面的說法中正確的是（▲）A向右運動B.向左運動C.向上運動D.向下運動28.如圖所示，電磁鐵的左下方有一鐵塊，在彈簧測力計作用下向右作勻速直線運動。當(dāng)鐵塊從電磁鐵的左下方運動到正下方的過程中，同時滑動變阻器上的滑片逐漸向上滑動，下列判斷正確的是（▲）A.電磁鐵的上端是N極，下端是S極B.電磁鐵的磁性逐漸減弱C.鐵塊對地面的壓強逐漸減小D.地面對鐵塊的摩擦力逐漸增大29.如圖所示，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P向右移動時，彈簧測力計的示數(shù)會變小。則下列分析正確的是（▲）A.電磁鐵的下端為N極B.電源右端為“－”極C.抽去鐵芯，彈簧測力計示數(shù)增大D.斷開開關(guān)，彈簧測力計示數(shù)為零30.根據(jù)通電螺線管周圍存在磁場（如圖所示）的實驗事實，某同對地磁場產(chǎn)生的原因提出了一個假說：地磁場是由繞地球的環(huán)形電流引起的。圖1-2-30中符合他假說的模型是（▲）31.（1）如圖所示是電磁學(xué)中一個很重要的實驗，從實驗現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周圍存在磁場，這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學(xué)家▲發(fā)現(xiàn)的。（2）把直導(dǎo)線彎曲成螺線形，當(dāng)螺線形線圈插入鐵芯后磁性增強，此裝置稱為電磁鐵。為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)做出以下猜想：猜想A:通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強猜想B:外形相同的電磁鐵，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流合作設(shè)計了以下實驗方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，如圖1-2-42所示的三種情況，根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷磁性強弱的不同。①通過比較圖▲兩種情況，可以驗證猜想A是正確的②通過比較C圖甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想B不全面，應(yīng)補充▲。（3）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用十分廣泛，如水位自動報警器，其工作原理如圖1-2-43所示，當(dāng)水位達到金屬塊A時，出現(xiàn)的情況是▲。A紅、綠燈同時亮B.紅、綠燈都不亮C.綠燈亮D.紅燈亮32.進一步探究：科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)，兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖1-2-44中甲所示的現(xiàn)象（圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況）。（1）可見，平行通電導(dǎo)線之間有力的作用。而且，當(dāng)通入的電流方向相同時，導(dǎo)線相互▲。（2）平行通電導(dǎo)線之間相互作用力的大小可以用安培定律F=來描述。其中，I1、I2分別為兩根導(dǎo)線中通入的電流，l為導(dǎo)線的長度，r為導(dǎo)線之間的距離，k為比例系數(shù)。某次實驗數(shù)據(jù)如下：實驗次數(shù)l/mI1/AI2/Ar/mr/m110.20.20.00.8×10-720.20.20.10.4×10-731.50.20.21.8×10-7請將表格填寫完整。比例系數(shù)k=▲N/A2。對于位置固定、長度一定的兩根平行導(dǎo)線，如果保持F大小不變，兩根導(dǎo)線中的電流大小關(guān)系可以用如圖乙所示的圖像中的圖線▲來表示。圖1-2-4433.為驗證奧斯特實驗，小明從實驗室借了一枚小磁針。（1）回家后，他把小磁針放在桌上，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時總是指向南北方向，這是因為▲，小磁針指南的一端是▲（選填“S”或“N”）極。（2）接著他把通電的臺燈（220V60W）上的導(dǎo)線移到小磁針的正上方，沿南北方向靠近小磁針放置（如圖1-2-49甲所示），結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針并未發(fā)生偏轉(zhuǎn)。帶著疑問，小明與同學(xué)討論小磁針不偏轉(zhuǎn)的原因，共有兩種猜想。猜想一：可能是臺燈有兩根導(dǎo)線，其中的電流方向相反，產(chǎn)生的磁場相互抵消。猜想二：可能是臺燈導(dǎo)線中的電流小，產(chǎn)生的磁場太弱，不足以使小磁針偏轉(zhuǎn)。接著，它們又設(shè)計了如下實驗進行探究，如圖乙所是，用量兩節(jié)干電池（3V）和一段電阻絲（12Ω）串聯(lián)，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。①電阻絲中的電流▲（選填“大于”“等于”或“小于”）臺燈中的電流，據(jù)此可以斷定猜想▲是錯誤的。②該實驗中用小磁針的偏轉(zhuǎn)來說明通電線周圍存在磁場，這是采用了哪種物理思想方法？▲。③為了能夠做出與①中同樣的判斷，除了用圖乙的探究方法外，我們還可以采用怎樣的實驗方法？請簡述你的做法。浙教版八下第一章《電與磁》培優(yōu)訓(xùn)練1.如圖所示，有通電螺線管和條形磁體，虛線表示磁感線，磁極A、B、C、D的極性依次是（▲）A.S、S、N、NB.S、N、S、SC.N、S、N、ND.S、N、S、S【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)右手螺旋定則知，C端為N極，B端為S極，由磁感線的特點知，A、B為異名磁極，A端為N極，C與D是同名的，D為N極。2.如圖所示，兩個線圈A、B套在同一根光滑直棒上，各自能在直棒上自由滑動，開關(guān)S閉合時，這兩個線圈將會（▲）A一起向左運動B.一起向右運動C.兩線圈相互吸引，向中間靠攏D.兩線圈相互排斥，向兩邊運動【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據(jù)安培定則判斷，左線圈的左端是S極，右端是N極，右線圈的左端是N極，右端是S極，也就是說，中間靠近的位置，兩線圈的極性相同，因為同名磁極互相排斥，故這兩個線圈相互排斥而分開。3.課堂上教師做了如圖所示的演示實驗，同學(xué)們根據(jù)實驗現(xiàn)象得到如下結(jié)論，其中不正確的是（▲）A.甲、乙兩次實驗表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場B.甲、丙兩次實驗表明磁場對電流有力的作用C.甲、丙兩次實驗表明通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)D.甲、乙、丙三次實驗現(xiàn)象共同表明電能生磁，且其磁場方向與電流方向有關(guān)【答案】B【解析】本題應(yīng)仔細觀察實驗現(xiàn)象，通過比較得出結(jié)論?！痉治觥客妼?dǎo)線的磁場與電流的方向有關(guān)，可以由安培定則判出。【詳解】A、甲中通電時小磁針發(fā)生了轉(zhuǎn)動，證明甲中有磁場，而乙斷開后沒有轉(zhuǎn)動，說明乙中沒有磁場，即只能通電導(dǎo)線才能產(chǎn)生磁場，A對；B、甲丙兩實驗說明了電流反向時對磁針的作用方向不同，無法確定對電流是否有力的作用，B錯；C、甲和丙兩次實驗中電流反向后，小磁針的轉(zhuǎn)動方向發(fā)生了變化，能證明磁場方向與電流方向有關(guān)，C對；D、通過三次實驗比較，通電導(dǎo)線能產(chǎn)生磁場，并且磁場方向與電流方向有關(guān)，D對。本題選錯誤的，故選B。4.如圖所示，M是一個用細導(dǎo)線繞成的螺線管，當(dāng)閉合開關(guān)S后，M的長度將（▲）A.伸長B.縮短C.不變D.先伸長，后縮短【答案】B【解析】根據(jù)安培定則判斷每一個通電線圈的N極和S極，再根據(jù)磁極間的相互作用判斷通電線圈的長度。安培定則：用右手握住通電螺線管，四指指向電流的方向，大拇指指向通電螺線管的N極?！痉治觥客娐菥€管是由多個線圈組成的．利用安培定則能判斷一個線圈或整個螺線管的磁極?！驹斀狻考偃珉娫吹淖蠖耸钦龢O，右端是負極，根據(jù)安培定則，判斷最左端線圈的左側(cè)是N極，右側(cè)是S極。同理判斷第二個線圈，線圈的左側(cè)是N極，右側(cè)是S極。所有線圈的左側(cè)都是N極，右側(cè)都是S極。異名磁極相互吸引，線圈間相互吸引，通電線圈變短。如果電源的左端是負極，右端是正極，所有線圈的左側(cè)都是S極，右側(cè)都是N極，線圈間相互吸引，通電線圈變短。故選B。5.如圖所示，在同一平面內(nèi)有四條彼此絕緣的通電直導(dǎo)線，四根導(dǎo)線中的電流大小I1=I3>I2=I4,要使四根導(dǎo)線所圍矩形中心處O點的磁場增強，電流被切斷的應(yīng)是（▲）A.I1B.I2C.I3D.I4【答案】D【解析】根據(jù)安培定則判斷4根通電導(dǎo)線在1、2、3、4四個區(qū)域產(chǎn)生的磁場方向，根據(jù)磁場的疊加，判斷哪個區(qū)域的磁場最強?！痉治觥勘绢}利用安培定則判斷磁場方向比較簡單，但磁場的疊加，較為復(fù)雜，采用作圖法可防止思路出現(xiàn)混亂?！驹斀狻扛鶕?jù)右手螺旋定則來確定通電導(dǎo)線周圍磁場的分布，以點代表磁場指向紙外，叉代表磁場指向紙內(nèi)，各導(dǎo)線在各個區(qū)域產(chǎn)生的磁場方向如圖所示。導(dǎo)線1、2、3在中心O產(chǎn)生的磁場方向都是垂直紙面向里，只有導(dǎo)線4產(chǎn)生的磁場的方向向外，根據(jù)磁場的疊加可知，要使O的磁場增強，應(yīng)切斷I4，則D正確。故選：D。6.如圖所示，將一對磁性材料制成的彈性舌簧片密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有空隙，就制成了一種磁控元件－－干簧管，以實現(xiàn)自動控制。干簧管置于下列哪種通電直導(dǎo)線周圍的磁場中時，可以使舌簧片吸合（▲）ABCD【答案】C【解析】通電導(dǎo)體會產(chǎn)生磁場，結(jié)合右手定值確定直導(dǎo)線周圍的磁場，在兩舌簧端面形成異名磁極，因相互吸引而吸合實現(xiàn)自動控制.【分析】本題考查直導(dǎo)線周圍磁場的特點以及磁場間的相互作用，關(guān)鍵是判斷直導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場.【詳解】根據(jù)右手螺旋定則可知，該導(dǎo)線下方的磁場由外向內(nèi)，則兩舌簧端面形成同名磁極，即不會吸引，故A不符合題意；根據(jù)右手螺旋定則可知，該導(dǎo)線下方的磁場由內(nèi)向外，則兩舌簧端面形成同名磁極，即不會吸引，故B不符合題意；根據(jù)右手螺旋定則可知，該導(dǎo)線下方的磁場由左向右，即左端為N極，右端為S極，則兩舌簧端面形成異名磁極，即兩舌簧端面相互吸引而結(jié)合，故C符合題意；根據(jù)右手螺旋定則可知，該導(dǎo)線上方的磁場由內(nèi)向外，則兩舌簧端面形成同名磁極，即不會吸引，故D不符合題意。故選：C。7.歷史上，安培曾經(jīng)提出分子環(huán)形電流的假說來解釋為什么磁體具有磁性，他認(rèn)為在物質(zhì)微粒的內(nèi)部存在著一種環(huán)形的分子電流，分子電流會形成磁場，使分子相當(dāng)于一個小磁體（如圖所示）。根據(jù)安培的這一假說，以下說法正確的是（▲）A.這一假說能夠說明磁可以生電B.這一假說能夠說明磁現(xiàn)象產(chǎn)生的本質(zhì)圖C.未磁化的物體，其微粒內(nèi)部不含有這樣的環(huán)形電流D.磁化的物體，其微粒內(nèi)部環(huán)形電流的方向是雜亂無章的【答案】B【解析】安培所提出的“分子電流”的假說．安培認(rèn)為，在原子、分子或分子團等物質(zhì)微粒內(nèi)部，存在著一種環(huán)形電流--分子電流，分子電流使每個物質(zhì)微粒都形成一個微小的磁體．未被磁化的物體，分子電流的方向非常紊亂，對外不顯磁性；磁化時，分子電流的方向大致相同，于是對外界顯示出磁性?！痉治觥啃畔⒔o予題重點在于讀懂題意，可先通讀一遍，再結(jié)合問題再讀，即可得出正確答案。【詳解】A、這一假說能夠說明電可以生磁，故A錯；B、安培提出的分子環(huán)形電流假說，解釋了為什么磁體具有磁性，說明了磁現(xiàn)象產(chǎn)生的本質(zhì)，故B正確；CD、安培認(rèn)為，在原子、分子或分子團等物質(zhì)微粒內(nèi)部，存在著一種環(huán)形電流--分子電流，分子電流使每個物質(zhì)微粒都形成一個微小的磁體．未被磁化的物體，分子電流的方向非常紊亂，對外不顯磁性；磁化時，分子電流的方向大致相同，于是對外界顯出顯示出磁性,故CD都錯,故選B。8.如圖所示，開關(guān)S閉合，發(fā)現(xiàn)彈簧縮短，小磁針旋轉(zhuǎn)到如圖中所示位置靜止，則下列說法正確的是（▲）A.電源右端是負極B.小磁針上端是S極C.滑動變阻器向左移動時，彈簧的長度變短D.通電螺線管的下端為N極【答案】C【解析】【分析】【詳解】已知開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)彈簧縮短，根據(jù)磁極間的相互作用，同名磁極相互排斥，則螺線管上端為N極，下端為S極，由右手螺旋定則可得，電流由右側(cè)流入，故電源右側(cè)為正極，左側(cè)為負極；由磁極間的相互作用可知小磁針的上端為N極，下端為S極,故ABD錯誤，滑動變阻器向左移動時，阻值減小，電流變大，通電螺線管的磁性增強，彈簧的長度變短，故C正確。故選C。9.如圖所示，用漆包線在火柴盒的一端繞若于圈，接著把線拉到另一端按相同方向再繞若干圈。在火柴盒上開出一個圓孔，盒中心放一枚指南針。轉(zhuǎn)動火柴盒，使指南針跟兩端的線圈平面平行，然后把它接人要測試的電路中。對此裝置的說法，則下列選項正確的是（▲）①可作為電壓表測量電路中的電壓②可作為電流表測量電路中的電流③可判斷電路中是否通有電流④它的工作原理與奧斯特實驗的原理相同⑤它的工作原理與電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理相同⑥它的工作原理與電動機的工作原理相同A.①②⑤B.③④C.③⑤D.②⑥【答案】B【解析】聯(lián)系上面的裝置，對下面的說明逐個分析即可，應(yīng)特別注意的知識點有：磁體和磁體間能發(fā)生相互的作用，且磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的；奧斯特實驗說明了通電導(dǎo)線周圍存在著磁場；（3）發(fā)電機的制作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；（4）電動機的制作原理是利用通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用?！痉治觥吭鷮嵉恼莆蘸糜嘘P(guān)電和磁的基本知識、基本原理和重要的實驗是解決該題的關(guān)鍵。【詳解】電壓表和電流表是用來測量電壓和電流的儀表，故上述裝置是無法測出電壓和電流來的，故①②錯誤；當(dāng)給改裝置通電后，由于通電線圈周圍存在磁場，故此時小磁針會在磁場的作用下發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故該裝置可以判斷電路中是否有電流，它的工作原理和奧斯特實驗是相同的，故③④正確；發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的，上述裝置與電磁感應(yīng)現(xiàn)象無關(guān)，故⑤錯誤；電動機是利用通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用的原理制成的，同樣上述裝置與該原理也無關(guān)，故⑥也是錯誤的，故上面說法中③④是正確的。故選B。10.如圖所示，兩個通電螺線管與電源構(gòu)成圖示電路，在其內(nèi)部和兩個螺線管之間中部上方分別放置一個小磁針，靜止時小磁針的位置正確的是（▲）【答案】D【解析】首先根據(jù)電源的正負極判定電流方向，由電流方向根據(jù)安培則（用右手握住螺線管，讓四指彎曲的方向與螺線管中的電流方向一致，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極）判斷通電螺線管的磁極；根據(jù)磁極間的作用規(guī)律判斷小磁針的指向是否正確?！痉治觥堪才喽▌t為考試中的重點及難點，應(yīng)能做到熟練應(yīng)用安培定則判斷電流及磁極的關(guān)系。【詳解】A、據(jù)安培定則可知，該選項中左側(cè)的螺線管左端是N極，右端是S極，右側(cè)的螺線管，左端是N極，右端是S極，故中間的小磁針應(yīng)該左端為N極，右端為S極，故錯誤；B、據(jù)安培定則可知，該選項中右側(cè)的螺線管左端是S極，右端是N極，左側(cè)的螺線管，左端是S極，右端是N極，故中間的小磁針應(yīng)該左端為S極，右端為N極，故錯誤；CD、據(jù)安培定則可知，該選項中左側(cè)的螺線管左端是N極，右端是S極，右側(cè)的螺線管，左端是S極，右端是N極，故中間的小磁針應(yīng)該上端為S極，下端為N極，故C錯誤、D正確；故選D。11.法國和德國的科學(xué)家費爾和格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎，圖是研究巨磁電阻特性的電路示意圖，當(dāng)閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是（▲）A.滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱B.滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性增強C.巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小D.巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯增大【答案】C【解析】【分析】【詳解】滑片P向左滑動過程中，滑動變阻器接入電路的阻值減小，電路中的電流增大，由影響電磁鐵磁性強弱的因素可知，電磁鐵的磁性增強，故A、B不正確。指示燈的亮度增加，說明電路中的電流在增大，從而反映了電路中的電阻在減小，即巨磁電阻的阻值在減小，這種現(xiàn)象是由電磁鐵的磁場增強而造成的，所以可知巨磁電阻的阻值與磁場的強弱有關(guān)，并且磁場越強，電阻越小，故C正確，D錯誤。12.如圖所示，下列說法正確的是（▲）A.通電螺線管的下端為S極B.要增強通電螺線管的磁性可以對調(diào)電源的正負極C.當(dāng)變阻器的A接F,D接E時，電磁鐵與磁鐵相互吸引D.當(dāng)變阻器的A接E,D接F時，將滑動變阻器的滑片P向右移動，彈簧測力計的示數(shù)會變大【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.從圖可知，電流從螺線管的下端流入，上端流出，根據(jù)安培定則可知，螺線管下端是N極，上端是S極，故A錯誤。B.電磁鐵磁性強弱影響因素：電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯，對調(diào)電源的正負極不能增強通電螺線管的磁性，故B錯誤；CD.當(dāng)變阻器的A接F,D接E時，螺線管下端是N極，上端是S極，電磁鐵與磁鐵相互排斥；當(dāng)滑動變阻器的滑片向右端移動時，滑動變阻器接入電阻增大，則由歐姆定律I=/可得電路中電流變小，則通電螺線管的磁性將減弱，電磁鐵與磁鐵相互排斥力減小，彈簧測力計的示數(shù)會變大，故C錯誤，D正確。13.關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析，其中正確的是（▲）A.裝置不能檢驗物體是否帶電B.裝置原理可以制造電動機C.實驗說明通電導(dǎo)線周圍有磁場D.是利用電流的磁效應(yīng)工作【答案】C【解析】A、要認(rèn)識驗電器，知道驗電器的作用，是檢驗物體是否帶電的，是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成的；B、掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象及實驗，知道在此實驗中讓閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，根據(jù)這個原理制成了發(fā)電機；C、認(rèn)識奧斯特實驗，知道奧斯特實驗證實了通電直導(dǎo)線周圍存在磁場，即電流的磁效應(yīng)；D、要解決此題，需要知道動感線圈式話筒是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的?！痉治觥看祟}考查了電和磁中的各種現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)過程中，一定要掌握各實驗的現(xiàn)象及結(jié)論，并且要找出其不同進行區(qū)分?！驹斀狻緼、圖a是驗電器，驗電器根據(jù)同種電荷相互排斥的原理，如果物體帶電，驗電器就會帶上與物體相同的電荷，由于同種電荷相互排斥，所以金屬箔張開．如果金屬箔不張開，說明物體不帶電．因此可以通過觀察驗電器的金屬箔是否張開來判斷接觸的物體是否帶電；所以A說法錯誤，不符合題意．B、圖b是電磁感應(yīng)實驗，根據(jù)此原理可以制成發(fā)電機；所以B說法錯誤，不符合題意．C、圖c是奧斯特實驗，通電后小磁針偏轉(zhuǎn)，說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場；所以C說法正確，符合題意．D、圖d是動感線圈式話筒，當(dāng)人對話筒說話時，引起膜片的振動，膜片的振動會引起線圈的運動，切割永磁鐵的磁感線而產(chǎn)生相對應(yīng)的變化的電流，從而在揚聲器產(chǎn)生與說話者相同的聲音．動圈式話筒是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的；所以D說法錯誤，不符合題意，故選C。14.奧斯特實驗論證了（▲）A.電流越小，磁性越強B.電流的周圍存在磁場C.同名磁極相排斥，異名磁極相吸引D.任何磁體均有N、S兩個磁極【答案】B【解析】奧斯特實驗時發(fā)現(xiàn)小磁針周圍的導(dǎo)線通電時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，所以奧斯特實驗表明電流周圍存在磁場?！痉治觥空莆諍W斯特實驗過程和實驗結(jié)論，這是本題的關(guān)鍵。【詳解】A、通電螺線管磁性強弱跟電流大小有關(guān)，這反映通電螺線管磁性強弱跟電流大小的關(guān)系．不符合題意；B、奧斯特實驗表明電流周圍存在磁場，符合題意；C、同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，是反映磁極間的作用，不符合題意；D、任何磁體都有N、S兩個磁極，這是磁體的性質(zhì)．不符合題意，故選B。15.如圖為雙并繞的螺線管，a、b、c、d為螺線管的四個接線頭，如用同一電源供電，下列連接方式中磁性最強的接法是（▲）A.bc相連，a、d分別接在電源兩極B.cd相連，a、b分別接在電源兩極C.ab相連，cd相連后分別接在電源兩極D.ad相連，bc相連后分別接在電源兩極【答案】C【解析】通電螺線管的磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)．在匝數(shù)一定時，電流越大，磁性越強；在電流相同時，線圈匝數(shù)越多，磁性越強?！痉治觥看祟}考查的是我們對磁性強弱影響因素的掌握和應(yīng)用，解答時除掌握影響磁性強弱的因素外，還要掌握基本的串并聯(lián)電路電流規(guī)律?！驹斀狻緼、b、c相連，a、d分別接在電源兩極，兩條導(dǎo)線串聯(lián)，電阻相對較大，通過的電流較小，所以螺線管磁性較弱，不符合題意；B、c、d相連，a、b分別接在電源兩極，兩條導(dǎo)線串聯(lián)，電阻相對較大，通過的電流較小，所以螺線管磁性較弱，不符合題意；C、a、b相連，cd相連后分別接在電源兩極，兩條導(dǎo)線并聯(lián)，電阻相對較小，通過的電流較大，并且磁極極性一致，所以螺線管磁性較強，符合題意；D、a、d相連，bc相連后分別接在電源兩極，兩條導(dǎo)線并聯(lián)，磁極極性相反，所以螺線管磁性較弱，不符合題意，故選C。16.如圖甲所示，電子沿著水平方向平行地飛過小磁針正上方時，實驗表明：小磁針的N極向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn)。若將一通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方或正下方，如圖乙所示（圖中只畫出了通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方的情況），請你根據(jù)圖甲的實驗現(xiàn)象，判斷下列分析正確的是（不考慮地磁場的影響）（▲）A.通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方時，小磁針的N極向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn)B.通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方時，小磁針的N極向紙內(nèi)發(fā)生偏轉(zhuǎn)C.通電直導(dǎo)線放在小磁針正下方時，小磁針的N極向紙內(nèi)發(fā)生偏轉(zhuǎn)D.通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方或正下方，小磁針的N極均向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn)【答案】B【解析】【分析】【詳解】（1）甲圖中，一束電子沿著水平方向平行向右飛過小磁針上方時，因電子定向移動形成電流，且負電荷定向移動的方向與電流的方向相反，故此時電流的方向是從右到左，由題知小磁針的N極向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn)；（2）乙圖中，通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方，電流的方向與甲圖相反，由于電流的磁場方向與電流的方向有關(guān)，所以小磁針?biāo)谖恢玫拇艌龇较蚺c甲圖相反，則小磁針的N極向紙內(nèi)發(fā)生偏轉(zhuǎn)；乙圖中，若通電直導(dǎo)線放在小磁針正下方，因通電直導(dǎo)線上方和下方的磁場方向相反，所以可知小磁針的N極會向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn)；故B正確，ACD錯誤。17.如圖所示，盛水的燒杯放在電磁鐵上方，當(dāng)電磁鐵的開關(guān)斷開時，空心小鐵球自由地浮在水面上小磁針指向如圖所示，以下說法正確的是（▲）A.開關(guān)閉合時，小磁針N極向上偏轉(zhuǎn)，S極向下偏轉(zhuǎn)B.開關(guān)閉合、滑動變阻器的滑片向下移動時，電磁鐵磁性減弱C.當(dāng)電路中電流減小時，空心小鐵球所受的浮力減小D.無論開關(guān)斷開還是閉合，浮在水面上的空心小鐵球所受的浮力不變【答案】C【解析】已知電流方向則由右手螺旋定則可知螺線管A的磁極；根據(jù)磁極間的相互作用可確定小磁針的NS極，當(dāng)滑片向下滑動時，滑動變阻器接入電阻變小，則由歐姆定律可知螺線管中磁性的變化；則由力的合成可知小鐵球所受的浮力的變化。【分析】本題根據(jù)力的合成考查了右手螺旋定則、滑動變阻器的使用及歐姆定律的使用，對學(xué)生能力要求較高?！驹斀狻浚?）電流由A流向B，則由右手螺旋定則可知螺線管上端為N極，則下端為S極（南極）；由磁極間的相互作用可知，小磁針N極向下偏轉(zhuǎn)，S極向上偏轉(zhuǎn)，故A錯誤；（2）當(dāng)滑片向下移動時，滑動變阻器接入電阻減小，則由歐姆定律可知電路中電流增大，則螺線管中的磁性增強；小鐵球所受磁力增強；小鐵球受重力、磁力及浮力，因小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，故向下的磁力與重力之和應(yīng)等于向上的浮力，因磁力增強，故浮力也將增大，當(dāng)電路中電流減小時，空心小鐵球所受的浮力減小，故BD錯誤，C正確。故選C。18.玩具小船裝有電池和螺線管（有鐵芯）組成的閉合電路，如圖1-2-20把小船按圖示的方向靜止在水面上，放開小船，閉合開關(guān)，船頭最后的指向是（▲）A.向東B.向南C.向西D.向北【答案】B【解析】（1）地球是個大磁場，地磁南極在地理北極的附近，地磁北極在地理南極附近，所以小磁針在地磁場的作用下靜止時總是一端指南一端指北；（2）由右手螺旋定則可判斷通電螺線管的磁極，螺線管處在地球的磁場中，因磁極間的相互作用可知小船靜止時船頭的指向?！痉治觥客ㄟ^本題應(yīng)掌握：（1）知道地球是個巨大的磁體，地磁南極在地理北極的附近，地磁北極在地理南極附近；（2）右手螺旋定則內(nèi)容為：右手握住螺線管，四指指向電流方向，大拇指所指向的方向為磁感線N極方向?！驹斀狻啃〈≡谒嫔蠒r，船頭指向東，船尾指向西，如圖所示，由右手螺旋定則可知螺線管左端為N極，右端為S極；因地磁場沿南北方向，地球南極處為地磁場的N極，地球北極處為地磁場的S極，而同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故船頭指向南方。故選B。19.在如圖中，對電流和磁極方向之間關(guān)系判斷正確的是（▲）【答案】D【解析】安培定則內(nèi)容為：右手握住螺線管，四指指向電流方向，則大拇指所指的方向為磁場的N極方向。【分析】利用安培定則時，一定要用右手握住螺線管，四指指向電流方向；當(dāng)電流流入的導(dǎo)線在螺線管背面時，則手心在上；反之，手背在上?！驹斀狻坑沂治兆÷菥€管，四指指向電流方向，則大拇指所指的方向為磁場的N極方向；則另一端即為S極，由圖可知，螺線管左端應(yīng)為N極，右端應(yīng)為S極；故C錯誤，D正確；因選項A、B使用的是左手，故A、B錯誤，故選D。20.小剛同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示。下列說法正確的是（▲）A.若將兩電磁鐵上部靠近，會相互排斥B.要使電磁鐵磁性增強，應(yīng)將滑片P向右移動C.電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強D.甲線圈的匝數(shù)多，通過乙線圈的電流小于通過甲線圈的電流【答案】C【解析】①磁極間的作用規(guī)律：同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引；②影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流越大磁性越強；線圈匝數(shù)越多磁性越強；③怎樣體現(xiàn)電磁鐵磁性的大?。河梦箢^針數(shù)目的多少；④串聯(lián)電路電流處處相等?！痉治觥吭擃}通過探究電磁鐵磁性的強弱考查了電與磁多個知識點，綜合性較強，但認(rèn)真分析，難度不是太大。【詳解】A、由圖可知電磁鐵甲的上部都是N極，乙的上部是S極，若將兩電磁鐵上部靠近，則會吸引，所以選項A的說法不正確；B、將滑片P向右移動，滑動變阻器的電阻變大，電磁鐵中的電流將變小，電磁鐵的磁性減弱，所以選項B的說法不正確；C、電磁鐵磁性強弱是通過吸引大頭針數(shù)目的多少來體現(xiàn)的，所以電磁鐵能吸引的大頭針越多表明它的磁性越強，即選項C的說法正確；D、由于兩個電磁鐵串聯(lián)在電路中，故通過兩個電磁鐵的電流大小相等，故D的說法是錯誤的，故選C。21.電磁鐵通常彎成U形，這樣做的目的是（▲）A.使用方便B.形狀美觀C.加強磁性D.便于操作【答案】C【解析】在磁體的周圍，磁感線從磁體的N極流出，回到S極．磁感線越密集，磁性越強?！痉治觥勘绢}考查了電磁鐵的有關(guān)知識，難度不大?！驹斀狻侩姶盆F通常彎成U形，這樣做的目的是為了使磁感線密集，磁性增強；故選C。22.許多自動控制的電路中都安裝有電磁鐵。關(guān)于電磁鐵，下列說法中正確的是（▲）A.電磁鐵的鐵芯，可以用銅棒代替B.電磁繼電器中的磁體，可以使用永磁鐵C.電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關(guān)D.電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、電磁鐵的鐵芯需用軟磁性材料制成，銅不是磁性材料，故不可以用銅棒代替，故A錯誤；B、電磁鐵不是永久磁鐵，它的磁性的有無跟電流的通斷有關(guān)，所以電磁繼電器中的磁體，不能使用永磁鐵，故B錯誤；C、電磁鐵的磁性強弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)，故C錯誤；D、電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)制成的，故D正確。故選D。23.在通電螺線管中插入下列物體后使其磁性一定增強的是（▲）A.銅棒B.鉛棒C.鋁棒D.鐵棒【答案】D【解析】能夠被磁化的物質(zhì)只有鐵、鈷、鎳等軟磁體，從這個角度來進行分析．【分析】磁化現(xiàn)象需要通過實驗才能做出判斷．學(xué)生要多動手，多做磁方面的實驗，積累經(jīng)驗．【詳解】磁化是指原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。銅、鉛和鋁都不是磁性材料，不能被磁化。鐵、鈷、鎳等軟磁體可以被磁化。鐵芯被通電螺線管的磁場磁化后也變成了一個磁體，這樣由于兩個磁場互相疊加，從而使螺線管的磁性大大增強。所以ABC錯誤，D正確。故選D。24.目前許多國家都在研制磁懸浮列車，如圖1-2-23所示。我國擁有全部自主知識產(chǎn)權(quán)的第一條磁懸浮列車試驗線已建成，且實現(xiàn)了2000km無故障運行。一種磁懸浮列車的車廂和鐵軌上分別安放著磁體，車廂用的磁體大多是通有強大電流的電磁鐵。下列說法中，正確的組合是（▲）①磁懸浮列車?yán)昧送艠O互相排斥②磁懸浮列車?yán)昧水惷艠O互相排斥③磁懸浮列車消除了車體與軌道之間的摩擦④磁懸浮列車增大了車體與軌道之間的摩擦A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④【答案】A【解析】磁懸浮列車?yán)昧送艠O互相排斥的原理，使列車和鐵軌間分離，大大減小了摩擦力，因此車速大大提高。【分析】本題主要考查學(xué)生對：磁懸浮列車的原理和特點的了解和掌握?！驹斀狻看艖腋×熊?yán)昧送艠O互相排斥，使列車和鐵軌間分離，大大減小了摩擦力。故①③組合正確，故選A。25.湯姆生在研究陰極射線時發(fā)現(xiàn)了電子，如圖所示，一條向上射出的陰極射線可以看作是許多電子定向運動形成的電子流，則通過這束電子流的運動方向推斷電流及周圍的磁場方向是（▲）【答案】A【解析】【分析】【詳解】由圖可知，電子定向移動的方向是向上的，電子帶負電，故電流的方向是向下的，根據(jù)右手螺旋定則可知，磁場的方向是順時針方向的，故A正確。26.如圖甲所示，一個不能打開的盒子外面露出一段細長的導(dǎo)線，在不損壞導(dǎo)線的情況下，用圖乙中（a）、（b）兩個實驗所對應(yīng)的結(jié)論來判斷導(dǎo)線中是否有電流，下列說法中正確的是（▲）A.只有（a）能B.只有（b）能C.（a）（b）都能D.（a）（b）都不能【答案】C【解析】【分析】【詳解】由圖可知，（a）由a圖可知，直導(dǎo)線在磁場中運動說明導(dǎo)線中有電流，若在磁場中不動說明導(dǎo)線沒有電流；（b）中的小磁針在通電導(dǎo)線的周，閉合開關(guān)后，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，就能說明導(dǎo)線中有電流，這是電流的磁效應(yīng)。27.如圖所示的是揚聲器構(gòu)造的示意圖，關(guān)于圖中紙盆的運動方向，下面的說法中正確的是（▲）A向右運動B.向左運動C.向上運動D.向下運動【答案】A【解析】線圈中的電流方向如圖所示，根據(jù)安培定則可以判斷出通電線圈的南北極，然后根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律，可以判斷出線圈的運動方向?！痉治觥勘绢}主要考查的是運用安培定則對通電螺線管磁極的判斷以及磁極間的作用規(guī)律，是電磁學(xué)基礎(chǔ)知識的考查。【詳解】線圈中的電流方向如圖所示，用右手握住通電螺線管，四指的方向和電流的方向相同，那么大拇指所指的方向為螺線管的北極，即左端為N極，它和永久磁鐵的左端（N極）相互排斥，因此線圈向右運動，故選A。28.如圖所示，電磁鐵的左下方有一鐵塊，在彈簧測力計作用下向右作勻速直線運動。當(dāng)鐵塊從電磁鐵的左下方運動到正下方的過程中，同時滑動變阻器上的滑片逐漸向上滑動，下列判斷正確的是（▲）A.電磁鐵的上端是N極，下端是S極B.電磁鐵的磁性逐漸減弱C.鐵塊對地面的壓強逐漸減小D.地面對鐵塊的摩擦力逐漸增大【答案】C【解析】此題應(yīng)從兩個方面進行分析，一是滑動變阻器的移動對電路中電流大小的影響，這決定了電磁鐵磁性的強弱；二是電磁鐵對鐵塊的吸引會改變鐵塊對地面的壓力，進而改變壓強和摩擦力的大小?！痉治觥勘绢}是一道綜合題，考查了影響電磁鐵磁性強弱的因素、電磁鐵極性的判斷、鐵塊受力分析、電路電流大小的判斷以及壓強大小的判斷等問題，解題時要綜合運用所學(xué)知識。【詳解】A、由安培定則可以判斷，電磁鐵的下端是N極，上端是S極，故A錯誤；B、當(dāng)滑動變阻器的滑片向上滑動時，接入電路的阻值會變小，電路中電流變大，電磁鐵磁性增強，故B錯誤；C、電磁鐵磁性增強，當(dāng)鐵塊運動到其下方時會受到較大的吸引力，使鐵塊對桌面的壓力減小，在接觸面積不變的情況下，壓強也減小，故C正確、D錯誤，故選C。29.如圖所示，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P向右移動時，彈簧測力計的示數(shù)會變小。則下列分析正確的是（▲）A.電磁鐵的下端為N極B.電源右端為“－”極C.抽去鐵芯，彈簧測力計示數(shù)增大D.斷開開關(guān)，彈簧測力計示數(shù)為零【答案】C【解析】【分析】【詳解】滑動變阻器的滑片P向右移動時，電路中的電阻變小，則電路中的電流變大，從而可以確定電磁鐵的磁性變強，而磁體的下端為N極，并且彈簧測力計的示數(shù)變小，異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥，電磁鐵的上端為N極，故A分析錯誤；電磁鐵的上端為N極，下端為S極，由安培定則可知，電流從電磁鐵的下端流入，故電源右側(cè)為正極，左端為負極，故B分析錯誤；抽去鐵芯后，電磁鐵的磁性變?nèi)酰姶盆F的上端為N極，并且同名磁極相互排斥，對條形磁體的排斥力減小，故彈簧測力計的示數(shù)將變大，故C分析正確；斷開開關(guān)，電路中沒有電流，所以電磁鐵無磁性，即電磁鐵對條形磁體既不吸引也不排斥，但條形磁體有重力，則彈簧測力計有示數(shù)，故D分析錯誤。30.根據(jù)通電螺線管周圍存在磁場（如圖所示）的實驗事實，某同對地磁場產(chǎn)生的原因提出了一個假說：地磁場是由繞地球的環(huán)形電流引起的。圖1-2-30中符合他假說的模型是（▲）【答案】A【解析】通電螺旋管的磁場特點符合安培定則，可以依據(jù)安培定則來分析推導(dǎo)地磁場的特點，選擇正確答案?！痉治觥看祟}是根據(jù)通電螺旋管的磁場特點推測地磁場的特點，需要具有一定的抽象思維能力，較難?！驹斀狻咳绻糜沂治兆÷菪?，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)大拇指指向N極時，四肢的指向正好與電流的方向相同，所以我們可以仿照這種方法，由右手握住地球，也讓大拇指指向地磁場的N極，從而推測出繞地球的環(huán)形電流的方向，選項A符合，故選A。31.（1）如圖所示是電磁學(xué)中一個很重要的實驗，從實驗現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周圍存在磁場，這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學(xué)家▲發(fā)現(xiàn)的。（2）把直導(dǎo)線彎曲成螺線形，當(dāng)螺線形線圈插入鐵芯后磁性增強，此裝置稱為電磁鐵。為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)做出以下猜想：猜想A:通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強猜想B:外形相同的電磁鐵，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流合作設(shè)計了以下實驗方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，如圖1-2-42所示的三種情況，根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷磁性強弱的不同。①通過比較圖▲兩種情況，可以驗證猜想A是正確的②通過比較C圖甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想B不全面，應(yīng)補充▲。（3）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用十分廣泛，如水位自動報警器，其工作原理如圖1-2-43所示，當(dāng)水位達到金屬塊A時，出現(xiàn)的情況是▲。A紅、綠燈同時亮B.紅、綠燈都不亮C.綠燈亮D.紅燈亮【答案】（1）奧斯特；（2）①A、B；②電流相同；（3）D【解析】（1）本實驗是1820年丹麥的物理學(xué)家奧斯特做的電流磁效應(yīng)的實驗；（2）線圈的匝數(shù)相同時，滑動變阻器的阻值越大電流越小，磁性越弱；（3）應(yīng)弄清圖中所示的自動報警器工作原理：當(dāng)水位到達A時，由于一般水具有導(dǎo)電性，那么電磁鐵所在電路被接通，吸引銜鐵向下，從而接通紅燈所在電路，此時紅燈亮，而綠燈不亮?！痉治觥浚?）研究影響電磁鐵磁性的因素時，用控制變量法的思想，電磁鐵磁性的強弱通過吸引大頭針數(shù)目體現(xiàn)，用到了轉(zhuǎn)換法的思想；（2）電磁繼電器實際上就是利用電磁鐵控制工作電路通斷的開關(guān)，可以實現(xiàn)低電壓弱電流控制高電壓強電流和遠距離控制?！驹?/p>