Word文檔1/12021小班美術(shù)涂色教案模板藝術(shù)可以是宏觀概念也可以是個表達(dá)象，通過捕捉與挖掘、感受與分析、整合與運(yùn)用(形體的組合過程、生物的生命過程、故事的進(jìn)展過程)通過感受(看、聽、嗅、觸碰)得到的形式展示出來的階段性結(jié)果。下面是我給大家整理的2021小班美術(shù)涂色教案模板5篇，希望大家能有所收獲!

2021小班美術(shù)涂色教案模板1

活動目標(biāo)：

1.能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色，繼續(xù)學(xué)習(xí)朝一個方向涂的技能。

2.進(jìn)一步感知水果的一些特征。

活動預(yù)備：

1、每人一份(紅黃藍(lán)綠)的油畫棒及印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙

2、蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片

3、有過秋天水果的有關(guān)學(xué)問，學(xué)過故事《水果屋》

活動過程：

一、以水果媽媽做客的形式導(dǎo)入活動

1、今日有一些水果媽媽來做客，請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講解并描述)

2、這些水果都穿著什么顏色的衣服?

3、通過游戲穩(wěn)固對水果顏色的認(rèn)知

“什么水果不見了?”

“請你猜猜是誰來了?”要求幼兒集體說出“紅蘋果”等。

二、提出活動要求

這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小伴侶幫寶寶來穿衣服好嗎?

怎么給寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要秀麗能順著一個方向涂不留小白點(diǎn)。

三、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予關(guān)懷

1、留意或者握筆的姿態(tài)

2、引導(dǎo)能力弱的孩子選擇到顏色再涂

活動反思：

這一活動接受了適合小班孩子的游戲活動，小伴侶都能主動、專注地投入涂色活動中，尤其是陸苗、陸伊培等八個孩子涂得均勻秀麗，除了四個能力弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上秀麗的顏色。在活動前小伴侶創(chuàng)編過兒歌《水果歌》，他們已有閱歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行的游戲活動，使得孩子們都把握了這幾種水果的顏色。

在第二環(huán)節(jié)中小伴侶的回答是多種多樣的，有的以樣子描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的閱歷通過語言描述，不僅提高幼兒的語言能力也使孩子能主動表述。

在活動結(jié)束時有孩子問我：“老師可以把寶寶送給媽媽吧?”我覺得這是個很好的機(jī)會，“好啊，我們下次幫寶寶來找媽媽吧?！?/p>

2021小班美術(shù)涂色教案模板2

活動目標(biāo)：

1.豐富幼兒的色彩觀，提高其繪畫水平。

2.在線條結(jié)構(gòu)的房子上進(jìn)行涂色，色彩搭配美觀。

活動預(yù)備：

1.課件：圖片-洋房

2.涂色-房屋

活動過程：

1.出示圖片—洋房

與幼兒一同觀看并分析結(jié)構(gòu)，以及色彩的搭配。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選用鮮亮的色彩進(jìn)行搭配涂色，

重點(diǎn)示范色彩漸變。

3.幼兒動手作畫，教師巡回指導(dǎo)

糾正幼兒不正確的繪畫姿態(tài)和握筆方法。

指導(dǎo)幼兒在涂背景色的時候?qū)⒂彤嫲魤浩剑罁?jù)一個方向進(jìn)行涂色。

最終可以再完好的勾畫一遍輪廓，使畫面更清晰。

4.房屋博覽會

幼兒作品展覽，探討那座房子秀麗，說說理由。

5.表揚(yáng)幼兒在作畫過程中的良好習(xí)慣，對完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評。

2021小班美術(shù)涂色教案模板3

活動目標(biāo)：

能夠畫出簡潔的小動物。

活動預(yù)備：

錄音，ppt課件,水筆、記號筆、水彩筆、彩色卡紙若干。

活動過程：

一、談話活動。

身邊的小動物。幼兒通過回憶、講解并描述，讓幼兒初步了解小動物。

二、欣賞：小動物

1、觀看《小動物》課件，教師適時提問：剛剛小伴侶說的只是眾多小動物中的一種，我的好伴侶去世界旅游時，拍下了一些驚奇好玩的小動物，你們想不想看看呢?你最寵愛里面的哪個小動物?為什么?

2、小結(jié)：在我們的生活中有這么多小動物，它們各具特色。

三、幼兒在欣賞小動物的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)畫出小動物。

四、幼兒創(chuàng)作繪畫

1、出示老師設(shè)計的小動物。

2、提出要求，幼兒臨摹小動物。

五、作品展示評比：比比誰的設(shè)計最秀麗。

2021小班美術(shù)涂色教案模板4

游戲目的：

1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。

2、讓幼兒對常見動物的生活場全部基本了解。

游戲預(yù)備：

1、預(yù)備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡(沒有圖的卡片)。

2、布置好動物園場地(可在地上標(biāo)出樹、草地、池塘、山等)。

游戲過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊面對面坐好。

2、老師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。

3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。

4、畫好后讓對面的小伴侶說出自己畫的是什么動物。假如小伴侶說對了，則該幼兒可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平常的生活場所上;假如對面的小伴侶沒有猜對，則該幼兒要重新完成繪畫。

5、最先進(jìn)入動物園并正確找到動物生活場所的小伴侶獲勝。

備注：

教師可根據(jù)幼兒不憐憫況適當(dāng)指導(dǎo)繪畫。

2021小班美術(shù)涂色教案模板5

一、活動目標(biāo)：

1、充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，能夠?qū)⑹洲D(zhuǎn)變出不同的動物造型。

2、大膽運(yùn)用各種顏料進(jìn)行動物手形彩繪，感受在手上繪畫的樂趣和成就感。

二、活動預(yù)備：

1、多媒體、手型彩繪課件。

2、毛筆各24個、各色水粉顏料4組、涮筆筒4個、紙巾24個。

三、活動過程：

1、觀看動物演出，激發(fā)幼兒對活動的興趣

師：小伴侶們，告知你們一個好消息!森林里面要舉行一場盛大的動物演出，你們想去參加嗎?快看，演出開始啦!

(動物表演)

師：表演精彩嗎?那我們給點(diǎn)掌聲吧!這么精彩的演出，看看都有哪些動物參加呀?

師：這些動物都是什么變成的?手怎么樣做才能變成可愛的動物呢?我們用劇烈的掌聲把動物伴侶請出來吧。

2、觀看手型怎么變成動物

師：這個動物是怎么變成的?趕快一起來變一下。對了，食指和拇指捏在一起就變成了孔雀，這個尖尖的是什么?那后面三個手指呢?

師：瞧，梅花鹿又是怎么變成的?小手趕快也來變一下，這個拳頭是梅花鹿的什么?那頭上的是什么?樹枝是梅花鹿頭上的什么?

師：公雞是怎么變成的?也來變一變。

師：如今呀，動物伴侶們有些累了，我們請他們?nèi)バ菹⒁幌掳?

3、引導(dǎo)幼兒用手做出各種造型，體驗(yàn)手型的樂趣

師：通過剛剛的表演呀，徐老師覺察我們的小手本領(lǐng)可真大，通過轉(zhuǎn)變它的樣子就能變出許多可愛的動物。今日呀，我也帶來了一些動物手型圖片，請你們自己用小手試一試，以最快的速度變出來，好嗎?好，小手預(yù)備好!一、二、三、變!變成了什么?

斑馬

師：對了，是斑馬。斑馬走路，啪嗒啪嗒，趕快，小斑馬們，跑起來嘍!

(2)鱷魚

師：小手預(yù)備好!咦，這回是誰呀?再猜一猜。嗯，是鱷魚!仔細(xì)瞧瞧，鱷魚的什么?好，長大嘴巴，咔嚓咔嚓。

鸚鵡

師：誰來了?是彩色的小鸚鵡呀!鸚鵡的嘴巴怎么變的呀?嗯，手指彎下來。小鸚鵡的本領(lǐng)是什么?小鸚鵡，有禮貌，見到客人問聲好，你好，你好!

天鵝

師：小手預(yù)備好!變，變出了什么?是秀麗的小天鵝呀。小天鵝，愛跳舞，點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)個圈，一起來跳芭蕾舞。

大象

師：最終，瞧瞧誰來了。大象最要的特征是什么?有一個長鼻子和象牙。大象寶寶真可愛，長長鼻子胖腦袋。

提問：小伴侶們變得可真不錯。那想想看，小手除了可以變出圖片上的動物，還能變出其他小動物嗎?我請你們在腦袋里想一想，然后用小手變出一種你最寵愛的動物。好，小手預(yù)備好，變!

師：你變得是什么?可真想象呀。還有誰也來介紹一下。

4、教師現(xiàn)場示范，關(guān)懷幼兒了解作畫步驟

師：看了小伴侶們變出的動物都這么可愛，我也想來試一試。小眼睛，看仔細(xì)，我的小手變成了什么小動物呢?再猜一猜。對了，是小蛇呀。參加深林舞會要有好看的服裝，那我來給小蛇裝扮一下，看，老師預(yù)備了許多的材料來裝扮小蛇，有毛筆、水、顏料、吸水墊。好，接下來，仔細(xì)看好我是怎么給小蛇穿衣服的，首先，把毛筆從水里拿出來，在盆邊上刮一刮，再放到吸水墊上把水吸干，接下去，為小蛇選擇一種顏料，小蛇是什么顏色的呢?嗯，今日可是森里舞會，所以我要給它裝扮的秀麗一些，我選擇紅色來給小蛇涂上。好，涂完背上的顏色，接下來，我要涂蛇肚皮上的白色啦，毛筆該怎么辦?放進(jìn)水里把筆洗干凈，然后在吸水墊上把水吸干，再蘸上白色涂上。我的小蛇完成啦，但不夠秀麗，再添上一些花紋。看好看嗎?嗯，真好看，假如小蛇把眼睛睜的大大的就更秀麗了，看，小蛇把眼睛睜大了，這回它可以去參加森林舞會啦!

師!你們也想來試一試嗎?好，趕快，站起來，輕輕地去邊上找個空位給自己的小動物穿上秀麗的服裝吧!

5、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

6、動物表演

師：小動物，森里舞會馬上就要開始啦，趕快過來呀!我們一起舉起小動物給我們的客人老師表演一下吧!

四、活動反思：

幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)是“培育初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力”。為了到達(dá)“趣味、想象、創(chuàng)新”的幼兒園美術(shù)教育理想狀態(tài)，我選擇了本次教學(xué)活動，并對