蘇教版四年級英語下冊期中考試重點知識點一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本冊書中的一般現(xiàn)在時陳述句、疑問句和否定句的結(jié)構(gòu)及變化。2.學(xué)生能夠正確運用動詞短語、介詞短語、形容詞和副詞的比較級等知識點。3.學(xué)生能夠在實際情景中運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。三、教學(xué)難點與重點重點：一般現(xiàn)在時的陳述句、疑問句和否定句的結(jié)構(gòu)及變化；動詞短語、介詞短語、形容詞和副詞的比較級的運用。難點：一般現(xiàn)在時疑問句和否定句的變化；復(fù)合句的連接詞的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、教材、作業(yè)本等。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示學(xué)校圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶W(xué)校的事物和活動，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.課堂講解：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧一般現(xiàn)在時的陳述句結(jié)構(gòu)，并通過例句講解疑問句和否定句的變化。（2）教師講解動詞短語、介詞短語、形容詞和副詞的比較級的用法，并結(jié)合實例進(jìn)行解釋。（3）教師通過示例，講解復(fù)合句的連接詞的用法。3.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行答題，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。4.課堂互動：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在實際情景中運用所學(xué)知識進(jìn)行交流。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的主要知識點，如一般現(xiàn)在時的陳述句、疑問句和否定句的結(jié)構(gòu)，動詞短語、介詞短語、形容詞和副詞的比較級的用法，以及復(fù)合句的連接詞等。七、作業(yè)設(shè)計1.完成教材上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。2.設(shè)計一個簡單的對話，運用本節(jié)課學(xué)到的知識點進(jìn)行交流。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本冊書中的一般現(xiàn)在時陳述句、疑問句和否定句的結(jié)構(gòu)及變化。2.學(xué)生能夠正確運用動詞短語、介詞短語、形容詞和副詞的比較級等知識點。3.學(xué)生能夠在實際情景中運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。三、教學(xué)難點與重點重點：一般現(xiàn)在時的陳述句、疑問句和否定句的結(jié)構(gòu)及變化；動詞短語、介詞短語、形容詞和副詞的比較級的運用。難點：一般現(xiàn)在時疑問句和否定句的變化；復(fù)合句的連接詞的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、教材、作業(yè)本等。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示學(xué)校圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶W(xué)校的事物和活動，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.課堂講解：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧一般現(xiàn)在時的陳述句結(jié)構(gòu)，并通過例句講解疑問句和否定句的變化。解析：一般現(xiàn)在時的陳述句結(jié)構(gòu)為主語+動詞原形，疑問句結(jié)構(gòu)為疑問詞+主語+動詞原形，否定句結(jié)構(gòu)為主語+don't/doesn't+動詞原形。通過例句讓學(xué)生理解并掌握這些結(jié)構(gòu)。（2）教師講解動詞短語、介詞短語、形容詞和副詞的比較級的用法，并結(jié)合實例進(jìn)行解釋。解析：動詞短語如“goshopping”，“playfootball”等，介詞短語如“intheclassroom”，“atthefarm”等，形容詞和副詞的比較級分別為“bigger”，“smaller”，“happier”，“quieter”等。通過實例讓學(xué)生理解并掌握這些短語和比較級的用法。（3）教師通過示例，講解復(fù)合句的連接詞的用法。3.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行答題，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。4.課堂互動：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在實際情景中運用所學(xué)知識進(jìn)行交流。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的主要知識點，如一般現(xiàn)在時的陳述句、疑問句和否定句的結(jié)構(gòu)，動詞短語、介詞短語、形容詞和副詞的比較級的用法，以及復(fù)合句的連接詞等。七、作業(yè)設(shè)計1.完成教材上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。2.設(shè)計一個簡單的對話，運用本節(jié)課學(xué)到的知識點進(jìn)行交流。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解知識點時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在提問環(huán)節(jié)，教師可以使用升調(diào)，以示鼓勵學(xué)生積極回答。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解知識點時，可以適當(dāng)留出時間讓學(xué)生進(jìn)行思考和提問。3.課堂提問：教師可以通過提問激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示圖片、播放音頻或視頻等方式，創(chuàng)造一個真實的情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，同時也要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要明確具體，符合學(xué)生的實際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和思維能力。