九年級道德與法治上冊第二單元社會治理依法保障2.2公民依法參與公共事務(wù)第1框依法參與公共事務(wù)是人民當家作主的體現(xiàn)教案粵教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于粵教版九年級道德與法治上冊第二單元社會治理依法保障2.2公民依法參與公共事務(wù)的第1框題依法參與公共事務(wù)是人民當家作主的體現(xiàn)。教材主要圍繞以下內(nèi)容展開：

1.公民參與公共事務(wù)的意義：通過實例說明公民參與公共事務(wù)對于實現(xiàn)人民當家作主的重要性。

2.公民依法參與公共事務(wù)的方式：介紹我國法律規(guī)定的公民參與公共事務(wù)的方式，如選舉、協(xié)商、民主監(jiān)督等。

3.公民參與公共事務(wù)的實踐：分析現(xiàn)實生活中公民參與公共事務(wù)的實例，引導(dǎo)學(xué)生理解公民如何依法參與公共事務(wù)。

4.培養(yǎng)公民意識：強調(diào)公民依法參與公共事務(wù)的責任和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的公民意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、公民參與意識和社會責任感。通過學(xué)習(xí)公民依法參與公共事務(wù)的意義和實踐，學(xué)生將能夠理解并積極參與公共事務(wù)，增強對社會公共事務(wù)的關(guān)心和參與意識，提高依法行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)的能力。同時，通過案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使其能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題，從而形成積極的公民態(tài)度和社會行為。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）公民參與公共事務(wù)的意義：通過實例說明公民參與公共事務(wù)對于實現(xiàn)人民當家作主的重要性。

（2）公民依法參與公共事務(wù)的方式：介紹我國法律規(guī)定的公民參與公共事務(wù)的方式，如選舉、協(xié)商、民主監(jiān)督等。

（3）公民參與公共事務(wù)的實踐：分析現(xiàn)實生活中公民參與公共事務(wù)的實例，引導(dǎo)學(xué)生理解公民如何依法參與公共事務(wù)。

（4）培養(yǎng)公民意識：強調(diào)公民依法參與公共事務(wù)的責任和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的公民意識。

2.教學(xué)難點

（1）公民參與公共事務(wù)的方式：理解并掌握我國法律規(guī)定的公民參與公共事務(wù)的方式，如選舉、協(xié)商、民主監(jiān)督等，并能夠分析現(xiàn)實生活中公民參與公共事務(wù)的實例。

（2）公民依法參與公共事務(wù)的實踐：引導(dǎo)學(xué)生理解公民如何依法參與公共事務(wù)，并能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

（3）培養(yǎng)公民意識：讓學(xué)生理解公民依法參與公共事務(wù)的責任和義務(wù)，并能夠樹立正確的公民意識。

（4）批判性思維和問題解決能力的培養(yǎng)：通過案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生運用法治觀念分析和解決實際問題的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例教學(xué)法：通過分析具體的案例，讓學(xué)生深入理解公民依法參與公共事務(wù)的意義和方式。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們分享觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

3.實踐教學(xué)法：安排學(xué)生參與模擬公共事務(wù)的實踐活動，增強他們依法參與公共事務(wù)的實際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻資料，生動展示公民參與公共事務(wù)的實例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線學(xué)習(xí)平臺：運用教學(xué)軟件和在線平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論。

3.互動式教學(xué)：運用互動式白板和教學(xué)游戲等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強課堂的趣味性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于公民參與社區(qū)治理的新聞報道，引發(fā)學(xué)生對公民依法參與公共事務(wù)的思考。

問題提出：提問學(xué)生，他們認為公民參與公共事務(wù)的意義是什么？引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

講解公民參與公共事務(wù)的意義：通過PPT展示相關(guān)知識點，講解公民參與公共事務(wù)對于實現(xiàn)人民當家作主的重要性。

講解公民依法參與公共事務(wù)的方式：介紹我國法律規(guī)定的公民參與公共事務(wù)的方式，如選舉、協(xié)商、民主監(jiān)督等。

分析現(xiàn)實生活中公民參與公共事務(wù)的實例：通過案例分析，讓學(xué)生理解公民如何依法參與公共事務(wù)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)題：布置一道關(guān)于公民依法參與公共事務(wù)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。

討論：分組討論，讓學(xué)生分享各自的想法和觀點，互相交流學(xué)習(xí)。

4.課堂提問（5分鐘）

提問學(xué)生，他們認為公民依法參與公共事務(wù)的責任和義務(wù)是什么？引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的公民意識。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)公民依法參與公共事務(wù)的意義和方式。

拓展：鼓勵學(xué)生思考如何在生活中積極參與公共事務(wù)，提高他們的法治意識和公民參與意識。

教學(xué)創(chuàng)新：運用互動式教學(xué)手段，如投票、搶答等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂的趣味性。

教學(xué)雙邊互動：注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

教學(xué)難點解決：針對本節(jié)課的難點內(nèi)容，如公民參與公共事務(wù)的方式，采取分組討論、案例分析等方式，幫助學(xué)生突破難點。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：緊湊且符合實際學(xué)情，突出重難點，注重學(xué)生核心素養(yǎng)能力的拓展。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國憲法》中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)條款。

-報道我國公民參與公共事務(wù)的典型案例，如社區(qū)治理、環(huán)境保護等。

-介紹國外公民參與公共事務(wù)的方式和經(jīng)驗，如選舉制度、公民投票等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的人們對公民參與公共事務(wù)的看法和經(jīng)歷，了解不同人群的參與意識和方式。

-研究我國法律制度中關(guān)于公民參與公共事務(wù)的具體規(guī)定，了解法律對于公民參與的支持和保障。

-探討如何在日常生活中積極參與公共事務(wù)，如社區(qū)服務(wù)、公益活動等，并提出具體的行動計劃。教學(xué)反思今天的課總的來說是比較成功的，學(xué)生們對于公民依法參與公共事務(wù)的意義和方式有了更深入的理解。在講授新課時，我通過案例分析和實例講解，讓學(xué)生們能夠更好地將抽象的知識點與實際情況相結(jié)合，提高了他們的理解和運用能力。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過討論和練習(xí)，進一步鞏固了對新知識的理解，而且在討論中提出了許多有見地的觀點，讓我感到非常驚喜。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于公民依法參與公共事務(wù)的責任和義務(wù)還不夠清晰，這說明我在講解時可能沒有講得足夠透徹，或者學(xué)生們在理解上存在一些困難。其次，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生們對于公民參與公共事務(wù)的方式還不夠熟悉，這可能是因為他們在現(xiàn)實生活中缺乏相關(guān)的實踐經(jīng)驗。針對這些問題，我需要在今后的教學(xué)中更加注重講解的深入性和實踐性的結(jié)合，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識。

此外，我還需要改進我的教學(xué)方法，以激發(fā)更多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，在課堂討論中，只有少數(shù)學(xué)生積極參與，而其他學(xué)生則顯得比較沉默。這說明我需要更多的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們都能夠參與到課堂討論中來。我想，我可以嘗試一些新的教學(xué)方法，比如小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在小組中共同完成任務(wù)，這樣可以激發(fā)他們的合作意識和團隊精神，同時也可以提高他們的口頭表達能力和批判性思維能力。板書設(shè)計1.公民參與公共事務(wù)的意義

-實現(xiàn)人民當家作主

-促進社會民主進步

-提升公民責任感

2.公民依法參與公共事務(wù)的方式

-選舉

-協(xié)商

-民主監(jiān)督

-社會參與

3.公民參與公共事務(wù)的實踐

-社區(qū)治理

-環(huán)境保護

-公益活動

4.培養(yǎng)公民意識

-依法行使公民