———學校半學期工作總結7篇學校半學期工作總結篇1這一學期處在下半年，學校的活動一個接一個，可謂應接不暇。為響應縣里的號召，更為學校喜好文學喜好寫作的同學搭建一個學習的平臺，我們雛鷹文學社在10月成立了。雛鷹文學社讓同學們在課余時間調整了本身，在活動中呈現(xiàn)了本身。同時也結束了我校沒有文學社的歷史，自此喜好文學的孩子們有了一片揮灑才能的天地。九月初，我們訂立了社團活動計劃，社團活動章程，也有了“雛鷹”這個洪亮的名字。并在全校招募選拔文學喜好者。從報名者中選出社長一名：副社長兩名：社長職責重要負責社團的一切日常事務，并定期向引導老師和學校匯報工作。副社長職責在幫助社長的基礎上，還要征集選出優(yōu)秀作品介紹給引導老師和紅領巾廣播站。我們社團自十月份成立以來，嚴格依照社團活動計劃和社團章程開展。每周活動一次，時間是每個周四的下午大課間時間。我們考慮到僅靠這每周一次的大課間，時間是遠遠不足的，所以我們文學社團充分結合學校每一項活動打開。例如：十月份學校開展了“陽光體育節(jié)活動”，我們組織社團成員學習了場景描寫的寫法，并寫出了較高水平的作品。十一月份學校開展了“感恩父母活動”，我們又趁此機會進行了一次“說出真心話”習作活動。我們的每一次活動開展都不是孤立高不行觸的，而是與我們學生的學習生活密不行分的。當然，文學創(chuàng)作離不開大量的閱讀，為此我們開展了“好書推介會”和“親子共讀”活動，讓學生帶動家長，讓閱讀填補家庭空余時間，也借機提高了學生和家長的寫作本領。通過讀書筆記，讀后感等多種形式，讓學生真正愛上閱讀，愛上寫作。當然，由于我們文學社團開團時間較短，所以真正實施的內(nèi)容與我們之前的活動計劃存在肯定的差距。我想這重要有兩點原因：一，在訂立文學計劃章程的時候沒有充分考慮到學校和學生的實際情況，造成理想和現(xiàn)實上的差距。二，由于學校事務繁雜，活動較多，不能真正做到每個周四都順利進行社團活動。凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，我們社團下學期活動計劃如下：1、舉辦一場校級文學講座。提高同學們的文學鑒賞本領和寫作水平。2、為了豐富社員文學生活，開拓社員的視野，積累寫作素材，文學社計劃在本學期開展一次采風活動，并在社員采風后寫下的較好文章以供日后展出。3、本學期文學社工作要開展得要認真認真，通過多種渠道宣傳提高刊物的影響力。樂觀開展校際溝通，將優(yōu)秀文章寄往有關報刊雜志等。4、文學社內(nèi)部分工再合理明確一些。學校半學期工作總結篇2本學期我擔負九班級三個班的歷史教學，在教學過程中，我從各方面嚴格要求本身，樂觀向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況進行教學，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。九班級歷史重要敘述的是世界歷史，這套教材著眼于學生的發(fā)展，重視弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。課本注意引導學生進行探究性學習，提倡老師探究新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。這套教材由文化課和活動課兩種課型構成，以課為單位。課本以單元教學為主。課本按歷史時期或學習主題編寫了單元回眸，梳理基本的線索，小結緊要內(nèi)容。書中還設計了一些開放性的暢想天地等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一、課本的宋體字部分是基本的學習內(nèi)容，其它字體的內(nèi)容不作統(tǒng)一的要求。學生可依據(jù)本身的實際情況和需要，并結合老師的提示，自主選擇學習的內(nèi)容。教材的編排對學生的學習還是有很大的幫忙的，可以讓學生在學習的過程中輕松地掌握知識結構，不至于顯現(xiàn)東南西北都分不清的現(xiàn)象。由于九班級教學的特殊性，我重要是從以下幾個方面去把握的：一、準確把握教學的目的和要求中學歷史教學大綱指出：學生了解緊要的歷史事件，歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解緊要的歷史概念。教會學生初步掌握記憶、分析、綜合、比較、概括等方法；培養(yǎng)學生學習和表述歷史的本領；培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點察看問題、分析問題的本領。二、激發(fā)學習的興趣是引入門道的第一步“興趣是最好的老師”?？鬃诱f：“知之者不如好知之者，好知之者不如樂之者?！迸d趣有巨大的心理效應，能使人的大腦皮層處于興奮狀態(tài)進而促進學習動機的形成和強化，化非智力因素為智力因素，為學生學好歷史供應取之不盡的動力。要激發(fā)并保持學生的興趣，最有效的的方法是讓學生不絕地獲得“成功的喜悅”。而這個成功還必需是跳一跳才略摘到的“桃子”。三、直觀教學是引入門道的最好方法之一教學方法的選擇受制約于學生的思維水平。從思維特征看，九班級學生的形象思維占優(yōu)勢，采用直觀教學方法為學生供應感性料子，有助于學生掌握知識。教學的直觀形式有實物直觀、模型直觀和語言直觀等。運用直觀的圖，適時插入對圖的敘述、說明和描述，圖言并茂，還有集“視、聽”為一體的動態(tài)錄像，引導學生在感知直觀料子的基礎上，進行樂觀的思維活動，不但掌握事物發(fā)展變動的規(guī)律，最終獲得科學的理性知識，還受到了思想教育。每一堂課的教學，直觀只是一種手段而不是教學目的。在全面理解的基礎上，老師引導學生及時地將認得的料子進行總結歸類，上升到一般的理論，這是感知過程的最終目標，只有這樣，中學學生掌握的知識才是系統(tǒng)的，深刻的。四、加強學法引導是引入門道的關鍵中學的學習要求與學校的不一樣，學習方法也就不同。有些學生在學校成績優(yōu)秀，但由于中學這個轉變點沒過渡好，成績大幅度下滑，反之，卻上升。因此，加強學法的引導是必需的。列大事年表。學完一個單元，列大事年表可教會學生捉住重點，理清歷史線索的方法。（1）、設計表格。每個歷史時期的文化都異彩紛呈，頭緒繁多，設計表格教會學生歸類整理知識的本領。（2）、編寫課文提綱。這是學會學習的最有效的手段之一、一篇課文，學生從閱讀入手，分析重點難點，到綜合提煉形成文字。不但學會了閱讀料子，分析問題，綜合概括，文字表述，還懂得了構建知識框架，形成系統(tǒng)。會讀一篇課文也就會讀一本書。有人說“學習就是擅長整理這本書里的全部家業(yè)。整理一遍以后，放好，全在腦子里。”學會編寫課文提綱，也就是學會整理書中的有效信息，把這方法用于其他學科的學習一樣行之有效。長大以后，還會處理全部的信息學校半學期工作總結篇3學生宿舍的管理，始終是一個困擾我校學生管理的的重點工作，而宿舍衛(wèi)生工作的管理，更是重中之重。今日我就把本身對學生宿舍管理的一些具體想法和做法，和在座的各位領導和各位班主任作一下簡要的匯報，以期實現(xiàn)拋磚引玉，促進我校宿舍管理的進一步發(fā)展，不足之處，懇請批判指正。一、治標治本，要從思想根源上引起學生的重視。一個人有什么樣的思想，就決議會付出什么樣的行動。所以一些學生的不良習慣，就要治標治本，先從思想入手，刨根尋源，對癥下藥。中學生，正處于思想的成型期?？紤]問題不成熟，容易形成懶散、拖拉、不為別人著想的.的壞習慣。而這些壞習慣正是制約著我們學生管理和宿舍管理的癥結所在。但每一個學生的內(nèi)心深處，更渴望本身的被承認和自我價值的體現(xiàn)，他們也想做得好些，獲得別人的稱贊。于是，結合學生的實際，我適時開展以下教育：1、做人教育，常抓不懈從思想教育開始，大講特講如何在今日做一個好學生、如何在今日做一個讓家長放心的好孩子，如何加強本身的思想水準，建立正確的道德觀和價值觀。我告知他們：“今日你做好了，就有很多同齡人，也就是你明天的競爭對手就被遠遠的甩在了身后，你也就加強了成功的幾率。只有打造過硬的個人素養(yǎng)才略在將來的社會競爭中立于不敗之地?！边@里的個人素養(yǎng)，除了思想不落后，不行缺少的另一部分就是養(yǎng)成良好的個人學習、生活習慣。對于成績好的學生，我要求先成人、再做雙優(yōu)秀生；對于成績差的，我啟示他們：學習方面，由于種種原因，有差距，那么生活習慣等非智力的方面，我們還要再甘心落后嗎？對于學生的思想疑問，如衛(wèi)生和成績的關系上，我細心的予以了解釋，這是互補的兩個方面。通過衛(wèi)生活動，培養(yǎng)了本身的細心和認真的態(tài)度，體現(xiàn)在學習上，不也可以獲益嗎？由于清掃得好，就不怕各種檢查，甚至不用再花時間去應付各種檢查，學習的時間不也節(jié)省出來了嗎。對學習負責了，把對學習的態(tài)度拿出來，衛(wèi)生的清掃和保持也會做得更好，最起碼不會拖拉，能少用時間做好，獲得效率的提高不更好嗎。所以，抓一抓做人教育，我們可能會有心想不到的收獲。2、盡可能熟識每一個學生的生活習慣，及時有針對性地提出改進看法?？赡軣o論我們怎樣要求，總有學生不能定時完成任務，或做得不盡如人意。這時，我們不能只顧劈頭蓋臉的批判，要和他認真分析產(chǎn)生這種情況的原因，如因貪玩，應付心理還是特殊原因。然后抽絲剝繭，分清利害關系，讓他們本身覺得做好每一件事情尤其是宿舍衛(wèi)生工作的緊要性。3、開展“你就是別人的環(huán)境”主題活動。對于學生生活環(huán)境的緊要構成部分，宿舍環(huán)境的建設，也是特別緊要的?？赡軐W生無意識的一些動作，就影響了整個宿舍的大環(huán)境的衛(wèi)生。我和學生說：換位思考吧，你，就是別人的環(huán)境。你要清掃衛(wèi)生，為別人服務，需要別人的珍惜與維護；別人也要清掃衛(wèi)生，為你服務，你也要學會維護和珍惜。這樣，就可以節(jié)省很多的“第二遍打掃”的時間。環(huán)境好了，心情愉悅，又保證了正常的休息，進一步就會在學習上產(chǎn)生良好的效率?；顒娱_展以來，宿舍的衛(wèi)生環(huán)境發(fā)生了很大的變動。二、多進行縱橫的比較，激發(fā)學生爭強好勝的意識。學生的這個年齡階段，完全可以通過和本班宿舍或其他班級的對比，確定優(yōu)點，指出不足，提出期望，激發(fā)他們爭強好勝的意識。有時，個別宿舍整理的不盡人意，我就讓舍長領著其他同學參觀整理的特別好的宿舍，并告知他們，一樣是學生，一樣的集體宿舍，為什么別人可以做好我們就不行呢？我們應當做得更好！參觀回來，不用我再多說什么，學生本身的要求與進步就十分明顯了。三、對學生作好的一方面，要及時予以確定和稱贊。“好學生是夸出來的”，對于做得好的學生、宿舍要及時予以充分的稱贊和確定，最好還要適當?shù)闹赋霾蛔?，也就是今后努力的方向。讓學生即受到鼓舞，樂于付出努力，又不會輕易產(chǎn)生自負的情緒。幾個適合稱贊的時間：早操結束，課間操集合，準自習之前，班會，查午晚休的時候具體到個別宿舍，個別床鋪等等。真的，你可以看出，被稱贊過的學生數(shù)天之內(nèi)無論學習、精神、自我要求都會上一個層次；被稱贊過的宿舍能實現(xiàn)整個月都做得十分好。四、我和學生所做的一些具體工作。1、明確清掃次序，防止短時間的重復清掃。由上到下，由陽臺到門口，先床鋪后地面的次序。2、布置值日，分工明確舍長全權負責，我引導認真公平的進行分工，值日生對當天的宿舍工作要盡職盡責。3、加強相互監(jiān)督、相互幫助結合：你就是別人的環(huán)境主題教育，形成良好的輿論環(huán)境，做好相互監(jiān)督工作，及時提示；或針對一些特殊的情況，讓其他同學及時對值日生予以幫忙。樹立良好的整體意識，加強了集體榮譽感的培養(yǎng)。4、從嚴要求，重在落實5、不定期抽查如早飯后下午第一節(jié)課時間抽查結果要及時分情況面向全體或單獨對個人通知，讓學生知道你很負責。并責令他們限期整改。6、加大精神和物質投入讓學生感到你實實在在的是為了他們好如舉例：早飯空，你去了，和他們一起整理，就是很簡單的整整床鋪，也會給他們動力的。另外，做的工作要讓他們知道，如被鎖在學生宿舍，我開玩笑似的說過以后，學生就記住了，“以后不能再讓老師被鎖在里面了。”及時清掃做得越來越好。再如用壞的物品，自備了維護和修理包，以便及時維護和修理等。此次清掃，為學生準備好刷洗手間的必需品等，學生本身就刷的十分干凈了。要讓學生感覺：“我們確實十分重視”他們自然也就十分重視了，一重視，就會出效果。五、十分緊要的連續(xù)保持活動在此次學校整治的大環(huán)境下，我們的宿舍衛(wèi)生工作上了一個新臺階，可以說，煥然一新。那么，如何把這種局面維持下去呢？需要我們每一個人，尤其是班主任來思考、計劃、付諸實施。最緊要的，仍然是重視。六、宿舍管理工作的幾點建議1、連續(xù)提倡生活環(huán)境對于學習的緊要性。2及時維護和修理宿舍損壞部位，上報了，維護和修理的不及時，學生、領導會對班主任產(chǎn)生誤會。3、解決宿舍晾曬衣裳的難題?？傊?，通過對各宿舍的參觀學習，我們更瞧到了很多宿舍的優(yōu)點，這些正是我們以后所要學習的地方。我們也信任，只要我們思想重視、付出努力、常抓不懈，我們四中的宿舍管理工作會再上一個新臺階，我們四中的學生管理的各項工作，也會因此次活動的成功開展而做得更好。信任四中的明天會更好！學校半學期工作總結篇4本學期我擔負三班級的班主任工作，在領導的關懷、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：一、以身作則，為人師表。古人云，“親其師，信其道”。班主任在學校里和學生接觸的時間最長，在學生面前本身是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范本身的行為，在教育工作中要求學生做到的，我首先做到。例如，要求學生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接給他打個電話。講臺前的垃圾本身順手撿起等等。讓孩子信任老師說到就能做到，加強老師和學生間的信任度。二、培訓班干部。俗話說：火車跑得快必需車頭帶。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。而且在班級管理中學生本身能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作樂觀性，也提高了學習的自動性。三、培養(yǎng)學生的良好習慣，向課堂要質量。（1）培養(yǎng)學生課前預習的習慣習慣。課前預習能夠提高聽課的效果，這樣，變被悅耳課為自動學習，重要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會漸漸提高聽課的效果，形成學習上的良性循環(huán)。（2）培養(yǎng)學生遵守課堂紀律的習慣。紀律是教學質量的保證。平常上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時稱贊，在班中樹立模范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時矯正。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負責。在課堂教學中，也常常采取多種形式培養(yǎng)學生樂觀參加課堂教學活動。如讓學生進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調動了學生參加課堂教學的樂觀性，又訓練了學生動口、動腦、動手的本領，也培養(yǎng)了口頭表達本領。經(jīng)過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念孱弱者常常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉。四、充分利用素養(yǎng)教育平臺。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才略把學生教好。平常我都注意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就自動和家長聯(lián)系，以便實現(xiàn)共同教育的目的，現(xiàn)在轉變很大，基本能遵守學校的行為規(guī)范了。五、關愛學生。好孩子是夸出來的。在工作中我重要是在精神上予以學生鼓舞和支持。在學習中那些學習差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的等等，我常常用語言開導、鼓舞、教育他們，時間長了孩子們就除去了精神壓力，久而久之，表現(xiàn)就特別好了。在學習上不偏袒、不鄙視、不放棄任何一名學生。我深感班主任工作責任重點，尚需不絕地磨練提高。我信任本身通過努力，將會漸漸細化的，這也是我下學期的努力目標。學校半學期工作總結篇5一、重要工作和成績（一）統(tǒng)一思想，變化觀念，確立新的辦學目標新學期，新征程，我們認真分析學校近況，從學生的發(fā)展、老師的發(fā)展、學校的發(fā)展三方面確定了新的辦學目標：創(chuàng)特色、爭一流、建名校、育真才。結合目標，我們又對學校辦學宗旨、辦學理念、具體目標、校訓、校風、教風、學風、治校方略、管理理念、管理作風等做了進一步提煉，使其成為引領學校發(fā)展的文化和思想指針。（二）以德育為先導，推動規(guī)范化建設，做好德育工作1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分緊要。因此，學校把德育工作放在學校工作的緊要位置上。我們結合自身的實際，訂立了相關的計劃和工作措施。加強師德師風的建設，我們還要求全體老師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)，決不能搞有償家教。在師德師風的學習過程中，各老師都寫了心得體會。各班主任及科任老師能以身作則，做好學生的楷模。2、連續(xù)在老師和學生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。常常利用國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、人生價值觀、心理健康等教育。（三）突出教學工作中心，努力提升教育教學質量新學校，我校全面改革老師任課體制，努力提高課程實施質量；規(guī)范教研活動，提高老師素養(yǎng)；加強教學常規(guī)管理，建立良好的教學秩序；重視學科質量檢測體系建設，確保學校教學質量穩(wěn)步提升。盤點過去一學期的成績，我們倍感欣慰和驕傲。在兩學期的全辦期末課程實施質量檢測中，學校1—4班級各學科成績均高出全辦學科平均分5分左右，其中李xx和王xx老師任教的三、四班級數(shù)學成績尤為突出，三班級數(shù)學平均分高處全辦平均分11.4分；四班級數(shù)學平均分高出全辦平均分8.57分。學校教學質量得到穩(wěn)步提升，得到了社會和家長的廣泛認可和贊譽。（四）深化教育科研，老師和學生取得顯著成績省級：劉xx老師被評為“xx省老師遠程研修優(yōu)秀組長”、孫xx、王xx、宋xx等6名老師被評為“xx省老師遠程研修優(yōu)秀學員”；魏xx、孫xx、薛xx的《設境誦經(jīng)典闖關達目標》在省教研室組織的課程資源評比中獲二等獎。區(qū)級：張xx老師執(zhí)教的校本課程獲區(qū)級一等獎；劉xx、魏xx在區(qū)教研室組織的學校課程資源評比中分別獲二等獎；劉xx、魏xx、孫xx在濱城區(qū)學校“教學常規(guī)月”論文評比分別獲得二等獎；魏xx獲xx區(qū)教學（管理）方法創(chuàng)新獎。辦事處：孫xx被評為“中心學科中心組優(yōu)秀組長”；魏xx、張xx、薛xx被評為“中心學科中心組先進工”。同時，在10月份，我校孫xx、魏xx、薛xx三名老師代表教委和學校參加了xx區(qū)學校語文和品德與社會優(yōu)質課評比活動。本學期，在老師的精心引導下學生也屢屢獲獎：四班級二班李xx同學在“中國移動杯‘我的xx夢征文大賽中，她寫的《我的市長夢》獲三等獎；張一諾、張xx、侯xx、張xx等同學在國際青少年數(shù)學競賽（中國區(qū)）山東省選拔賽中獲得二等獎2人，三等獎2人。（五）加快硬件建設，辦學條件得到顯著改善。學校樹立搶抓機遇、加快發(fā)展的觀念，加強發(fā)展才是硬道理的意識，樂觀地搭配上級部門校安工程改造，努力改善辦學水平。本學期，我校結合辦學條件標準化建設工作樂觀籌措資金，辦學條件得到了顯著改善：學校功能用房布局調整，新設立閱覽室、試驗室、音樂教室；投資2萬余元購置4臺背投電視和13套學生電腦；投資2萬余元購置閱覽桌椅、試驗方凳、微機凳、小微機桌等辦公家具；投資xxx余元購置文體設備；投資xxxx余元改善伙房條件；投資x萬余元更換籃球桿、學校綠化、操場整理、電路維護和修理等工作?？梢哉f，本學期學校辦學條件得到了顯著改善，為更好地服務教學奠定了更堅實的基礎。二、存在的重要問題1、學校品牌和特色還不足鮮明。2、常規(guī)教學的精細化、高效化還需進一步改善和提高。近幾學期，學校在常規(guī)教學各個方面進行了探究和創(chuàng)新，但創(chuàng)新成績的實施受老師思想限制效果不明顯。3、學校團隊建設、老師隊伍建設還不能適應“創(chuàng)建人民滿意學校，做人民滿意老師”的需求。4、教育宣傳力度需加大，尤其是在市以上級黨報黨刊及教育主流媒體上的宣傳。5、學校功能用房不足，辦學條件標準化工作有待進一步落實。三、下一步工作思路1、加強學校特色和品牌創(chuàng)建的探究和研究。認真分析學校的優(yōu)勢和特點，在綜合實踐活動、校本課程、老師研訓方面進行突破，力爭形成本身的特色和品牌。12學年第一學期學校工作總結2、進一步加強教學常規(guī)的落實，提高課程實施質量水平。進一步學習、落實省市文件，加強教學常規(guī)的落實，加大檢查、督察力度，提高教學管理的過程性和規(guī)范化。3、加強老師團隊建設，提高全體老師的職業(yè)道德水平和業(yè)務水平。引導全體老師共同參加學校共同遠景的構建，建設學校團隊文化，進一步提高全體老師的道德水平和業(yè)務水平。4、加強學生管理，構建起有效的學生管理體系，提高育人實效。引導全體老師參加到學生管理中來，借助“班主任高級研修”“千名老師進萬家”平臺，構建起學生自主管理體系，提高育人實效。5、加強教育宣傳工作，引領群眾教育思想變化。學校將進一步加大教育宣傳的力度，進一步宣傳素養(yǎng)教育思想，引領社會對教育的新認得，變化社會對教育的功力要求，為素養(yǎng)教育的實施供應一片新天地。6、加強安全管理，創(chuàng)建平安學校。學校將進一步把安全工作常規(guī)化、制度化，堵塞安全漏洞，協(xié)調有關部門對學校解決不了的問題，確保學校學校平安。學校半學期工作總結篇6酷寒的冬日跟隨著絢爛的冬陽，歲月的流逝帶來新春的腳步，轉瞬間一學期的學校工作已入尾聲?；仡櫼粚W期來的學校工作，我校成功承辦大大小小多項活動。這些活動的成功舉辦，不但提升了我們學校的辦學內(nèi)涵，也大大豐富了老師和學生們的學校文化生活，提高了老師和學生的各方面素養(yǎng)。德育是學校實施素養(yǎng)教育的緊要構成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，我校把德育工作擺在緊要位置，提高認得，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期以來，我們校的德育工作重要集中于以下幾方面：讀書節(jié)活動“讀書節(jié)”活動是為了激發(fā)同學們的讀書熱誠，使得他們把讀書堅持到底，去愛書，去讀書，讓讀書成為一種習慣，讓書香浸透心房，讓書香溢滿學校!足球節(jié)活動在足球節(jié)活動中，隊員們經(jīng)過了汗水、淚水的犀利，經(jīng)受住了一次次考驗，任何困難都阻攔不他們對足球的酷愛和對勝利的渴望，他們靠著堅決的信念，盡心盡力地完成每場競賽，呈現(xiàn)出實小的運動風貌。科技節(jié)活動本次科技節(jié)活動，學生們可以近距離觸摸科技,親身感受到了科技的神奇與魅力，增長了知識，真正做到了激發(fā)學生對科學濃厚的興趣，同時還培養(yǎng)了學生們的科學精神和科學合理的的創(chuàng)造方法。藝術節(jié)活動此次藝術節(jié)活動，為學生供應了一個呈現(xiàn)自我的舞臺，凸顯了學生無窮的藝術創(chuàng)造力，也呈現(xiàn)了我校藝術教育的累累碩果。揮手20xx，展望20xx，我們再創(chuàng)輝煌!學校發(fā)展的連續(xù)引擎是什么？——與時俱進的教育理念和不絕精進的老師隊伍。我校承襲“以師興校”的發(fā)展策略，以師德、業(yè)務為抓手，打造了一支敬業(yè)奉獻、敢于爭先的老師隊伍。我校成功承辦張坂學區(qū)青年老師素養(yǎng)評比活動、晉光與張坂城鄉(xiāng)聯(lián)研暨xx試驗學校教學開放日等活動。教學開放周“智慧是不會枯竭的，思想和思想相碰，就會迸濺極多火花。”教學開放周活動讓每位老師都在參加本次活動的過程中有所磨練，有所提高，全面促進了老師的自我成長與發(fā)展。中隊開放日學校是學生接受教育的場合，少先隊活動是學校生成長的主陣地。本學期中，我校301中隊開展了《學會感恩》學區(qū)級少先隊中隊研討活動。本次活動予以在場的班主任老師們深刻感悟：組織有儀式感的班隊活動，讓班隊活動常態(tài)化，讓學生在每一次活動中得以成長。兢兢業(yè)業(yè)課外引導科學王瑩瑩老師曾說：“教育是最清苦的行業(yè)，老師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的將來負責。”就在本學期中，她引導了601班王欣婷和602班許潤杰同學參加20xx年全國青少年科技影像大賽分別榮獲三等獎。正是，這么一個認真負責的老師，引導了一個又一個孩子，讓孩子們點燃信心，酷愛科學。參賽區(qū)級主持人大賽課堂上,你激情投入,魅力四射；主持人競賽的舞臺上，你呈現(xiàn)一個優(yōu)秀主持人優(yōu)秀的舉止投足、現(xiàn)場把控。果然，成功是屬于認真踏實的人。這么一位課內(nèi)認真教學、課外細心準備參賽的林靜雯老師，在本次泉州臺商區(qū)20xx年學校主持人大賽榮獲老師組一等獎。參賽區(qū)級書法賽課林德球老師是我校的一名書法老師，書法課中的他，本著“生本位”的思想，細心執(zhí)教，讓學生在一撇一捺中體悟生活如書法應耐性、恒心、細心的真諦。林老師在本學期泉州臺商投資區(qū)學校書法教學現(xiàn)場課競賽中榮獲三等獎。參賽學區(qū)青年老師賽課機會總是給有準備的人，我校的各位青年老師們認真、踏實走好每一步，通過一次次的磨課、賽課提升自身的教學本領。本學期的青年老師賽課中，我校林靜雯、廖瑩瑩、盛慧清、蘇佳順四位老師參加張坂中心學校20xx年秋語文優(yōu)質課評比榮獲二、三等獎，這樣的不絕進取的精神不正是我校冬日中的暖陽嗎？參賽學區(qū)青年老師基本功競賽現(xiàn)如今，信息技術如此發(fā)達，書法卻與我們漸行漸遠。為弘揚書法傳統(tǒng)文化，讓書法藝術在老師心中激蕩，我校共有26位在崗青年老師參加，競賽過程緊張而又不失活躍。老師們飽蘸濃墨、激揚文字，所寫字體或大氣或清秀或剛健，盡其所能地呈現(xiàn)自身書法的才略，充分呈現(xiàn)了我校老師堅固結實的基本功。在這次競賽中，我校老師們的成績斐然。其中王詩雨、蔡世鳳、王瑩瑩、吳淋淋、駱昭惠、張亞嬌、薛惠彬、林曉婷八位老師參加張坂中心學校20xx年青年老師技能素養(yǎng)現(xiàn)場賽分別榮獲綜合獎一、二、三等獎。召開校內(nèi)班主任溝通會議作為班主任需要肯定的策略