二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.5小熊開(kāi)店（用乘法口訣求商）｜北師大版教案：小熊開(kāi)店（用乘法口訣求商）一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第七單元第五節(jié)“小熊開(kāi)店”，這一節(jié)主要讓我們學(xué)習(xí)如何用乘法口訣來(lái)求商。我們將通過(guò)小熊開(kāi)店的故事情境，來(lái)理解乘法口訣求商的概念和方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解乘法口訣求商的概念，能夠運(yùn)用乘法口訣求商。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解乘法口訣求商的方法，能夠靈活運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)例，理解乘法口訣求商的概念，掌握乘法口訣求商的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、小熊開(kāi)店的圖片。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過(guò)程1.情境引入：講述小熊開(kāi)店的故事，小熊要買一些蘋(píng)果，每箱有5個(gè)蘋(píng)果，他一共要買15個(gè)蘋(píng)果，讓學(xué)生幫助小熊算一下，他需要買幾箱蘋(píng)果。2.講解乘法口訣求商的概念和方法：通過(guò)例子，講解乘法口訣求商的概念和方法，如15÷5=3，就是用乘法口訣5×3=15來(lái)求商。3.實(shí)踐練習(xí)：讓學(xué)生用乘法口訣求商的方法，解決實(shí)際問(wèn)題，如20÷4=5，30÷6=5等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)乘法口訣求商：1.讀題，理解題意。2.找到乘法口訣。3.應(yīng)用乘法口訣求商。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：小明有24個(gè)糖果，他要把這些糖果分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾個(gè)糖果？答案：每個(gè)朋友能分到6個(gè)糖果。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生是否理解了乘法口訣求商的概念和方法，是否能夠靈活運(yùn)用？2.拓展延伸：讓學(xué)生思考，除了用乘法口訣求商，還有沒(méi)有其他的方法可以求商？如何求？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要特別關(guān)注和解釋。一、情境引入的細(xì)節(jié)1.故事的情節(jié)要簡(jiǎn)單易懂，能夠讓學(xué)生快速理解。2.故事中的數(shù)學(xué)問(wèn)題要與乘法口訣求商的概念緊密相關(guān)，讓學(xué)生能夠自然而然地過(guò)渡到知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。二、講解乘法口訣求商的細(xì)節(jié)1.乘法口訣求商的定義要講解清楚，讓學(xué)生明白什么是乘法口訣求商。2.講解乘法口訣求商的方法，要通過(guò)具體的例子來(lái)進(jìn)行，讓學(xué)生能夠直觀地看到求商的過(guò)程。3.強(qiáng)調(diào)乘法口訣求商的應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生知道在實(shí)際生活中如何運(yùn)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。三、實(shí)踐練習(xí)的細(xì)節(jié)1.設(shè)計(jì)的問(wèn)題要與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，讓學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。2.問(wèn)題的難度要適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，又不會(huì)過(guò)于困難，讓學(xué)生失去信心。四、板書(shū)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)1.板書(shū)的布局要合理，能夠讓學(xué)生一目了然地看到乘法口訣求商的方法和步驟。2.板書(shū)的文字要簡(jiǎn)潔明了，避免使用復(fù)雜的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠輕松理解。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)1.作業(yè)的題目要設(shè)計(jì)得有趣味性，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中能夠享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。2.作業(yè)的難度要適中，既能夠鞏固學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)，又不會(huì)過(guò)于困難，讓學(xué)生失去信心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在教學(xué)“小熊開(kāi)店”這一課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，使得課堂更加生動(dòng)有趣，學(xué)生更容易理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我注意使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生能夠更好地集中注意力，理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。二、時(shí)間分配我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生能夠在每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠充分理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。三、課堂提問(wèn)我通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們能夠主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。四、情景導(dǎo)入我通過(guò)小熊開(kāi)店的故事情境，讓學(xué)生能夠更好地理解和接受乘法口訣求商的概念，使得知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加自然和順暢。五、教案反思在教案的編寫(xiě)和實(shí)施過(guò)程中，我不斷反思和調(diào)整，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我注意到學(xué)生的反饋，根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，使得教學(xué)更加符合他們的需求。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我能夠讓課堂更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。課后提升題目1：小貓有12個(gè)球，它要把這些球分給它的3只小貓寶寶，每只小貓寶寶能分到幾個(gè)球？答案：每只小貓寶寶能分到4個(gè)球。題目2：小狗有18個(gè)骨頭，它要把這些骨頭分給它的6只小狗寶寶，每只小狗寶寶能分到幾個(gè)骨頭？答案：每只小狗寶寶能分到3個(gè)骨頭。題目3：小鳥(niǎo)有20個(gè)種子，它要把這些種子分給它的5只小鳥(niǎo)寶寶，每只小鳥(niǎo)寶寶能分到幾個(gè)種子？答案：每只小鳥(niǎo)寶寶能分到4個(gè)種子。題目4：小魚(yú)有30個(gè)泡泡，它要把這些泡泡分給它的10只小魚(yú)寶寶，每只小魚(yú)寶寶能分到幾個(gè)泡泡？答案：每只小魚(yú)寶寶能分到3個(gè)泡泡。題目5：小草有40個(gè)陽(yáng)光，它要把這些陽(yáng)光分給它的8只小草寶寶，每只小草寶寶能分到幾個(gè)陽(yáng)光？答案：每只小草寶寶能分到5個(gè)