三年級上冊數(shù)學教案第一課時認識周長西師大版今天我要為大家分享的是三年級上冊數(shù)學教案，第一課時——認識周長，使用的是西師大版教材。一、教學內(nèi)容我們將在這一課時中，學習西師大版三年級上冊數(shù)學教材第五章第一節(jié)的內(nèi)容，主要內(nèi)容包括周長的定義、周長的計算方法以及如何測量物體的周長。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠理解周長的概念，掌握計算周長的方法，并能運用到實際問題中。三、教學難點與重點重點是讓學生掌握周長的計算方法，難點是理解周長的實際應(yīng)用。四、教具與學具準備我會準備一些實際的物體，如書本、繩子等，讓學生能夠直觀地理解周長的概念。同時，我會讓學生們準備直尺和筆記本，以便于他們在課堂上進行測量和記錄。五、教學過程六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：周長的概念：周長是指封閉圖形一周的長度。計算方法：周長=2×(長+寬)測量方法：用直尺測量物體的長和寬，然后代入公式計算周長。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請用直尺測量你身邊的某個物體的長和寬，然后計算它的周長，并記錄在筆記本上。答案：根據(jù)學生們的測量和計算，答案可能會有所不同。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會反思本節(jié)課的教學效果，看學生們是否掌握了周長的概念和計算方法。同時，我還會引導學生們進行拓展延伸，思考周長在實際生活中的應(yīng)用，比如測量圍欄的長度、計算花壇的面積等。重點和難點解析一、周長的概念和計算方法周長是封閉圖形一周的長度。為了幫助學生們理解這一概念，我準備了一些實際的物體，如書本、繩子等，讓他們能夠直觀地感受周長的存在。在講解周長的計算方法時，我以一個長方形為例，解釋了如何通過長和寬計算周長。這一過程中，我會鼓勵學生們積極參與，提出問題和解答問題，以加深他們對周長概念的理解。二、實際問題中的應(yīng)用在本節(jié)課的教學難點中，如何引導學生將所學的周長知識運用到實際問題中，是我認為最為關(guān)鍵的一環(huán)。因此，我在教學過程中設(shè)計了一些實踐環(huán)節(jié)。例如，我會讓學生們用直尺測量身邊的物體，并計算它們的周長。這樣的實踐操作不僅能夠鞏固學生們對周長概念的理解，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。在學生們進行實踐操作的過程中，我會及時給予指導和鼓勵，幫助他們克服困難，將所學的知識運用到實際問題中。本節(jié)課程教學技巧和竅門我注重語言語調(diào)的運用。在講解周長概念和計算方法時，我盡量使用生動、簡潔的語言，并結(jié)合適當?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學生的注意力。例如，在講解周長的定義時，我用了“一周的長度”這樣的詞匯，讓學生能夠直觀地理解周長的概念。我合理分配了時間。在教學過程中，我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。例如，在講解周長的計算方法時，我給出了一些例題，并讓學生們進行隨堂練習。這樣既能夠鞏固學生們對知識的理解，又能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學習過程中遇到的問題。我積極鼓勵學生們進行課堂提問。在講解過程中，我鼓勵學生們提出問題和解答問題，以培養(yǎng)他們的思考能力和表達能力。例如，在講解周長的計算方法時，我提問學生們：“你們還有其他的方法計算周長嗎？”這樣的提問既能夠激發(fā)學生們的思維，又能夠鞏固他們對知識的理解。情景導入是我在本節(jié)課中采用的另一個教學技巧。通過引入一些實際的物體，如書本、繩子等，我讓學生們能夠直觀地感受周長的存在，并引發(fā)他們對周長概念的思考。這種情景導入的方式不僅能夠激發(fā)學生們的學習興趣，還能夠幫助他們更好地理解和掌握知識。在課后，我對教案進行了反思。我意識到在教學過程中，我應(yīng)該更加注重學生們對實際問題的解決能力的培養(yǎng)。因此，在今后的教學中，我會更多地設(shè)計一些實際問題的練習，讓學生們能夠?qū)⑺鶎W的知識運用到實際問題中。同時，我也會繼續(xù)探索更多的教學方法和技巧，以提高課堂效果和學生的學習興趣。課后提升答案：（1）長方形：周長=2×(長+寬)（2）正方形：周長=4×邊長題目2：用直尺測量你身邊的某個物體的長和寬，然后計算它的周長，并記錄在筆記本上。答案：根據(jù)學生們的測量和計算，答案可能會有所不同。題目3：一個長方形的長是10厘米，寬是5厘米，請問它的周長是多少厘米？答案：周長=2×(10厘米+5厘米)=30厘米題目4：一個正方形的邊長是6厘米，請問它的周長是多少厘米？答案：周長=4×6厘米=24厘米題目5：一個圍欄是一個長方形，長是8米，寬是3米，請問它的周長是多少米？答案：周長=2×(8米+3米)=22米通過這些課后練習題，我相信學生們能夠進一步鞏固對周長概念的理解，并能夠熟練運用所學的計算