9正確認識廣告（教學設計）部編版道德與法治四年級上冊主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課選自部編版道德與法治四年級上冊第九章《正確認識廣告》。教學內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.廣告的含義與作用：讓學生了解廣告的基本概念，認識到廣告在信息傳播、產(chǎn)品推廣等方面的作用。

2.廣告的分類與識別：引導學生學會區(qū)分不同類型的廣告，提高識別虛假廣告的能力。

3.廣告的法律規(guī)定與道德規(guī)范：教育學生了解我國關于廣告的法律規(guī)定，培養(yǎng)遵守廣告道德的良好習慣。核心素養(yǎng)目標1.提高信息識別與判斷能力，學會分辨廣告的真實性與有效性。

2.增強法治意識，了解并遵循廣告法律法規(guī)，培養(yǎng)遵守社會道德規(guī)范的自覺性。

3.培養(yǎng)批判性思維，使學生能夠理性看待廣告，形成獨立見解。

4.強化責任意識，鼓勵學生在生活中積極傳播正能量，維護健康有序的廣告環(huán)境。重點難點及解決辦法重點：培養(yǎng)學生識別廣告真實性與合法性的能力。

難點：如何讓學生在實際生活中運用所學知識，自覺抵制不良廣告。

解決辦法：

1.結合教材實例，引導學生分析廣告中的真實信息與夸大宣傳，提高識別能力。

2.通過小組討論、情景模擬等形式，讓學生學會運用所學知識解決實際問題。

3.借助案例教學，介紹廣告法律法規(guī)，強化學生法治意識，使其在面對違法廣告時能自覺抵制。

4.家校合作，鼓勵家長參與監(jiān)督，共同營造健康的廣告環(huán)境，幫助學生將所學知識內(nèi)化為自身行為。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、實物廣告樣本。

2.軟件資源：教材配套光盤、教學PPT、廣告案例視頻。

3.課程平臺：學校網(wǎng)絡教學平臺、課堂互動軟件。

4.信息化資源：電子白板、在線問卷調(diào)查工具、教學相關APP。

5.教學手段：小組合作、情境模擬、案例分析、頭腦風暴、互動問答。教學過程第一環(huán)節(jié)：導入新課（5分鐘）

1.同學們，大家好！今天我們一起來學習第九章《正確認識廣告》。在生活中，廣告無處不在，那么你們對廣告有什么樣的認識呢？請大家談談自己的看法。

（學生回答，教師總結）

2.廣告確實在我們的生活中扮演著重要的角色，但你們知道廣告都有哪些類型嗎？我們又該如何辨別廣告的真實性呢？接下來，就讓我們帶著這些問題，一起走進今天的課堂。

第二環(huán)節(jié)：學習廣告的含義與作用（10分鐘）

1.首先，我們來了解一下廣告的含義。請大家翻開教材第114頁，閱讀第一部分內(nèi)容。

（學生閱讀）

2.根據(jù)教材內(nèi)容，誰能來說說廣告的定義？

（學生回答，教師點評）

3.接下來，我們看看廣告都有哪些作用。請同學們分小組討論，結合自己的生活經(jīng)驗，說說廣告在哪些方面對我們有幫助。

（學生討論，教師點評）

第三環(huán)節(jié)：學習廣告的分類與識別（15分鐘）

1.現(xiàn)在，我們來學習廣告的分類。請同學們看教材第115頁，了解不同類型的廣告。

（學生閱讀）

2.了解了廣告的分類后，我們?nèi)绾巫R別廣告的真實性呢？請同學們結合教材第116頁的內(nèi)容，說說自己的看法。

（學生回答，教師點評）

3.接下來，我們通過一些實例，一起來練習識別廣告的真實性。

（教師展示廣告實例，學生分析，教師點評）

第四環(huán)節(jié)：學習廣告的法律規(guī)定與道德規(guī)范（10分鐘）

1.同學們，我們在識別廣告真實性的同時，還要了解廣告的法律規(guī)定和道德規(guī)范。請同學們閱讀教材第117頁，了解相關內(nèi)容。

（學生閱讀）

2.請同學們舉例說明，我們國家是如何規(guī)定廣告行為的？

（學生回答，教師點評）

3.那么，作為消費者，我們應該如何遵守廣告道德規(guī)范，維護自己的權益呢？

（學生討論，教師總結）

第五環(huán)節(jié)：課堂小結（5分鐘）

1.同學們，今天我們學習了廣告的含義、分類、識別方法以及廣告的法律規(guī)定和道德規(guī)范。希望大家在今后的生活中，能夠正確認識廣告，提高自己的消費意識。

2.請同學們談談這節(jié)課的收獲。

（學生回答，教師總結）

第六環(huán)節(jié)：課后作業(yè)（課后自主完成）

1.結合所學內(nèi)容，觀察生活中的廣告，嘗試分析其真實性。

2.撰寫一篇關于如何正確認識廣告的短文，分享給家人和朋友。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《廣告法》相關條款：讓學生深入了解我國廣告法律法規(guī)的具體內(nèi)容，以便在實際生活中運用。

-《消費者權益保護法》相關內(nèi)容：了解消費者權益保護法律知識，提高學生的法律意識。

-《如何識別虛假廣告》小冊子：提供一些實用的方法和技巧，幫助學生提高識別虛假廣告的能力。

2.課后自主學習和探究：

-觀察生活中的廣告，分析其真實性，并記錄下來，與同學分享。

-調(diào)查身邊親朋好友對廣告的看法，了解他們對廣告的信任度及原因。

-撰寫一篇關于正確認識廣告的倡議書，向身邊的人宣傳廣告法律法規(guī)和道德規(guī)范。

-設計一個宣傳廣告，主題為“抵制虛假廣告，從我做起”，通過實際行動提高大家的消費意識。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、積極性和合作意識。關注學生在討論、分享和思考過程中的表現(xiàn)，鼓勵積極主動參與課堂活動的學生。

2.小組討論成果展示：評價各小組在討論廣告的分類、識別方法等方面的成果，關注學生的觀點是否明確、論據(jù)是否充分，以及展示過程中的表達能力和團隊合作精神。

3.隨堂測試：設計一份關于廣告知識點的測試題，包括選擇題、判斷題和簡答題，以檢驗學生對課堂所學內(nèi)容的掌握程度。

4.課后作業(yè)：評價學生完成的課后作業(yè)，如觀察生活中的廣告并分析真實性、撰寫關于正確認識廣告的短文等，關注學生的思考深度和實際運用能力。

5.教師評價與反饋：

-對學生在課堂上的表現(xiàn)給予及時、積極的反饋，鼓勵學生發(fā)揮優(yōu)點，改正不足。

-針對學生在小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予具體的指導和評價，幫助學生提高。

-定期與學生進行溝通，了解他們對廣告知識的學習需求，調(diào)整教學策略，以提高教學效果。

-鼓勵學生提出疑問和建議，充分尊重學生的主體地位，營造良好的教學氛圍。重點題型整理1.請簡述廣告的含義及其在生活中的作用。

答案：廣告是指為了推銷商品、提供服務或者傳達某種信息，通過一定的媒體進行的宣傳活動。廣告在生活中的作用主要有：傳遞商品信息、促進消費、引導消費觀念、塑造品牌形象等。

2.請舉例說明如何辨別廣告的真實性。

答案：辨別廣告的真實性可以從以下幾個方面進行：

-查看廣告是否具有明確的商品或服務信息，避免模糊不清的描述；

-關注廣告中的承諾是否過于夸張，如“100%有效”等絕對性用語；

-了解廣告中提到的產(chǎn)品或服務的實際效果，可通過查詢用戶評價、咨詢專業(yè)人士等途徑；

-檢查廣告是否有違法違規(guī)內(nèi)容，如虛假宣傳、侵權等。

3.請闡述我國關于廣告的法律規(guī)定及道德規(guī)范。

答案：我國關于廣告的法律規(guī)定主要包括《廣告法》，其中規(guī)定廣告不得含有虛假內(nèi)容，不得侵犯他人權益，不得損害社會公共利益等。道德規(guī)范方面，要求廣告內(nèi)容真實、健康、向上，不得傳播低俗、暴力、迷信等信息。

4.請結合實際案例，談談如何自覺抵制不良廣告。

答案：自覺抵制不良廣告可以從以下幾個方面進行：

-提高自身識別能力，學會辨別廣告的真實性；

-遇到不良廣告，及時向有關部門舉報，維護自身合法權益；

-向身邊的人宣傳廣告法律法規(guī)和道德規(guī)范，共同抵制不良廣告；

-關注正規(guī)媒體的廣告，避免被不良廣告誤導。

5.請設計一個宣傳廣告，主題為“抵制虛假廣告，從我做起”。

答案：

-宣傳語：抵制虛假廣告，從我做起，共建誠信消費環(huán)境。

-設計元素：以藍色為主色調(diào)，象征誠信、公正；搭配拳頭緊握的圖案，表示決心和力量。

-廣告內(nèi)容：介紹虛假廣告的危害，呼吁大家提高警惕；宣傳我國廣告法律法規(guī)，強調(diào)誠信廣告的重要性；鼓勵消費者共同參與抵制虛假廣告，維護自身權益。

-傳播途徑：通過學校、社區(qū)、網(wǎng)絡等多種渠道，廣泛宣傳，提高人們的消費意識。板書設計①廣告的含義與作用

-廣告定義：推銷商品、服務或傳達信息的宣傳活動

-廣告作用：傳遞信息、促進消費、引導觀念、塑造品牌

②廣告的分類與識別

-分類：商品廣告、服務廣告、公益廣告等