體育實(shí)習(xí)教師個人總結(jié)

體育實(shí)習(xí)教師個人總結(jié)1

我來到了—中心小學(xué)實(shí)習(xí)，我是語文專業(yè)畢業(yè)，卻要教導(dǎo)學(xué)

生體育課，這對我就是一次珍貴的體驗，為了教導(dǎo)好學(xué)生體育，

我開始自學(xué)體育課程，來加強(qiáng)自身的教學(xué)能力。

一年級的小學(xué)生，很好教導(dǎo)，對于比較調(diào)皮的學(xué)生，我向來

嚴(yán)厲，所以在上課的時候大家都還比較聽話，我教導(dǎo)他們的主要

任務(wù)，就是讓他們學(xué)會做廣播體操，每天上課都在練習(xí)廣播體操，

對于動作沒有做好的學(xué)生我都會指導(dǎo)。廣播體操我很久沒有做了，

想要教導(dǎo)好學(xué)生，我就得自己學(xué)好體操，因此我苦練了多月，終

于達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，才教導(dǎo)學(xué)生。畢竟身為老師我必須要以身作則。

體育課更多的是讓學(xué)生們鍛煉提升自己的身體素質(zhì)，為了加

強(qiáng)他們的鍛煉，我一般安排二十分鐘課是專門訓(xùn)練，和比賽的，

二十分鐘是用來自由活動，畢竟體育課還是有些累，不能把他們

當(dāng)做成年人看待，他們需要休息，所以要勞逸結(jié)合。這樣避免因

為過度運(yùn)動讓他們拉傷肌肉，不然出了問題可能解決不了。

開始的時候，因為對學(xué)生比較嚴(yán)厲，很多學(xué)生都不敢與我溝

通，當(dāng)與我相處的時間長了，一些學(xué)生也慢慢的學(xué)會了與我溝通，

發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生比較內(nèi)向，他們需要多鍛煉加強(qiáng)，有些外向比較

好動，因此我給這些學(xué)生很多任務(wù)，讓他們?nèi)ネ瓿?。教?dǎo)他們跳

繩，跑步，蛙跳等讓他們自己選擇完成了體育課的課程，他們就

可以只有活動。

體育課也需要考試，對于學(xué)生第一次考試，我也有些緊張，

畢竟這是我的學(xué)生第一次考試，我在旁邊做觀看，有監(jiān)考老師專

門負(fù)責(zé)測試，我教導(dǎo)的學(xué)生，考試成績不錯，每一個運(yùn)動項目都

比較標(biāo)準(zhǔn)，因此我也得到了大家的表揚(yáng)，學(xué)生也都喜歡上我的.課。

雖然只是一個體育老師，但是對我來說卻是一次不錯的鍛煉,

因為這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了與學(xué)生溝通，也明白如何激發(fā)學(xué)生的興

趣，很多時候?qū)W生學(xué)習(xí)不好是因為他們感受到了壓力，不喜歡，

不能只壓迫他們?nèi)W(xué)，而是要引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)，只有當(dāng)他們喜歡上

了這門課，成績提升上去了，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲教導(dǎo)有利學(xué)習(xí)，如果讓

學(xué)生感到了厭煩，就算教導(dǎo)的再好，學(xué)生也會走神，因為他們的

心思本就不在課堂上。

很多時候并不是我們覺得這樣做對就做，而是因為責(zé)任，我

們老師不管教導(dǎo)什么課程都必須要讓學(xué)生學(xué)有所得，能夠得到成

長，教導(dǎo)好每一位學(xué)生，這才是我們的任務(wù)。有時候不管有多難，

我們老師都必須要去解決，教師的責(zé)任就是傳承薪火，讓學(xué)生在

知識的汪洋中學(xué)會自己獨(dú)立前行。這就是我們的任務(wù)?；蛟S我們

做的不夠但是并不妨礙我們繼續(xù)努力，這次實(shí)習(xí)讓我為以后的工

作打下了基礎(chǔ)，我也了解到了今后我要如何工作，要如何做好自

己的教師的責(zé)任。體育實(shí)習(xí)教師個人總結(jié)2

兩個月的實(shí)習(xí)時間已經(jīng)結(jié)束，在這兩個月的時間里，我付出

了很多，同時也得到了很大的收獲，我在實(shí)習(xí)的這段時間里，我

擔(dān)任的是劉老師指導(dǎo)小組的小組長，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我?guī)?/p>

領(lǐng)組員們認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到

不曠課、不早退，認(rèn)真上好每一節(jié)，在課前做好充分的準(zhǔn)備。就

這段時間的實(shí)習(xí)情況作以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一、在教學(xué)上，首先，教案是對一節(jié)課的設(shè)想，就要求我們

充分發(fā)揮想象力，將一節(jié)體育課設(shè)計好。

對上好一節(jié)課要在課前做好充分的準(zhǔn)備，我在編寫第一份教

案的過程中，由于是第一次將理論與實(shí)踐相結(jié)合，所以編寫的時

候存在不足的地方。但是我們組員之間相互參閱，提出自己的建

議，進(jìn)行修改。再交給指導(dǎo)老師看。最后在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)

下，也非常成功的完成第一份教案。

其次，當(dāng)一份教案編寫好后，怎樣將一節(jié)體育課組織好，又

是一個非常重要的問題。一節(jié)體育課分為三個部分，準(zhǔn)備部分，

是一節(jié)課的開始，要上好一節(jié)課，每個部分都非常重要，準(zhǔn)備部

分是將學(xué)生們引導(dǎo)在自己所設(shè)想的教學(xué)設(shè)想的思路上來，課堂常

規(guī)是告訴學(xué)生開始上課了，將下課時的'心收回來進(jìn)入上課的氣氛

中來，所以課堂常規(guī)是必須的。同時，準(zhǔn)備活動要具有新穎性，

將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛調(diào)動起來，為課的基本部分作好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備活

動時一定要把關(guān)節(jié)活動開，避免上課時出現(xiàn)受傷。

再次，在課的基本部分中，已經(jīng)有了準(zhǔn)備部分的充分準(zhǔn)備。

在傳授知識技能的時候，我要采取什么樣的方式傳授給學(xué)生，這

就要在教法上面多思考。做到講解與示范相結(jié)合，在示范時，要

選擇適合全班學(xué)生都能夠觀看到正確動作的位置；要選擇不同的

示范面將動作展現(xiàn)給學(xué)生。講解時要突出強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)和動作的

重點(diǎn)難點(diǎn)。在示范的同時要把講解結(jié)合起來，給學(xué)生建立正確的

動作概念。同時要做到精講多練，教師要少講，學(xué)生要多練。學(xué)

生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤動作教師給予要及時的糾正?？梢圆?/p>

取比賽或獎勵的方法來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上課時要多用專

業(yè)術(shù)語，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

第四，當(dāng)教學(xué)內(nèi)容完成后，沒有放松練習(xí)就讓學(xué)生解散，這

是不可取的，必須要有放松練習(xí)，通過放松練習(xí)可以提高學(xué)生鍛

煉的效果。達(dá)到高效體育課的目的。

第五，課后，我們小組進(jìn)行總結(jié)。對這次課中做地好的地方，

大家相互借鑒；對做地不到位的地方，大家提出建議，在下一次

課中改善。每上一節(jié)課要進(jìn)行反思，從中我得到了很大的提高，

自己發(fā)現(xiàn)問題再去解決問題。在組織能力和對課的操作能力上都

得到了很大的提高。

二、在工作上，我真正體會到一個老師的辛苦，除了自己上

課要進(jìn)行的工作外，還有很多單位上的事是需要每個教師共同進(jìn)

行完成。

比如學(xué)校舉行運(yùn)動后就是教學(xué)之外的活動，這就是教學(xué)額外

的工作，這樣的工作比正常教學(xué)工作量要大得多，也要累得多。

我們進(jìn)清華中學(xué)的第一個教學(xué)內(nèi)容就是教學(xué)生第三套中學(xué)生

廣播體操，這套廣播操是我們從來沒有學(xué)過的一套操，我們從零

開始進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們小組每天都要進(jìn)行集體練習(xí)，下去對著圖紙

和視頻自學(xué)，然后每個人通過指導(dǎo)老師的考試和試講，我們再去

進(jìn)行教學(xué)。這樣一個過程我從中深有體會，身體不太協(xié)調(diào)的我學(xué)

著更加吃力，最后我還是能將正確的動作大方的展示在學(xué)生面前。

在這里，我流的汗水，是非常值得的。

在學(xué)校秋季田徑運(yùn)動會中我擔(dān)任的是終點(diǎn)裁判工作，在這次

運(yùn)動會上我學(xué)到了很多東西，我是學(xué)田徑的，但是我從來沒有從

事過終點(diǎn)裁判工作，剛開始時比較盲目，感覺是不知道做什么，

也不知道怎么做。在指導(dǎo)老師劉老師的精心指點(diǎn)下，我慢慢的進(jìn)

入角色，到第二天我做得是得心應(yīng)手，雖然在這其中出現(xiàn)了一些

問題，最后也得到了合理的解決，在這次運(yùn)動后中我感悟頗深。

裁判工作的業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。

我們這一組主要負(fù)責(zé)的是初中，在初中每天晚上進(jìn)行晚鍛煉

的工作上，我們每個組員都認(rèn)真對待，沒有出現(xiàn)過無故缺曠和早

退想象，我作為小組長更是要負(fù)起責(zé)來，我們每天堅守工作崗位

到晚上九點(diǎn)過到一刻，在這期間雖然很辛苦，用了更多的時間在

這上面，但是有付出那一定是有收獲的。我的感受是雖然很辛苦，

但是我們可以在這里認(rèn)真的備課，為第二天要上的課作好準(zhǔn)備。

如果我沒有來守晚鍛煉，我也不知道當(dāng)老師的辛苦啊。我體會到

了，我會做一個合格的體育老

師，對學(xué)生負(fù)責(zé)。其實(shí)和學(xué)生在一起是一件非常愉快的事情。

我何樂而不為呢。

總之，從這兩個月的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一

名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課就很艱難了。總而言

之,教育實(shí)習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)

真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)

和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！體育實(shí)習(xí)教

師個人總結(jié)3

20_年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心小

學(xué)，在一年級5班開始了我為期一個學(xué)期的教育實(shí)習(xí)生活。這樣

的生活緊張而忙碌，但充實(shí)而快樂，盡管每天早出晚歸，時刻為

教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。不

管是隊友們的課還是指導(dǎo)老師的課，都讓我留下了深刻的印象，

學(xué)會很多實(shí)際的技巧和方法。語文教學(xué)指導(dǎo)老師潘玲玲老師是一

位很有經(jīng)驗的老師，她教會我很多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)

中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經(jīng)

歷過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中

一筆寶貴的財富。

愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在這個學(xué)期里，我們順利

完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里，在教案

的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很

大的提高。一個學(xué)期的時間，感受頗多。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、聽課

在實(shí)習(xí)的兩個禮拜后我開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)

每個聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該

認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)

容，并且認(rèn)真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評價，寫下了

自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒有認(rèn)

認(rèn)真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如

此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的

交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗，并將

其轉(zhuǎn)化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得

學(xué)習(xí)的地方。

二、上課

相信每個人的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外。在上課

前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用

的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗。終于，我走上了講臺，開始了我

的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論，并得出

正確的結(jié)論，希望通過這一方法，能讓學(xué)生對知識有更深刻的了

解，并能記得更牢。在開始，我的緊張導(dǎo)致我教學(xué)時經(jīng)常丟東拉

西的，不過學(xué)生都很配合我，很活躍的回答我提出的問題，我慢

慢地也鎮(zhèn)靜下來了，按照我的計劃，順利地開展我的課堂。就這

樣，在愉快的氣氛中，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，

我馬上找指導(dǎo)老師進(jìn)行討論。老師首先肯定了我的教法，這讓我

很高興，同時，老師也給出了很多中肯的意見，提出了我在上課

過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。老師的意見

和建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路，及時修改教案，更完善自己

的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會進(jìn)行反思，思考自己哪些地

方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課

作參考。

三、班主任工作

第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)

老師給了我很大的幫助，教會了我很多東西。一年5班的學(xué)生是

一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和

我的學(xué)生熟悉起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)

生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班，去監(jiān)督他

們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡視上課況；可以說，做

一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上，

而且還要時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動去引導(dǎo)和與

學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時所存在的

問題。

收獲與體會

1.教師的.光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡單,

特別是體育教師，但通過這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，

更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前，

在和學(xué)生說我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要

走，難依難舍。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對

教師工作有了新的認(rèn)識：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實(shí)。

2.做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜

而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然

后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要

求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)

常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活

中的益友。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，

使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一

名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、

心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我

最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易?。?shí)習(xí)工作結(jié)束了，但

這不是終點(diǎn)，而是另一個新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會，都

對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，

也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。相信在以后的工作上，還會

有更大的進(jìn)步。體育實(shí)習(xí)教師個人總結(jié)4

體育是教學(xué)過程中德智體美中必修課程，每年的中考、高考

都會有體育項目，可見國家對人才素質(zhì)教育過程中體育的重視程

度，所以很多人對體育有輕視的態(tài)度，這是非常嚴(yán)重的教育偏見

問題，希望引起教育工作者及學(xué)生們的注意。下面是—小編精心

收集的實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能對你有所幫助。

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，

面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，

“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)

展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面

發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真

備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知

識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有

所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教

育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想素質(zhì)

堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真參加

政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教

書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的

鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排

的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的‘勞動

紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。

二、業(yè)務(wù)知識能力

在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育

教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后

的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，

學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健

康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲

望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象

和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、

求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)

生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動

探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)

習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促

發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計各項體育活動，

使各類活動有層次有坡度，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參

與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高

教學(xué)水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互

相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)

生；積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識與學(xué)

校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所

有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)

及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有

的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過去，新的

開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求

無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。體育實(shí)習(xí)教師個人總結(jié)5

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于我們師范生而言，

卻是件極具挑戰(zhàn)，又頗富誘惑的事情。金秋十月，我們實(shí)習(xí)隊共

10人，來到南海大瀝大鎮(zhèn)中學(xué)，開始了為期兩個月左右的教育實(shí)

習(xí)，實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出我們隊員的無限努力和太陽底下最光

榮的事業(yè)的崇高和艱辛。

經(jīng)過不到三個禮拜的體育教育實(shí)習(xí)工作，使我對小學(xué)體育教

學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道自己已有的知識是

滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體

育課。

首先，我實(shí)習(xí)的是六年級，面對水平三的學(xué)生就自身而言，

就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)

生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地

方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上

課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。再說，因為本來學(xué)生對實(shí)習(xí)老師就

有一定的好奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵

守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在

上課的過程中就感覺自己的.聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。

其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)

的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時一種練習(xí)真的要

分層教學(xué)，否則無法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生

力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水

平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體

育課就得抓住學(xué)生的心。

雖說我們實(shí)習(xí)已接近尾聲，但我們對教學(xué)的追求和努力將一

如既往，永不停息，我們對學(xué)生的關(guān)愛也將永不褪色。正如蔡校

長所說“生命不息，奮斗不止”，我們這些準(zhǔn)老師將在今后的學(xué)

習(xí)、工作、生活中不斷努力，不斷前進(jìn)，不斷成長。

總的來說：實(shí)習(xí)還算圓滿的成功了，自我感覺是上課的應(yīng)變

能力和語言能力有所進(jìn)步，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善。

在實(shí)習(xí)這段時間里，我知道了“不簡單，要上好課很難”。

體育實(shí)習(xí)教師個人總結(jié)6

四個多月的實(shí)習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在指

導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程

中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過短短的實(shí)

習(xí)時間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對

體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧。在實(shí)踐中盡量

把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

二十中這個似乎有些特殊的學(xué)校，是真正讓我成長的地方，

首先，我從一名懵懂的學(xué)生逐漸的轉(zhuǎn)變成一名基本成熟的老師；

其次，我從從前的一名被管理者到現(xiàn)在的管理者；再次，從完全

沒有經(jīng)驗到現(xiàn)在的逐漸成熟。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開實(shí)習(xí)過

程中幫助過我的人。

首先，要感謝二十中給我們提供了一個使我們成長的平臺，

讓我們有機(jī)會在這里盡情的施展自己的才華。雖然我們的生活條

件不是很好，但是學(xué)校盡其最大可能幫助我們，讓我們非常感動，

從而更加踏實(shí)的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

第二，要感謝的就是我的指導(dǎo)老師李老師和姜老師，是他們

在我的教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行指導(dǎo)，才使得我現(xiàn)在能在課堂上自

如的給學(xué)生講解知識，并運(yùn)用各種方法去調(diào)動學(xué)生的積極性。是

他們，讓一個課堂上不知所措的人成長為現(xiàn)在從容淡定的我。

第三，就是要感謝一直陪伴著我，讓我歡喜讓我憂的學(xué)生們，

他們見證了我的成長，也是他們促進(jìn)了我的成長。你們的真誠、

善良，使得這半年的生活多姿多彩，同時也讓我重溫了一次高中

時代的美好記憶，也許是初為人師，總感覺他們充斥了我的全部

生活，為了他們的進(jìn)步而高興，為了他們的調(diào)皮而煩惱，相信跟

孩子們呢在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會成為最美好的記憶。

也要感謝一起實(shí)習(xí)的小伙伴們，是她們的關(guān)愛，讓我進(jìn)一步

的感受到家的溫暖，是她們的細(xì)心幫助，讓我快速的融入其中轉(zhuǎn)

變自己的身份，更好的適應(yīng)這里的環(huán)境。

除了要感謝這些人之外，在實(shí)習(xí)期間我學(xué)習(xí)到如何去上好一

節(jié)課，如何去控制課堂紀(jì)律，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生

與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會

如何去分配課堂時間等等。

實(shí)習(xí)，我最大的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不

容易。老師的職責(zé)簡單來說就是把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會、

讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識體育，

體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實(shí)

習(xí)生，體育教育實(shí)習(xí)，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實(shí)

踐，不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育知識，更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)

生溝通，怎樣去和學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)

習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實(shí)在需要好好地下一番功

夫。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，

由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中

留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的

形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上

課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增

強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。

自己還狠抓健美操隊管理，全面提高運(yùn)動水平。在運(yùn)動員管

理上，既要體現(xiàn)"嚴(yán)"字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對本隊的

實(shí)際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運(yùn)動員的出勤、訓(xùn)練

情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評比，全面提高

了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運(yùn)動隊交流，談心，關(guān)心他們的

學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機(jī)會。針對隊員們的學(xué)

習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、

任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈

努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。

實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材,

處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡到繁。循

序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教

材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面

的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和

興趣。可能的話，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置

好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生

的'安全；同時，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見,

及時在教案中寫好課后小結(jié)。

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼即將離開這里，結(jié)束我的實(shí)習(xí)生活?；?/p>

首曾經(jīng)，我們告別了上學(xué)前的惴惴不安的心理，告別了課堂上青

澀稚嫩的模樣，告別了大學(xué)里散漫的自由生活，告別了平日里輕

狂嬌慣的狀態(tài)，我們成熟了、我們成長了?，F(xiàn)在學(xué)校這兩個字眼

已不再是我們來之前的各種聽說，各種描述了它已經(jīng)從嚴(yán)格的管

理，美麗的校園的形象根植在我們的記憶中。也是它見證了我們

完成成長歷程中的一個重要階段，成為我們每個人青春時光里的

絢爛一筆。實(shí)習(xí)的結(jié)束，是一段故事的結(jié)束，同時也是一段故事

的開端。我想，不管我們在哪里，不關(guān)我們是成功還是平淡，有

一點(diǎn)我會清楚的記得：我曾在二十中有過令我難忘的美好時光，

我永遠(yuǎn)都會記住這里的每一個人，每一件事。

最后，特別要感謝王老師，在她的大力支持和幫助下，讓我

們實(shí)習(xí)生從校內(nèi)走出校外，利用課余時間參加更多的體育實(shí)踐活

動。實(shí)習(xí)有苦有樂，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識、

增長了經(jīng)驗；實(shí)習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)

帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。體育實(shí)習(xí)教師個人總

結(jié)7

7月8日至11月8日是我系教育實(shí)習(xí)時間，我分到_中學(xué)實(shí)

習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，取得了良好的成效。通過實(shí)

習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力，

熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育

系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。

下面就此次實(shí)習(xí)工作，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。

一、基本情況

（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）

我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)

習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。

在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，

向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自

己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)

教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時

發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時的調(diào)整，光

坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，

這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調(diào)整教案和教

學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)

教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學(xué)

生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。

（二）實(shí)習(xí)階段（第2—7周）

1、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、

跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比

較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對的主要是初中生，

他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理

心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對

于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色

進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、

模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中

學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是

有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講

的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾

次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)

生還是沒有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間

聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，

及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)

方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時，學(xué)校安排

我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，

我進(jìn)行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時也提高了我的教

學(xué)技能。

2、班主任工作：

在教學(xué)的同時，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好

所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，

原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如組織

學(xué)生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動、家訪

等。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)

束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題，

同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教

育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時

進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。

為了增進(jìn)班級之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排，我還

安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。

3、課外體育工作：

在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外

活動等工作。

(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技

交流賽，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通，又強(qiáng)化提高了

雙方的'球技。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交

流學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績。

(2)在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個年級的早操

和課間操工作。

⑶組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)

責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時間

練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽(yù)感，同時也體

現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

(4)組織其他文體活動。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開

展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”

等活動，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的

組織能力。

(四)總結(jié)階段(第8周)

(1)實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時檢查自己

在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在，提出努力的方向。在

個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評議，整理出小組的書面總結(jié)

和實(shí)習(xí)生的’初步鑒定。

(2)實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實(shí)習(xí)做總

結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做

了意見，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)

慶功宴，雙方互贈紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生。

(3)回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告，確定實(shí)習(xí)成績。

二、主要收獲

1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面

認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一

方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對待實(shí)習(xí)工作，結(jié)

合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任

感和使命感。

2、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教

材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。

3、熟悉班級工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法,

具有改革和創(chuàng)新意識。

4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對教育實(shí)習(xí)比較重視，目的明確，態(tài)度

端正。能虛心請教、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案，精心試講，

認(rèn)真記聽課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干，具有較

強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好

評，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象。

三、經(jīng)驗和體會

通過這次教育實(shí)習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗的體會：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。

為加強(qiáng)對教育實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小

組，從組織上保證了此項工作的順利進(jìn)行。

2、嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求。

實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了解

實(shí)習(xí)情況，掌握動態(tài)，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，保證了教育實(shí)習(xí)有

條不紊地進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動的指揮者和組織者，對實(shí)習(xí)

學(xué)生的教學(xué)活動、紀(jì)律考勤、成績評定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個

實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的

組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了工作認(rèn)真，具有一定經(jīng)驗的

教師（教授、碩士研究生）擔(dān)任指導(dǎo)教師，他們對實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)

格要求和管理，受到實(shí)習(xí)學(xué)生的好評。

四、存在的問題及建議

這屆教育實(shí)習(xí)，也存在一些問題，部分學(xué)生的教學(xué)基本功較

差，專業(yè)素質(zhì)還存在不少問題。如部分學(xué)生的普通話不過關(guān)，有

的學(xué)生對教材體系、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，不能從整體上理

解知識結(jié)構(gòu)及教法特點(diǎn)，不能按教育規(guī)律、教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)

科學(xué)地組織教育教學(xué)活動。還有的同學(xué)教案不過關(guān)，教案設(shè)計簡

單。

鑒于存在以上的問題，我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度，認(rèn)真總

結(jié)教育實(shí)習(xí)工作，吸取教訓(xùn)，推廣經(jīng)驗，彌補(bǔ)不足，為今后的工

作提供一些有益的經(jīng)驗和做法，以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資。我們

建議：

1、加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過實(shí)施

新的教學(xué)計劃，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目

標(biāo)、規(guī)格不相一致的問題。使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知

識和基本技能，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。

2、逐步建立穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地，使教育實(shí)習(xí)具有連貫性,

切實(shí)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對教育實(shí)習(xí)的規(guī)范化管理，做好對實(shí)習(xí)過程的監(jiān)

督、檢查、指導(dǎo)工作。

4、保證實(shí)習(xí)時間，教育實(shí)習(xí)的進(jìn)行有一個轉(zhuǎn)變角色的過程,

需要一定時間去轉(zhuǎn)變，在實(shí)習(xí)時間安排上要合理。體育實(shí)習(xí)教師

個人總結(jié)8

20_年11月25日至12月27日是我們體育學(xué)院實(shí)習(xí)教師進(jìn)

行教育實(shí)習(xí)的時間，我們被分配到五指山民族技工學(xué)校實(shí)習(xí)小組,

并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，取得了良好的成效。通過實(shí)習(xí)，我們

對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力，熟練

掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我校體育學(xué)院

學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。

實(shí)習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，作為體

育運(yùn)動學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師，我們一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,

處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)

生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時，作為實(shí)習(xí)生的一