沈石溪講座觀后感500字沈石溪講座觀后感500字篇一最近的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了國學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊教授的《高品質(zhì)溝通》講座在溝通的認(rèn)識上我升了一個(gè)層次，這次的培訓(xùn)不但帶給我好多具有實(shí)際使用價(jià)值的管理知識，還對我今后的人生規(guī)劃起到了指明燈的作用，感到很多方面得到了升華，學(xué)習(xí)翟鴻燊講座觀后感。在此我談一下個(gè)人感受，我主要學(xué)習(xí)了溝通。溝通是一個(gè)很大的話題，對于個(gè)人和企業(yè)來說又是一個(gè)極其重要的事情。一個(gè)人和一個(gè)企業(yè)的成功，這其中的溝通起著非常重要的因素，對于企業(yè)的每個(gè)人來說都是如此。所以，溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現(xiàn)。銷售、就是一種溝通過程，主要工作是溝通而不是去傳播什么理念，如果沒有好的，沒有人認(rèn)同你的理念，再多工作也是枉然。溝通的目的是傳遞信息，交流思想，達(dá)成共識，統(tǒng)一行動(dòng)。溝通方法得當(dāng)與好就會(huì)讓人心情舒暢，優(yōu)質(zhì)、高效地完成崗位職責(zé)和使命。溝通中要尊重自己，尊重對方。要會(huì)傾聽和情緒控制。人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。企業(yè)經(jīng)營意識方面，我們要了解自己的工作戰(zhàn)略，對公司的業(yè)務(wù)，市場和產(chǎn)業(yè)環(huán)境有深刻的認(rèn)識，對影響公司的外部環(huán)境因素有了更多的了解。成功永遠(yuǎn)屬于戰(zhàn)斗團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。從上班第一天開始，我們就融入了公司這個(gè)大家庭，工作在這個(gè)大家庭里的一個(gè)小團(tuán)隊(duì)中。在培訓(xùn)中，我知道了一個(gè)人的力量總是非常有限的，成功只有30%靠自己，這只是一個(gè)基礎(chǔ)，70%要靠別人，人脈就是錢脈。每一個(gè)領(lǐng)袖或老總都是通過組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)來成就自己偉大的夢想！一個(gè)人只有加入自己理想的團(tuán)隊(duì),為之奮斗,為之付出,才能茁壯成長，而對于管理者來說，用人所長，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人。用人所長，必容人所短。這些都是我們要牢記的。不管任何時(shí)候你看待別人的看法都會(huì)影響對方的行為。生活當(dāng)中遇到任何事情我們都要抱著一顆隨喜心。修身、治國、才能平天下嘛！以上都是我個(gè)人的看法。通過這次培訓(xùn)我真的受益匪淺。它讓我對以后的生活有了新的認(rèn)識和規(guī)劃。更加重要的是去改變。世界上最大的力量-----就是改變的力量！沈石溪講座觀后感500字篇二大家知道沈石溪是誰嗎?對了，他就是動(dòng)物小說大王?！独峭鯄簟?、《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》等著名動(dòng)物小說都出自他的筆下。上星期五下午，我們天長小學(xué)的同學(xué)有幸見到了沈石溪老師，并聆聽了他的精彩講座。星期五下午，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情，陸續(xù)走進(jìn)了大禮堂。只見沈石溪老師身著藍(lán)色襯衫，笑容可掬地注視著每位同學(xué)。沈老師與我們交流了他的經(jīng)歷和感受，一個(gè)個(gè)小故事讓同學(xué)們驚訝不已，也讓我們感受到了他的平易近人和幽默風(fēng)趣。沈老師初中畢業(yè)后，參加了“知識青年上山下鄉(xiāng)”活動(dòng)，到了“頭頂香蕉，腳踩菠蘿”的云南西雙版納。他在西雙版納這個(gè)熱帶地區(qū)當(dāng)了6年的農(nóng)民、獵人，在這期間和野生動(dòng)物親密接觸，發(fā)生了一件件讓人難忘的事……從沈老師的故事中，我們感受到了動(dòng)物世界里豐富多彩的感情，動(dòng)物的偉大的母愛，明白了動(dòng)物是有靈性的，人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處，友善地對待動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)物。沈老師的講座令我印象最深刻的是鷹的故事。當(dāng)沈老師提到最喜歡的動(dòng)物時(shí)，他毫不猶豫地選擇了鷹。他說他在西雙版納有一次上山采藥時(shí)，發(fā)現(xiàn)了2個(gè)老鷹蛋，于是拿回家準(zhǔn)備煎荷包蛋吃。但當(dāng)他得知鷹是村里的圣鳥時(shí)，他決定孵養(yǎng)小鷹。雖然其中的一只蛋打碎了，但另一只蛋在他們家母雞的孵化下成功地孵出了小鷹。母雞一開始按“早成鳥”的習(xí)性照顧它，可發(fā)現(xiàn)不對，于是改按“晚成鳥”的習(xí)性照顧這個(gè)特殊的孩子了。后來沈老師從當(dāng)?shù)孬C人那里得知這樣養(yǎng)小鷹會(huì)死的，還是放歸山里好。于是沈老師把小鷹放歸自然。過了2個(gè)月后，沈老師發(fā)現(xiàn)小鷹不僅沒死，還越來越健壯，有一次居然吃下了1.2米長的蛇。原先經(jīng)常有偷雞糧的老鼠，現(xiàn)在剛好成了小鷹的捕食對象。后來小鷹在村里的一棵大樹上做了窩，一直就沒離開過村莊。沈老師也從此和鷹結(jié)下了難忘的“友情”。聽了沈老師的講座，不僅讓我們更多地了解了動(dòng)物故事，也讓我