2024-2025學(xué)年高中物理第一章運(yùn)動(dòng)的描述第七節(jié)對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究教案教科版必修1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系包括：首先，學(xué)生需要掌握運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，了解牛頓第一定律和第二定律；其次，學(xué)生需要理解重力的概念，掌握重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響；最后，學(xué)生需要具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方程計(jì)算。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.自由落體運(yùn)動(dòng)的定義：物體在沒(méi)有任何阻力的情況下，僅受重力作用下的運(yùn)動(dòng)。

2.自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：物體在自由落體運(yùn)動(dòng)中，其下落速度與時(shí)間成正比，與初始高度無(wú)關(guān)。

3.自由落體運(yùn)動(dòng)的的特點(diǎn)：加速度恒定為重力加速度，物體下落過(guò)程中速度不斷增加，位移與時(shí)間的平方成正比。

4.自由落體運(yùn)動(dòng)的計(jì)算方法：利用運(yùn)動(dòng)方程進(jìn)行計(jì)算，如位移公式、速度公式等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法和邏輯思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用物理學(xué)原理理解和解釋生活中的物理現(xiàn)象。

2.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察的能力，學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象中總結(jié)規(guī)律。通過(guò)自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和問(wèn)題討論，提高學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、分析問(wèn)題的能力。

3.科學(xué)交流：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理語(yǔ)言和符號(hào)進(jìn)行表達(dá)和交流的能力。在學(xué)習(xí)自由落體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生用物理概念和公式進(jìn)行問(wèn)題分析和解答，提升科學(xué)交流的能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待科學(xué)問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和求實(shí)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了解和遵守自然規(guī)律的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。三、學(xué)情分析考慮到我所面對(duì)的是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們的知識(shí)基礎(chǔ)和能力層次存在一定的差異。大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了初中階段的物理知識(shí)，對(duì)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系有了初步的理解。然而，他們對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的概念和規(guī)律可能還不夠清晰，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)一步深化理解。

在能力方面，大部分學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力和問(wèn)題解決能力。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，但對(duì)于復(fù)雜的物理問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可能還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高解決問(wèn)題的能力。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們?cè)敢鈪⑴c課堂討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能夠積極與同學(xué)和老師進(jìn)行交流和合作。然而，也有一部分學(xué)生可能對(duì)物理學(xué)習(xí)缺乏興趣，參與度不高，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)有趣的物理實(shí)驗(yàn)和問(wèn)題情境，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀和計(jì)算機(jī)。

2.物理實(shí)驗(yàn)器材，如自由落體實(shí)驗(yàn)裝置、計(jì)時(shí)器、尺子等。

3.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的計(jì)算機(jī)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

課程平臺(tái)：

1.學(xué)校提供的在線課程平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

2.物理學(xué)科相關(guān)的在線教育資源網(wǎng)站。

信息化資源：

1.教學(xué)PPT和教學(xué)視頻，用于講解自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)。

2.在線物理學(xué)習(xí)平臺(tái)和應(yīng)用程序，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題目。

教學(xué)手段：

1.講授法：通過(guò)講解和示例來(lái)闡述自由落體運(yùn)動(dòng)的概念和規(guī)律。

2.實(shí)驗(yàn)法：進(jìn)行自由落體實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作和觀察能力。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的理解和疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

4.問(wèn)題解決法：提出與自由落體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和解答，提高問(wèn)題解決能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)播放一個(gè)有趣的自由落體運(yùn)動(dòng)視頻，如硬幣從高樓落下，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

問(wèn)題提出：觀看視頻后，提問(wèn)學(xué)生：“硬幣為什么會(huì)先落到地面上？自由落體運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？”

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題，引發(fā)對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

自由落體運(yùn)動(dòng)的定義：解釋自由落體運(yùn)動(dòng)的概念，強(qiáng)調(diào)物體在沒(méi)有任何阻力的情況下，僅受重力作用下的運(yùn)動(dòng)。

自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：講解物體在自由落體運(yùn)動(dòng)中，下落速度與時(shí)間成正比，與初始高度無(wú)關(guān)的規(guī)律。

自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：闡述加速度恒定為重力加速度，物體下落過(guò)程中速度不斷增加，位移與時(shí)間的平方成正比的特點(diǎn)。

教學(xué)手段：結(jié)合PPT和教學(xué)視頻，通過(guò)示例和講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：分發(fā)練習(xí)題目，要求學(xué)生計(jì)算自由落體運(yùn)動(dòng)的位移、速度等。

學(xué)生解答：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題目，鞏固對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的理解和掌握。

討論和解答：學(xué)生之間進(jìn)行討論，互相解答疑問(wèn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和解答。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

提問(wèn)學(xué)生：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，如自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、特點(diǎn)等。

學(xué)生回答：學(xué)生回答問(wèn)題，展示對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的理解和掌握。

點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤和解答疑問(wèn)。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：組織學(xué)生進(jìn)行自由落體實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)量物體的下落時(shí)間和位移。

實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)分析：學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，與理論知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，探討實(shí)驗(yàn)誤差的原因。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

本節(jié)課回顧：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)。

課堂作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)題目，要求學(xué)生鞏固練習(xí)。

作業(yè)布置：明確作業(yè)要求和截止時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求：

1.教學(xué)過(guò)程要符合實(shí)際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力層次。

2.教學(xué)過(guò)程要突出重難點(diǎn)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.教學(xué)過(guò)程要有創(chuàng)新，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.教學(xué)過(guò)程要注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.教學(xué)過(guò)程要貼近實(shí)際教學(xué)，符合教學(xué)實(shí)際需求。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《物理學(xué)史上的自由落體運(yùn)動(dòng)研究》：介紹自由落體運(yùn)動(dòng)在物理學(xué)史上的重要地位和研究進(jìn)展。

-《自由落體運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用》：探討自由落體運(yùn)動(dòng)在工程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。

-《自由落體運(yùn)動(dòng)與地球重力場(chǎng)的研究》：介紹自由落體運(yùn)動(dòng)與地球重力場(chǎng)的關(guān)系及其在地球科學(xué)中的應(yīng)用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生結(jié)合教材和拓展閱讀材料，深入研究自由落體運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，了解其在科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的重要性和應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由落體實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作，通過(guò)實(shí)踐探究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考自由落體運(yùn)動(dòng)與人類(lèi)生活的關(guān)系，提出與自由落體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題，并進(jìn)行調(diào)查研究或科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或研究報(bào)告，分享自己的學(xué)習(xí)和探究成果，互相交流和學(xué)習(xí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在本次自由落體運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，我觀察了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但有些學(xué)生過(guò)于關(guān)注視頻的趣味性，而忽略了自由落體運(yùn)動(dòng)的概念和特點(diǎn)。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃更明確地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的物理現(xiàn)象，并提出問(wèn)題，以引起學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的思考。

其次，在講授新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)存在困難。為了更好地幫助學(xué)生理解，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用更多直觀的示例和圖示，以便學(xué)生更清晰地理解自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)。

此外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些練習(xí)題目，但部分學(xué)生對(duì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題感到困惑。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的實(shí)際應(yīng)用例子，讓學(xué)生更好地理解自由落體運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，并提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

最后，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生膽怯于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了鼓勵(lì)學(xué)生更加積極地參與課堂討論，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①自由落體運(yùn)動(dòng)的概念：物體在沒(méi)有任何阻力的情況下，僅受重力作用下的運(yùn)動(dòng)。

②自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：物體在自由落體運(yùn)動(dòng)中，其下落速度與時(shí)間成正比，與初始高度無(wú)關(guān)。

③自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：加速度恒定為重力加速度，物體下落過(guò)程中速度不斷增加，位移與時(shí)間的平方成正比。

④自由落體運(yùn)動(dòng)的計(jì)算方法：利用運(yùn)動(dòng)方程進(jìn)行計(jì)算，如位移公式、速度公式等。

⑤自由落體運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用：探討自由落體運(yùn)動(dòng)在工程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。

⑥自由落體運(yùn)動(dòng)與地球重力場(chǎng)的研究：介紹自由落體運(yùn)動(dòng)與地球重力場(chǎng)的關(guān)系及其在地球科學(xué)中的應(yīng)用。

⑦自由落體運(yùn)動(dòng)與人類(lèi)生活的關(guān)系：提出與自由落體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題，并進(jìn)行調(diào)查研究或科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。典型例題講解1.例題一：一個(gè)物體從高度h自由落下，求物體落地時(shí)的速度和位移。

解答：根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，物體下落速度與時(shí)間成正比，與初始高度無(wú)關(guān)。設(shè)物體落地時(shí)的速度為v，下落時(shí)間為t，重力加速度為g，則有v=gt。物體落地時(shí)的位移為h，根據(jù)位移公式h=1/2gt^2，可以求得物體落地時(shí)的速度和位移。

2.例題二：一個(gè)物體從高度h自由落下，求物體落地前1秒內(nèi)的位移。

解答：根據(jù)位移公式h=1/2gt^2，我們可以求得物體落地前1秒內(nèi)的位移。設(shè)物體落地前1秒的位移為h1，時(shí)間為t1，則有h1=1/2g(t1)^2。由于物體落地前1秒的時(shí)間t1等于總時(shí)間t減去1秒，即t1=t-1，代入上述公式可以求得h1。

3.例題三：一個(gè)物體從高度h自由落下，求物體在時(shí)間t內(nèi)的平均速度。

解答：根據(jù)平均速度的定義，物體在時(shí)間t內(nèi)的平均速度v_avg等于物體在時(shí)間t內(nèi)的位移h除以時(shí)間t，即v_avg=h/t。根據(jù)位移公式h=1/2gt^2，代入上述公式可以求得物體在時(shí)間t內(nèi)的平均速度v_avg。

4.例題四：兩個(gè)物體A和B從同一高度自由落下，物體A的質(zhì)量是物體B的兩倍，求物體A和B同時(shí)落地時(shí)的速度。

解答：由于物體在自由落體運(yùn)動(dòng)中，其下落速度與質(zhì)量無(wú)關(guān)，只與重力加速度有關(guān)。因此，物體A和B在同一高度自由落下時(shí)，它們同時(shí)落地時(shí)的速度相同，都等于gt。

5.例題五：一個(gè)物體從高度h自由落下，求物體在落地前1秒內(nèi)的平均加速度。

解答：根據(jù)平均加速度的定義，物體在落地前1秒內(nèi)的平均加速度a_avg等于物體在落地前1秒內(nèi)的速度變化量除以時(shí)間t，即a_avg=(v-u)/t，其中v是物體落地時(shí)的速度，u是物體在落地前1秒的速度。由于物體在自由落體運(yùn)動(dòng)中，其加速度恒定為重力加速度g，因此a_avg=g。課堂1.提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生，了解他們對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的概念、規(guī)律和特點(diǎn)的掌握情況。例如，可以提問(wèn)學(xué)生自由落體運(yùn)動(dòng)的定義、自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)等。

2.觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，了解他們對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的興趣和理解程度。例如，可以觀察學(xué)生是否積極回答問(wèn)題、是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否參與課堂討論等。

3.測(cè)試：通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)知識(shí)的掌握情況。例如，可以設(shè)計(jì)一些與自由落體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的選擇題、計(jì)算題等。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，可以評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)概念的理解、對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的掌握、對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)計(jì)算的準(zhǔn)確性等。

十、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.批改：認(rèn)真