大班開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)幼兒園大班開(kāi)學(xué)·幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)幼兒園講述人：xxx日期：20XX.XX.XXPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費(fèi)PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費(fèi)下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT課件親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友首先非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持也是對(duì)孩子教育的重視。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要，希望我們一起努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。上學(xué)期大班工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及安排關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求目錄Contents第一部分上學(xué)期大班工作總結(jié)上學(xué)期大班工作總結(jié)整體來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)跁?shū)寫(xiě)、理解認(rèn)知、自理能力、注意力等方面都有很大進(jìn)步，具體表現(xiàn)在孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理外套和書(shū)包，書(shū)寫(xiě)時(shí)的坐姿、握筆姿勢(shì)都能做到規(guī)范，能按時(shí)完成作業(yè)。上學(xué)期大班工作總結(jié)孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，在與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享。只是個(gè)別孩子還會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞的情況，我們會(huì)積極的去引導(dǎo)，家長(zhǎng)也要多鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、自理等方面的好習(xí)慣。第二部分本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及安排健康領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)情緒情感懂得用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情感，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒生活衛(wèi)生習(xí)慣遵守作息時(shí)間，學(xué)會(huì)管理自己的用品身體鍛煉學(xué)習(xí)單人跳短繩安全保健知道一些預(yù)防疾病的知識(shí)和安全常識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的自救方法語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)表達(dá)表現(xiàn)能有禮貌的與人交談，交談中努力做到不跑題前閱讀前書(shū)寫(xiě)愿意閱讀文字書(shū)，對(duì)書(shū)寫(xiě)文字符號(hào)感興趣傾聽(tīng)欣賞知道專心聽(tīng)講的重要性，呢感受感注意力集中地傾聽(tīng)社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)自我意識(shí)01人際交往02社交常識(shí)03科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)科學(xué)態(tài)度與方法探索周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)科學(xué)常識(shí)知識(shí)動(dòng)植物與生活環(huán)境的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的情感數(shù)形時(shí)空發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，感知它們對(duì)人們生活的重要性藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)能積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，獲得美的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信欣賞風(fēng)格不同的音樂(lè)、舞蹈作品，能大膽嘗試用多種形式表達(dá)對(duì)作品的感受和理解感受欣賞0102知道用恰當(dāng)?shù)穆曇?、表情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容、情緒和情感，提高表現(xiàn)歌曲的能力嘗試用不同的方法創(chuàng)造性地表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的理解表現(xiàn)創(chuàng)造0102我們的教育觀點(diǎn)自然吸收讓孩子隨興趣自然發(fā)展，是啟蒙教育批評(píng)教育嚴(yán)愛(ài)，不縱容孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤就適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育大觀課程全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),不僅限于課堂第三部分關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活01和孩子正式談話。讓孩子知道為什么要上學(xué)、怎樣對(duì)待上學(xué)、以“我要上學(xué)了”為榮。激發(fā)孩子上學(xué)興趣，解決他們的疑惑，及早就滿懷興奮與期盼02培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我服務(wù)能力家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力注意力記憶力觀察力前往閱讀、前書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)備初步計(jì)算能力思維能力的準(zhǔn)備020103040506培養(yǎng)孩子的注意力孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過(guò)渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性培養(yǎng)，如讓孩子主動(dòng)與小朋友打招呼，與別的孩子玩時(shí)能謙讓，讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，會(huì)把想法大膽地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，忍耐，分享

由于受寵和失寵而產(chǎn)生的受挫感由于家庭過(guò)份溺愛(ài)，在幼兒園受到限制而產(chǎn)生的失挫感渴望得到認(rèn)可卻一直沒(méi)有得到關(guān)注而產(chǎn)生的受挫感010203教育孩子正確面對(duì)挫折家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，不等于我做的不好下次我會(huì)做的更好。也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲第四部分家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求給家長(zhǎng)的建議為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、玩電腦少看電視，多陪孩子看圖書(shū)給家長(zhǎng)的建議欣賞孩子、不橫向比較孩子做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求用發(fā)展的眼光去看待孩子，把孩子的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行縱向參照，及時(shí)肯定孩子再小再細(xì)微的成功和進(jìn)步給家長(zhǎng)的建議多說(shuō)幾遍“我相信你能行”做挑戰(zhàn)的事您在日常生活中可以讓孩子做一些需要“跳一跳才可以摘到果子”的事潛在的激勵(lì)力量您可以不斷強(qiáng)調(diào)這句話，并在孩子退縮畏難時(shí)用它來(lái)鼓勵(lì)孩子體驗(yàn)快感當(dāng)孩子感受到克服困難的喜悅和成功的快樂(lè)時(shí)，他會(huì)“我真行！”“原來(lái)我也可以干！”的體驗(yàn)給家長(zhǎng)的建議自信是正視弱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短您應(yīng)該讓孩子樹(shù)立這樣的理念：任何人都會(huì)有不懂或不會(huì)的地方，也都有比別人厲害的本領(lǐng)，大人和小孩都是一樣的01對(duì)于他的弱項(xiàng)，只要他盡力而為就可以了，對(duì)于他的長(zhǎng)處，那您就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，使之更強(qiáng)、更好02給家長(zhǎng)的建議自信是正視弱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短大班孩子已經(jīng)有能力自己解決一定的問(wèn)題和矛盾。孩子將來(lái)總要進(jìn)入社會(huì)的，我們不能對(duì)他們永遠(yuǎn)保護(hù)，所以就讓他在幼兒園這個(gè)小小的“社會(huì)”中學(xué)習(xí)如何與人相處，如何解決同伴間發(fā)生的糾紛和矛盾。把孩子當(dāng)成小大人看待，遇事要和孩子商量，尊重他的想法；家長(zhǎng)與老師交流孩子情況