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日語七年級第十五課およぐ「泳ぐ」できるひく「弾く」じょうず「上手」へた「下手」だいすき「大好き」1.Vことができる1.表示能力（會做某事）動詞基本形后面續(xù)こと，將動詞名詞化。例：１.日本の新聞を読むことができます。２.料理を作ることができます。2.表示可能性（能夠、可以做某事）動詞基本形后面續(xù)こと，將動詞名詞化。例：３.學校で日本語を勉強することができます。４.日本で留學生はアルバイトをすることができます。另外，“Vことができる”中的“Vこと”有時可以用一個名詞替代，這時只表示能力（技能）。１.李さんは英語ができます。（能力）２.王さんはテニスができます。（能力）2.Ｎ1はＮ2が…「は」提示的事物或人?！袱故翘卣?，愛好，能力，屬性的對象語。后項大多以形容詞為主，或動詞充當謂語。Ｎ1はＮ2が…表示人或事物在某方面的喜惡、特征、能力等例Ｎ1はＮ2が

好き嫌い上手下手ほしいありますいますできます

わかります…包括：1.表示性質的形容詞日本は山が多いです。春は花がきれいです。2.表示情感的形容詞例如

好き、きらい、ほしい、痛い３.表示能力的動詞或者是能力評價的形容詞例如

上手、下手、得意、できる美月さんは趣味が広いです。王さんは果物がとても好きです。彼女は辛い料理が嫌いです。健太君は野球が上手です。高橋さんは中國語が分かりません。3.～に～回

助詞「に」附在表示時間段的名詞后，表示比例的基準，通常與后面的的數(shù)量詞搭配使用，表示一定時間內的動作頻率。例：１日に８時間寢ます。1年に2回日本へ旅行に行きます。１週間に４日アルバイトします。4.疑問詞＋か

助詞加在疑問詞后面，表示不確定，虛指。

如：だれか（某人）、どこか（某處）、何か（某物）、いつか（某時）。還可以與“に、へ、で、と”等助詞重疊使用。例：1.冬休みはどこか行きますか。2.今は何か飲みたいですか。3.近くのレストランへ何か食べに行きます。4.部屋に誰かいますか。部屋に誰がいますか。Ｎか附在疑問詞后面，表示不確定。例日曜日、どこに行きますか。（表示知道你星期天要出去）明光公園に行きます。日曜日、どこかに行きますか。（表示不確定你星期天是否出去）ええ、明光公園に行きます。教室に誰かがいますか。5.～ですです除了對事物做出判斷或說明外，還可以代替上文出現(xiàn)的，或者大家都知道的其他詞語。例昨日テニスをしました。僕もです。田中さんは何時に起きますか。朝九時です?！L間（～しゅうかん）：～周，～星期いっしゅうかん「一週間」はっしゅうかん「八週間

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