第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024新版）道德與法治七年級(jí)上冊(cè)10.2《滋養(yǎng)心靈》教案第二框滋養(yǎng)心靈教材分析本框內(nèi)容是圍繞為什么要滋養(yǎng)心靈，怎樣滋養(yǎng)心靈展開敘述的。教材重點(diǎn)從保持心理健康和不斷豐富自己的精神世界兩個(gè)方面講述了如何滋養(yǎng)心靈。其目的是讓學(xué)生明確關(guān)愛(ài)自己的生命健康是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性，豐富精神世界，提升人生境界。學(xué)情分析作為七年級(jí)學(xué)生，在小學(xué)和初中班會(huì)課上都接受過(guò)一系列的安全教育，對(duì)于安全知識(shí)有一定的了解。但中學(xué)生受挫能力比較弱，缺乏必要的心理健康知識(shí)，輕生隱患依然存在。同時(shí)由于辨別是非能力差，可能會(huì)受一些不良誘惑的影響，出現(xiàn)思想偏差，從而導(dǎo)致“精神缺鈣”。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的引導(dǎo)，教給他們自我調(diào)節(jié)的方法，增強(qiáng)生命韌性，弘揚(yáng)真善美，遠(yuǎn)離假丑惡顯得尤為重要。教學(xué)目標(biāo)道德修養(yǎng)保持健康的心理，不斷豐富自己的精神世界，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，傳承中華美德，堅(jiān)定理想信念。健全人格1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視，形成積極面對(duì)生活的態(tài)度。2.通過(guò)教育引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上的人格特質(zhì)。責(zé)任意識(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)方法，勇于戰(zhàn)勝挫折，不斷豐富自己的精神世界，做自己生命健康的第一責(zé)任人。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解心理健康的重要性，學(xué)會(huì)如何保持心理健康和豐富精神世界。教學(xué)難點(diǎn)掌握保持心理健康的方法，增強(qiáng)生命韌性。教學(xué)建議1.利用情景模擬、案例分析、小組討論等方法，幫助學(xué)生深入理解心理健康的重要性。2.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生分享個(gè)人在面對(duì)挫折時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。3.鼓勵(lì)學(xué)生參與心理健康活動(dòng)，體驗(yàn)自我調(diào)節(jié)和積極求助的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課多媒體出示教材P77“生活觀察”：思考問(wèn)題：你參加過(guò)類似的活動(dòng)嗎？說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)和感受。學(xué)生思考，回答。教師導(dǎo)入：只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，看到生命中更多的希望和光彩。那么，我們?cè)撊绾巫霾拍苓_(dá)到這一要求呢？讓我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)，找到答案。二、師生互動(dòng)探究新知探究一滋養(yǎng)心靈的原因1.活動(dòng)環(huán)節(jié)一：滋養(yǎng)心靈的重要性多媒體出示材料：經(jīng)文化和旅游部數(shù)據(jù)中心測(cè)算，2023年中秋、國(guó)慶假期8天，國(guó)內(nèi)旅游出游人數(shù)8.26億人次，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)旅游收入7534.3億元，其中參觀打卡博物館成為出游的重要目的地。利用節(jié)假日逛博物館享受文化盛宴，接受文化熏陶成為部分民眾的共識(shí)，折射出民眾精神世界越來(lái)越豐富。思考問(wèn)題：(1)“博物館熱”說(shuō)明了什么？(2)這種現(xiàn)象帶給我們?cè)鯓拥膯⑹?？學(xué)生交流、討論、回答。提示：(1)“博物館熱”說(shuō)明了人們不僅僅追求健康的身體狀態(tài)，也逐漸在生活實(shí)踐中擴(kuò)展生活閱歷，提升自己的人生境界，追求精神的富足。(2)我們應(yīng)明白滋養(yǎng)心靈的重要性。良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。教師總結(jié)：為什么要滋養(yǎng)心靈？(1)良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。(2)只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，看到生命中更多的希望和光彩。探究二滋養(yǎng)心靈的做法2.活動(dòng)環(huán)節(jié)二：保持心理健康多媒體出示教材P77“探究與分享”：小學(xué)時(shí)，小俊學(xué)習(xí)成績(jī)很好，上初中后，成績(jī)卻不太理想。他逐漸失去了自信，學(xué)習(xí)狀態(tài)很差。在發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題后，小俊主動(dòng)到學(xué)校心理咨詢室尋求老師的專業(yè)幫助。經(jīng)過(guò)老師的疏導(dǎo)，小俊的狀態(tài)越來(lái)越好，上課注意力集中了，成績(jī)也慢慢提高了。思考問(wèn)題：(1)小俊為什么主動(dòng)到學(xué)校心理咨詢室尋求老師的專業(yè)幫助？(2)你有哪些調(diào)節(jié)自身狀態(tài)的好方法？學(xué)生交流、討論、回答。提示：(1)小俊因成績(jī)不理想，失去信心，學(xué)習(xí)狀態(tài)很差而主動(dòng)到學(xué)校心理咨詢室尋求老師的專業(yè)幫助。(2)我們要保持心理健康。在日常生活中，主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時(shí)積極尋求專業(yè)幫助，都有助于我們改善心理狀況，促進(jìn)心理健康。教師講述：(1)心理健康的含義：心理健康是一種良好而持續(xù)的心理狀態(tài)。(2)心理健康的表現(xiàn)：教師過(guò)渡：滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。除了以上方法外，我們還能怎么做？多媒體出示材料：15歲的中學(xué)生小敏，在遭受唯一親人——姥爺去世的打擊后，痛不欲生。但是，想起姥爺“要扛住生活的苦，好好活下去”的臨終叮囑，她重新振作起來(lái)，決心好好學(xué)習(xí)。沒(méi)有錢買課外書，她就充分利用班上的少年文庫(kù)，讀完了50本書；沒(méi)有錢買錄音機(jī)學(xué)英語(yǔ)，她就在課堂上認(rèn)真記住老師的發(fā)音，成為全班英語(yǔ)最好的學(xué)生。畢業(yè)考試時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)考入自己理想的高中。思考問(wèn)題：小敏是如何戰(zhàn)勝挫折的？學(xué)生交流、討論、回答。教師講述：在我們面對(duì)挫折的時(shí)候，需要磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。成長(zhǎng)的道路不會(huì)總是鮮花鋪路，也會(huì)有一些坎坷和泥濘。我們要對(duì)自己的行為和目標(biāo)清醒的認(rèn)識(shí)，以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)勝挫折和困難。教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P78－79“方法與技能”，掌握增強(qiáng)生命韌性的方法。3.活動(dòng)環(huán)節(jié)三：豐富精神世界多媒體出示材料：小明從小就熱愛(ài)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品。在一次讀書分享會(huì)上，他分享了自己讀《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等名著的心得體會(huì)，通過(guò)閱讀體會(huì)，他的精神世界得到了極大豐富。課余時(shí)間，他還積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，在一次為孤寡老人送溫暖的活動(dòng)中，通過(guò)陪伴與交流，給老人們帶去了歡樂(lè)與溫暖。思考問(wèn)題：你從小明身上學(xué)到了什么？他的做法帶給你怎樣的感受和啟示？學(xué)生交流、討論、回答。提示：①小明通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)和參與實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)不斷豐富自己的精神世界。②啟示：滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。生命是一個(gè)逐漸豐富和發(fā)展的過(guò)程。我們要學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、練膽識(shí)，提升自己的底氣與能力；要在生活實(shí)踐中擴(kuò)展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力。4.活動(dòng)環(huán)節(jié)四：?jiǎn)⑺紝?dǎo)行請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后完成教材P79“啟思導(dǎo)行”，并在下節(jié)課進(jìn)行分享。三、暢所欲言歸納總結(jié)1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？與大家分享一下。2.教師總結(jié)：怎樣滋養(yǎng)心靈？(1)滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。(2)滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。板書設(shè)計(jì)滋養(yǎng)心靈eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(原因\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們,幸福生活的重要支柱)),做法\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(需