學(xué)技1.我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人——毛澤東2.各種蠢事，在每天閱讀好書的情況下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化——雨果3.滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。成績優(yōu)良，不是天資高，而是辛勤學(xué)——新格言4.書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞5.開創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘——?dú)W陽修6.光讀書不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清醒——約·諾里斯7.天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要——阿·斯米爾諾夫8.三朋四友，吃喝玩樂，這叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不談工作，不談學(xué)習(xí)，不談?wù)?，只談個(gè)人之間私利私憤的事，這叫做“群居終日，言不乃義”——謝覺哉9.只有過著游手好閑的生活的人，才把錢看得天那樣的大，一個(gè)不事生產(chǎn)只會(huì)消費(fèi)的家伙，不啻是社會(huì)的蟊賊——巴爾扎克10.一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)——列寧11.應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切。應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切——高爾基12.讀書的藝術(shù)，在很大程度上，就是在書中重新發(fā)現(xiàn)生活，更準(zhǔn)確地理解生活的藝術(shù)——莫洛亞13.和書的緣分就像談戀愛，越是遭到砍伐殺戮，越是生長得瘋狂，熱烈——舒婷14.養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難——毛姆15.青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧?！郀柣?6.生命是一種語言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理;如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存?！灞救A17.任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己?！A羅庚18.如果一個(gè)人傾其所有金錢以求學(xué)問，那么他腦子所藏的東西，是沒有人可以拿走的。——富蘭克林19.學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過?！蜖栐?0.有些書可供一賞，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；有的書只要讀讀其中一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必細(xì)心地讀，還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。——培根21.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東22.大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也?！祆?3.能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人?！獊喞锼固?4.把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培根25.青年人首先要樹雄心，立大志;其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個(gè)有用的人才;為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐?！獏怯裾?6.人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。——斯大林27.書讀的越多而不加思考，你就會(huì)覺得你知道得很多；而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得很少。——伏爾泰28.我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人?！?9.智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前，而始終會(huì)不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理?！剪斨Z30.打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無異議地是問號(hào)，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問個(gè)為什么？——巴爾扎克授技1.教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’?！招兄?.先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！招兄?.在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)——陶行知4.教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯5.我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?！獝垡蛩固?..學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家?！獝垡蛩固?.每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜??！码h8.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生?！鹦闳A9.在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索?！码h10.我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?！獝垡蛩固?1.教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)，導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也?！~圣陶12.昨天已過去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖?！獜埦沼?3.教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生?！招兄?4.因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔?，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處?！招兄?5.活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?6.我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要?jiǎng)拥臅灰o的書;要用的書，不要讀的書?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書?！招兄?7.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭18.自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素—自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心?！K霍姆林斯基19.追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯20.教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性?！K霍姆林斯基21.教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中—道德?！諣柊吞?2.教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤著學(xué)生的心田?！呢ぷ?3.理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了；已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力?！商?4.勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力?！K霍姆林斯基25.可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠(yuǎn)不會(huì)遭到不幸似的?！R克吐溫26.教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量?！K霍姆林斯基27.教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手?！K霍姆林斯基28.教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向；另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無計(jì)劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨?！招兄?9.警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評(píng)教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白30.科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要?！嚑柲嵫┓蛩够偧?.物競天擇勢必至，不優(yōu)則劣兮不興則亡?！簡⒊?.人類要在競爭中求生存，便要奮斗。所以奮斗這一件事，是自有人類以來天天不息的。——孫中山3.物競天擇，適者生存?！_(dá)爾文4.競爭是一切事物的源流與主宰?！绽死?.如果缺乏必要的競爭壁壘，“先驅(qū)”變“先烈”，也是極有可能的事情?！８?.優(yōu)秀、偉大的人對(duì)待他的競爭對(duì)手的態(tài)度有兩種：一種是極端溫柔，一種是非常兇狠。——查斯特菲爾德[英國]7.一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。——奧維德8.高尚的競爭是一切卓越才能的源泉?！葜?jǐn)9.事無大小，人無高低，均在競爭中生存。當(dāng)沒有對(duì)立面時(shí)，人們甚至?xí)斐鲆粋€(gè)對(duì)立面來與之競爭?！笏刹┪?0.我用望遠(yuǎn)鏡也看不到對(duì)手，因?yàn)槲艺业氖前駱?，根本不在乎跟誰競爭?！R云11.不要去同那些沒有任何東西可失去的人競爭?！窭靼?2.弱者坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)?！永锓蛉?3.由于競爭者在財(cái)富、名譽(yù)或其他好事方面取得成功而感到憂愁，同時(shí)又奮力自強(qiáng)以圖與對(duì)方匹敵或超過對(duì)方，則謂之嫉妒?！舨妓?4.若能借競爭刺激彼此進(jìn)步，那么好的競爭對(duì)手是非常需要的?！上滦抑?5.高尚的競爭是一切卓越才能的源泉?！逯?jǐn)16.妒忌奴役著卑微的小人，卻喚起學(xué)者或勇者的競爭。——蒲伯17.大自然既然在人間造成不同程度的強(qiáng)弱，也常用破釜沉舟的斗爭，使弱者不亞于強(qiáng)者?！系滤锅F18.不要貪多，做精做透很重要，碰到一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手或者榜樣的時(shí)候，你應(yīng)該做的不是去挑戰(zhàn)它，而是去彌補(bǔ)它?！R云19.在人類生活中，競爭心是具有重大意義的東西?！樟心凡?0.沒有對(duì)手就沒有動(dòng)力，我永遠(yuǎn)感謝對(duì)手?！?jiǎng)⑾?1.新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不是大魚吃小魚，而是快魚吃慢魚?！X伯斯22.競爭，其實(shí)就是一種友誼，在對(duì)手的幫助下提高你的聰明度，害怕競爭的人已經(jīng)輸給了對(duì)手。——于丹23.在繼續(xù)不斷的爭斗中維護(hù)身心的人，能因勝利而回復(fù)青春?！蜖栐?4.今后世界的競爭，最主要的是知識(shí)力量的競爭?！?江澤民25.小智者搶占市場，中智者發(fā)現(xiàn)市場，大智者創(chuàng)造市場?！叩驴?6.在人類生活中，競爭心是具有重大意義的東西?！樟心凡?7.競爭一直是，甚至從人類起源起就是對(duì)大部分激烈活動(dòng)的剌激物?！_素28.如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔?！獖W維德29.跑馬場里的每一匹馬都有一個(gè)眼罩，就是要它向前奔跑的時(shí)候不要看兩邊，一旦分神它就會(huì)偏掉，沒有了自己的方向。我也是在跟自己賽跑，跟自己的公司賽跑?！祢E30.事實(shí)上，競爭似乎是不協(xié)調(diào)的因素，但它實(shí)際上是使社會(huì)一切組成部分聯(lián)合起來的可靠紐帶?！胖Z歐絕技1.凡琴棋書畫，醫(yī)卜星相，如有一技之長者，前來進(jìn)謁，莫不優(yōu)禮以待?！謇钊暾洹剁R花緣》2.對(duì)于一個(gè)能力強(qiáng)勁的人來說,無事不能為?！Ｎ榈?.凡執(zhí)用之工不在列。余圜視大駭，然后知其術(shù)之工大矣?！谠惰魅藗鳌?.彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣?！惹厍f周《莊子·養(yǎng)生主》5.百工技藝，各祠一神為祖。——清紀(jì)昀《閱微草堂筆記·灤陽消夏錄四》6.一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，三個(gè)因素，眼光、胸懷和能力?！R云7.人應(yīng)該進(jìn)行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有何意義?——羅·勃朗寧8.智技1、人們將永遠(yuǎn)賴以自立的是他的智慧、良心、人的尊嚴(yán)?！K霍姆林斯2、沒有任何東西比人類的愛更富有智慧、更復(fù)雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵，這個(gè)花叢的名字叫道德?！K霍姆林斯基3、沒有人會(huì)因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登4、身強(qiáng)力壯的，固然是幸福；然而聰明智慧的，還要幸福數(shù)倍！——克雷洛夫5、智慧最明顯的標(biāo)志就是恒定的歡樂，它的境況有如目外的景物，永遠(yuǎn)的寧靜。——蒙田6、如果我的生命中沒有智慧，它僅僅會(huì)黯然失色；如果我的生命中沒有愛情，它就會(huì)毀滅。——亨利·德·蒙泰朗7、沒有智慧的蠻力是沒有什么價(jià)值的?！死茁宸?、沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠?！袪査固?.精明的人是精細(xì)考慮他自己利益的人；智慧的人是精細(xì)考慮他人利益的人?！┤R10.靠智慧能贏得財(cái)產(chǎn)，但沒有人能有財(cái)產(chǎn)換來智慧?！悺ぬ├?1.精神象乳汁一樣是可以養(yǎng)育的，智慧便是一只乳房?！旯?2.科學(xué)既是人類智慧的最高成果，又是最有希望的物質(zhì)福利的源泉?！悹柤{13.好人之所以好是因?yàn)樗怯兄腔鄣?，壞人之所以壞是因?yàn)槿耸怯薮赖??！乩瓐D14.機(jī)會(huì)先把前額的頭發(fā)給你捉而你不捉之后，就要把禿頭給你捉了；或者至少它先把瓶子的把兒給你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滾圓的身子給你，而那是很難捉住的。在開端起始時(shí)善用時(shí)機(jī)，再?zèng)]有比這種智慧更大的了?！喔?5.即使是一個(gè)智慧的地獄，也比一個(gè)愚昧的天堂好些。——雨果16.堅(jiān)定不移的智慧是最寶貴的東西，勝過其余的一切?！轮兛死锾?7.即使在最聰明的人身上，本能也一定先于智慧。歡對(duì)于人來說，本能有時(shí)也許是更為理想的向?qū)?。——喬·李?8.光有外表的美是不夠的……言談、智慧、表演、甜蜜的笑語都勝過自然創(chuàng)造的單純的美。一切藝術(shù)手段都是美的調(diào)料?！逄亓_尼烏斯19.當(dāng)我們得到理解的時(shí)候，智慧是不人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸濺出無數(shù)的火花。——馬克思20.高官厚祿許會(huì)從天而降；金銀財(cái)富許會(huì)不求自來；可是智慧非得我們自己去追求不可?！獝邸P(yáng)格21.當(dāng)智慧驕傲到不肯哭泣，莊嚴(yán)到不肯歡樂，自滿到不肯看人的時(shí)候，就不成為智慧了。——紀(jì)伯倫22.單單一個(gè)有智慧的的友誼，要比所有愚蠢的人的友誼還更有價(jià)值?！轮兛死锾?3.把所有的愚昧淘盡，會(huì)看到沉在最底下的智慧。——貝爾納24.趁年青少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時(shí)應(yīng)該努力，這樣年青時(shí)才不致空虛?！獪厝?5.從偉大的認(rèn)知能力和無私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出思想智慧來?！_素26.父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者，因?yàn)閮鹤拥闹腔墼谒€未降生到人間的時(shí)候，就從父母的根上伸展出來?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基27.打開一切科學(xué)的鑰匙毫無異議的是問號(hào)，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都問個(gè)“為什么”?！蜖栐?8.極端的命運(yùn)是對(duì)智慧的真正檢驗(yàn)，誰最能經(jīng)得起這種考驗(yàn)，誰就是大智大慧。——坎伯蘭29.即使是一個(gè)智慧的地獄，也比一個(gè)愚昧的天堂好些?！旯?0.即使在最聰明的人身上，本能也一定先于智慧。歡對(duì)于人來說，本能有時(shí)也許是更為理想的向?qū)?。喬·李洛巧?.口能言之,身能三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿2.任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。要是果真弄到了無法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懶漢（愛迪生）3.不同的矛盾，只有用不同的方法才能解決（毛澤東）4.有技藝對(duì)任何一個(gè)人來說都是歡樂（梅斯菲爾德）5.只有貧困才能逼出技藝，它是勞動(dòng)之師（忒俄克里托斯）6.人在生活中遇到不幸，沒有什么比一門技藝會(huì)給人更好的安慰，因?yàn)楫?dāng)他一心鉆研那門技藝時(shí)，船已不知不覺越過了重重危難（米南德）7.千重要，萬重要，一技之長最重要（南斯拉夫）8.一個(gè)人要么掌握很好的專業(yè)技能，要么掌握在生活中無孔不入的本領(lǐng)。這兩者都是生財(cái)之道（亞·索爾仁尼琴）9.匠技1.堅(jiān)持不懈，開拓進(jìn)取，不畏挫折，戰(zhàn)勝自我的精神，就是工匠精神。--作者：沃佩娜2.科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，搞科學(xué)研究工作就要采取老老實(shí)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度，不能有半點(diǎn)虛假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要裝懂，而且還要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，首先就是要扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)?？茖W(xué)是踏實(shí)的學(xué)問，連貫性和系統(tǒng)性都很強(qiáng)，前面的東西沒有學(xué)好，后面的東西就上不去；基礎(chǔ)沒有打好。搞尖端就比較困難。我們在工作中經(jīng)常遇到一些問題解決不了，其中不少是由于基礎(chǔ)未打好所致。一個(gè)人在科學(xué)研究和其他工作上進(jìn)步的快慢，往往和他的基礎(chǔ)有關(guān)。——華羅庚3.真正的科學(xué)精神，是要從正確的批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)展出來的。真正的科學(xué)成果，是要經(jīng)得起事實(shí)考驗(yàn)的。有了這樣雙重的保障，我們就可以放心大膽地去做，不會(huì)自掘妄自尊大的陷阱。——李四光4.工匠精神是精益求精、精雕細(xì)琢的精神，是孜孜以求、追求卓越的執(zhí)著，是一輩子專注一件事的境界。--作者：張曉燕5.心心專一藝，事事在一工，念念系一職。--作者：陳婷婷6.起早貪黑，為救死扶傷；進(jìn)村入戶，保百姓健康。不求名醫(yī)，但為民醫(yī)。--作者：鄭建豐7.在傳承中創(chuàng)新，在堅(jiān)持中升華，化腐朽為神奇，于細(xì)微處彰顯卓越。--作者：吳靖8.在枯燥中尋找激情，在平凡中創(chuàng)造卓越；相信時(shí)間，相信自己！--作者：周磊9.一招不讓的創(chuàng)新態(tài)度，一絲不茍的敬業(yè)精神，一塵不染的修為品質(zhì)。--作者：殷杰10.以精益求精之決心，以持之以恒之耐心，以愛崗敬業(yè)之忠心，以守正創(chuàng)新之雄心，得此四心者，可謂之工匠！--作者：許歡歡11.從事壓鑄業(yè)二十年，我把每個(gè)產(chǎn)品都視為自己的兄弟；歲月蹉跎二十載，鑄造的是匠心情義，壓鑄世界鑄造人生！--作者：謝良友12.工者謂之精，千雕萬琢，心承之而不折；匠其運(yùn)乎神，一創(chuàng)一造，思新之如春江。--作者：周彩玲13.始于勤，立于本，重于創(chuàng)，爭于優(yōu)，敬愛業(yè)。--作者：黃瑛14.天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如天分比他低些的人?！?5.練技1.天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾2.你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫3.聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚4.人生在勤，不索何獲?！獜埡?.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈6.藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。——雨果7.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?.勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠?！_(dá)·芬奇9.人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升10.靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”?！匈e11.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

——李若禪12.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿13.吾生也有涯，而知也無涯。

——莊子14.拼搏的汗水放射著事業(yè)的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂。

——張衡15.在所有的過錯(cuò)中，我們