《“119”的警示》(教學(xué)設(shè)計(jì)＋學(xué)習(xí)任務(wù)單）道德與法治2024-2025學(xué)年三年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《“119”的警示》(道德與法治2024-2025學(xué)年三年級上冊統(tǒng)編版)，旨在讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害性以及如何預(yù)防和應(yīng)對火災(zāi)。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將掌握火警電話“119”的由來和意義，了解火災(zāi)逃生和滅火的基本知識，提高自我保護(hù)意識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的安全知識，如遵守交通規(guī)則、防范溺水等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注火災(zāi)安全，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒁延械陌踩R與火災(zāi)預(yù)防、逃生和滅火等方面相結(jié)合，提高自己的安全意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為提升學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)《“119”的警示》，學(xué)生將了解火災(zāi)的危害性，學(xué)會預(yù)防和應(yīng)對火災(zāi)的基本方法，提高自己在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力。同時(shí)，通過課堂討論和實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力，使他們在面對火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)能夠冷靜應(yīng)對，確保自身和他人的安全。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解火災(zāi)的危害性及火災(zāi)預(yù)防的重要性。

2.學(xué)生掌握火警電話“119”的由來和意義。

3.學(xué)生學(xué)會火災(zāi)逃生和滅火的基本知識。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生理解火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防措施。

2.學(xué)生掌握火災(zāi)逃生的正確方法和滅火技巧。

解決辦法：

1.通過觀看火災(zāi)案例視頻，讓學(xué)生直觀地感受火災(zāi)的危害性，從而加深對火災(zāi)預(yù)防重要性的理解。

2.利用圖片、動畫等教學(xué)資源，講解火警電話“119”的由來和意義，幫助學(xué)生記憶。

3.開展火災(zāi)逃生演練和滅火實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握相關(guān)知識和技能。

4.分組討論和合作完成火災(zāi)逃生計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

5.邀請消防專業(yè)人員guestspeakers進(jìn)行講解和實(shí)踐演示，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際操作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《“119”的警示》(道德與法治2024-2025學(xué)年三年級上冊統(tǒng)編版)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的火災(zāi)案例圖片、火災(zāi)逃生圖解、火警電話“119”的宣傳資料等。

3.視頻資源：收集關(guān)于火災(zāi)案例的視頻資料，用于課堂播放，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備滅火器和模擬火災(zāi)逃生的道具，用于實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成模擬火災(zāi)現(xiàn)場，設(shè)置逃生通道和滅火區(qū)，為學(xué)生提供真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.分組討論區(qū)：安排適當(dāng)區(qū)域供學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)互動交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段火災(zāi)案例視頻，讓學(xué)生直觀地感受火災(zāi)的危害性。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

講解火警電話“119”的由來和意義，讓學(xué)生了解火災(zāi)報(bào)警的重要性。

講解火災(zāi)的危害性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到預(yù)防和應(yīng)對火災(zāi)的必要性。

介紹火災(zāi)逃生和滅火的基本知識，讓學(xué)生掌握應(yīng)對火災(zāi)的方法。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題設(shè)計(jì)：圍繞火災(zāi)逃生和滅火知識，設(shè)計(jì)一些選擇題和簡答題，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

學(xué)生練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢查自己對火災(zāi)逃生和滅火知識的掌握程度。

4.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：針對本節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生關(guān)于火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的理解回答問題，展示自己對知識的掌握情況。

5.實(shí)踐活動（10分鐘）

分組討論：學(xué)生分組討論火災(zāi)逃生的方法和滅火技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

實(shí)踐操作：每組選擇一種滅火器材，進(jìn)行模擬火災(zāi)滅火實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生談?wù)勛约涸谡n堂上的收獲和體會，加深對火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對知識的理解。

教師反思：教師針對本節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)布置：布置一道關(guān)于火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和操作。

作業(yè)要求：學(xué)生需在課后完成作業(yè)，并撰寫心得體會，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要注重創(chuàng)新，突出師生互動，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，緊緊圍繞重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)效果。同時(shí)，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對的知識，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)火災(zāi)逃生自救手冊：提供一份詳細(xì)的火災(zāi)逃生自救手冊，內(nèi)容包括火災(zāi)逃生的注意事項(xiàng)、逃生路線的規(guī)劃、滅火器的使用方法等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高火災(zāi)逃生自救能力。

(2)消防安全宣傳視頻：推薦一些消防安全宣傳視頻，如消防部門制作的宣傳短片、火災(zāi)事故案例回顧等，讓學(xué)生通過視頻了解火災(zāi)的危害性，增強(qiáng)消防安全意識。

(3)火災(zāi)逃生游戲：介紹一款適合學(xué)生的火災(zāi)逃生游戲，如“火災(zāi)逃生大挑戰(zhàn)”，通過游戲的形式讓學(xué)生在虛擬場景中體驗(yàn)火災(zāi)逃生的過程，提高應(yīng)對火災(zāi)的能力。

(4)消防安全科普文章：推薦一些消防安全科普文章，如“家庭消防安全常識”、“公共場所消防安全注意事項(xiàng)”等，讓學(xué)生在課后閱讀，增加消防安全知識儲備。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生參觀消防博物館或消防站，了解消防歷史、消防設(shè)備和消防員的工作內(nèi)容，親身體驗(yàn)消防器材的使用，提高學(xué)生的消防安全意識。

(2)開展家庭消防安全自查活動，學(xué)生與家長一起檢查家庭消防安全設(shè)施是否齊全、是否正確使用，一起制定家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃，提高家庭消防安全水平。

(3)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如消防部門官方網(wǎng)站、消防安全教育平臺等，自主學(xué)習(xí)消防安全知識，了解最新的消防安全資訊。

(4)學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的消防安全培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)專業(yè)的火災(zāi)逃生和滅火技巧，提高自己的消防安全素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)目的：通過板書，讓學(xué)生清晰地了解火災(zāi)的危害性、預(yù)防措施以及火災(zāi)逃生的方法和滅火技巧。

板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

1.火災(zāi)的危害性

-火災(zāi)發(fā)生的原因

-火災(zāi)的蔓延過程

2.火災(zāi)預(yù)防措施

-火災(zāi)報(bào)警電話“119”

-火災(zāi)預(yù)防注意事項(xiàng)

3.火災(zāi)逃生方法

-逃生路線規(guī)劃

-火災(zāi)逃生原則

4.滅火技巧

-滅火器種類及使用方法

-滅火器材的正確存放

板書設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

1.簡潔明了：板書內(nèi)容以關(guān)鍵詞和圖表形式呈現(xiàn)，突出重點(diǎn)，易于學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書分為四個部分，每個部分都有明確的標(biāo)題，讓學(xué)生一目了然。

3.藝術(shù)性和趣味性：運(yùn)用圖形、顏色等元素，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.啟發(fā)性：板書設(shè)計(jì)中留有空白區(qū)域，方便教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。典型例題講解1.例題一：火災(zāi)逃生路線規(guī)劃

題目：假設(shè)你所在的樓層發(fā)生火災(zāi)，請根據(jù)樓層布局圖，規(guī)劃出一條安全的逃生路線。

解答：首先，找到最近的消防出口，然后選擇一條遠(yuǎn)離火源的路線，避免經(jīng)過火勢較大的區(qū)域。在逃生過程中，可以使用濕毛巾捂住口鼻，降低身體姿勢，盡量避免吸入有毒煙霧。

2.例題二：滅火器的使用

題目：請根據(jù)滅火器的使用方法圖示，簡述滅火器的使用步驟。

解答：首先，確定滅火器的種類和適用范圍。然后，拔掉滅火器的保險(xiǎn)銷，距離火源大約5米的位置，對準(zhǔn)火源根部噴射。在滅火過程中，保持安全距離，避免火勢反彈。

3.例題三：火災(zāi)逃生原則

題目：請列舉出火災(zāi)逃生的三大原則。

解答：火災(zāi)逃生的三大原則分別是：保持冷靜，迅速判斷逃生路線；盡量避免煙霧區(qū)域，保持低姿勢逃生；遇到火勢較大的區(qū)域，應(yīng)果斷繞行，尋找安全的逃生通道。

4.例題四：滅火器材的正確存放

題目：請簡述滅火器材的正確存放位置和注意事項(xiàng)。

解答：滅火器材應(yīng)存放在易于取用的位置，如消防器材箱、明顯的安全通道附近。存放時(shí)，注意避免陽光直射、高溫和潮濕環(huán)境。定期檢查滅火器材的完好性，確保其處于良好的工作狀態(tài)。

5.例題五：火警報(bào)警電話“119”

題目：請說出火警報(bào)警電話“119”的報(bào)警步驟。

解答：報(bào)警時(shí)，首先明確自己的位置和火災(zāi)情況，然后撥打“119”火警電話。接通后，清晰地告訴接警人員火災(zāi)發(fā)生的地址、聯(lián)系電話、火災(zāi)情況等關(guān)鍵信息。在報(bào)警過程中，保持電話暢通，等待消防部門的指令。教學(xué)反思今天講授的是《“119”的警示》，這節(jié)課的核心是讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害性，學(xué)會預(yù)防和應(yīng)對火災(zāi)的基本知識。課后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思，有以下幾點(diǎn)體會：

課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放火災(zāi)案例視頻，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但意識到部分學(xué)生對火災(zāi)的危害性認(rèn)識不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。在講授新課時(shí)，我盡量生動形象地講解火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對的知識，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于復(fù)雜的內(nèi)容理解有困難，下次可以結(jié)合更多實(shí)際案例進(jìn)行講解，提高學(xué)生的理解程度。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了火災(zāi)逃生路線規(guī)劃和滅火器材使用的練習(xí)題，但部分學(xué)生解答不準(zhǔn)確，說明他們在課堂學(xué)習(xí)中沒有完全掌握相關(guān)知識，今后需要加強(qiáng)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，