濟(jì)南大學(xué)幼兒園體育游戲觀(guān)察記錄表班級(jí)：小三班 教師：李建 記錄日期：2018.03.09游戲名稱(chēng) 玩輪胎游戲內(nèi)容 幼兒自由探索輪胎的玩法。體育活動(dòng)的時(shí)間到了，孩子們被操場(chǎng)邊上的輪胎吸引了。第一次嘗試，所以孩子們選擇了小號(hào)的輪胎和半個(gè)的輪胎來(lái)玩。珺珺玩起了追小豬的游戲，她把輪胎用手趕著往前滾動(dòng)著。丸子和棨煜看她玩的很好，也參與了進(jìn)來(lái)。四個(gè)女孩拍成一排準(zhǔn)備“趕小豬”比賽嘍。恩齊和悅綺比較安靜的女孩子，則把半個(gè)輪胎當(dāng)成了小搖馬，坐在上面安靜的搖晃著。男孩子就比較豪爽了，找個(gè)起點(diǎn)做準(zhǔn)備，用力一推“奔跑吧著。幼兒活動(dòng)情況（附照片）教師支持策略活動(dòng)評(píng)價(jià)與

由于小班幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，創(chuàng)造性地玩圈的種類(lèi)還不是很多，老師可以為其創(chuàng)造游戲情境，引導(dǎo)幼兒探索更多的玩法！在此次活動(dòng)中幼兒身體和思維都得到了多練，還增進(jìn)了孩子材料的補(bǔ)充們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。濟(jì)南大學(xué)幼兒園體育游戲觀(guān)察記錄表班級(jí)：小三班 教師：李建 記錄日期：2018.03.16游戲名稱(chēng) 好玩的籃球游戲內(nèi)容 1.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈性。3.練習(xí)原地拍球，探索球的各種玩法?；@球運(yùn)動(dòng)一直都是園里的特色活動(dòng)，我們小班小朋友是本學(xué)期第一次嘗試玩球。之前為孩子們介紹過(guò)拿球和拍球。今天戶(hù)外汶汶之前有過(guò)拍皮球的經(jīng)驗(yàn)，所以拍起籃球也毫不費(fèi)力?；@球很聽(tīng)話(huà)的在她的小手與地面間跳動(dòng)著。這時(shí)啟哲抱著籃球氣呼呼的向我告狀：張老師，這個(gè)籃球打我鼻子。我不喜歡玩了。老師告訴他“你試試輕輕的把它拍向地面，再用兩只手抱住它。不要用力的扔下去，你再試一試經(jīng)過(guò)幾次嘗試，籃球終于不到處蹦了也不再打鼻子了。操場(chǎng)上我幼兒活動(dòng)

們的籃球小健將和他們的籃球朋友第一次親密接觸算是很和諧情況 吧?。ǜ秸掌┙處熤С植呗?/p>

教師需要不斷變化教學(xué)方法和游戲規(guī)則，增加新穎動(dòng)作，讓幼兒他們的運(yùn)球水平就會(huì)不斷得到提高?；顒?dòng)評(píng)價(jià)與球是幼兒比較喜歡的一種器械，但是，單獨(dú)讓幼兒練拍球較為枯材料的補(bǔ)充燥，通過(guò)做游戲來(lái)練習(xí)，就能引起幼兒的興趣。濟(jì)南大學(xué)幼兒園體育游戲觀(guān)察記錄表班級(jí)：小三班 教師：李建 記錄日期：2018.03.23游戲名稱(chēng) 投籃游戲內(nèi)容 學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃準(zhǔn)確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過(guò)之前的拍球練習(xí)孩子們對(duì)籃球熟悉了很多，今天老師又投放了籃筐，希望孩子們能把籃球和籃筐結(jié)合到一起進(jìn)行自主游戲。男孩子對(duì)與投籃的興趣要高于女孩子?；@筐剛剛到位，小寶和航航幾個(gè)小男孩就迫不及待的把自己的籃球往里面投。低一點(diǎn)的籃筐到是很容易投進(jìn)，但是男孩子就是具有挑戰(zhàn)精神，一個(gè)比著一個(gè)的往高處的籃筐投。航航在第一個(gè)投入后興奮的去追趕自幼兒活動(dòng)情況（附照片）教師支持策略活動(dòng)評(píng)價(jià)與

指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體會(huì)根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。在本次活動(dòng)中提升了幼兒投籃的技能，并且這些嘗試都在游材料的補(bǔ)充戲情境中進(jìn)行，孩子們的探索的積極性特別高漲。濟(jì)南大學(xué)幼兒園體育游戲觀(guān)察記錄表班級(jí)：小三班 教師：李建 記錄日期：2018.03.30游戲名稱(chēng) 收果子游戲內(nèi)容 1.學(xué)習(xí)手推車(chē)的本領(lǐng)，在活動(dòng)中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2.初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的辦法，懂得合作的重要性。最近孩子們都在討論去采摘草莓的話(huà)題，一說(shuō)到采摘大家都滔滔不絕的暢談，就連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的丸子也會(huì)參與到討論中來(lái)，這不，采摘的興趣已經(jīng)遷移到戶(hù)外活動(dòng)中。孩子們?cè)谶x擇了自己的活動(dòng)材料后，韓韓首先提議用小車(chē)子子”放到小推車(chē)中，力氣大一點(diǎn)的男孩諾諾負(fù)責(zé)推著車(chē)子把果子到回指定的框子中。諾諾不但小車(chē)子推得穩(wěn)，還會(huì)直接在把果子倒進(jìn)框子里的技術(shù)。后來(lái)諾諾就成了開(kāi)車(chē)運(yùn)送果子的駕駛教練。在他的指導(dǎo)下幾個(gè)小朋友相繼學(xué)會(huì)了推小車(chē)運(yùn)果子。幼兒活動(dòng)情況（附照片）教師支持策略

在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒自主選擇游戲，教師隨機(jī)參與。兩輪游戲中，第一輪游戲老師只提供了空罐子，讓幼兒更能活動(dòng)評(píng)價(jià)與集中的感知新材料的樂(lè)趣；第二輪游戲，老師提供了衛(wèi)生紙筒、材料的補(bǔ)充塑料圓柱體積木和木質(zhì)圓柱體積木。以便于幼兒的操作與感知。濟(jì)南大學(xué)幼兒園體育游戲觀(guān)察記錄表班級(jí)：小三班 教師：李建 記錄日期：2018.04.04游戲名稱(chēng) 忙碌的交通游戲內(nèi)容幼兒探索怎樣有序的進(jìn)行交通游戲。幼兒活動(dòng)情況（附照片）

孩子們一直都對(duì)扭扭車(chē)情有獨(dú)鐘，每當(dāng)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)都爭(zhēng)著搶著玩扭扭車(chē)?？墒且矁H限于在操場(chǎng)上滑著亂跑著。正好孩子們剛剛認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，今天的戶(hù)外活動(dòng)老但是孩子們?cè)谌〉讲牧虾笠琅f各自獨(dú)玩，騎車(chē)的小朋友滿(mǎn)操場(chǎng)跑，拿著交通標(biāo)志的小朋友在后面追逐，場(chǎng)面一片混亂。史老到公共汽車(chē)標(biāo)志旁邊等待；旁邊的加油站需要兩名加油人員；開(kāi)下我們混亂的交通馬上變得秩序井然。教師支持策略活動(dòng)評(píng)價(jià)與材料的補(bǔ)充

在戶(hù)外體育自主游戲中，孩子掌握游戲的主導(dǎo)權(quán)，但不是任為整個(gè)游戲穿針引線(xiàn)。再次進(jìn)行交通游戲時(shí)，試著讓幼兒來(lái)做“警長(zhǎng)”。濟(jì)南大學(xué)幼兒園體育游戲觀(guān)察記錄表班級(jí)： 小三班 教師：李建 記錄日期：2018.04.13游戲名稱(chēng) 小小老鼠鉆洞洞游戲內(nèi)容請(qǐng)幼兒能夠安靜的鉆過(guò)“老鼠洞”當(dāng)聽(tīng)到黑貓警長(zhǎng)的口令時(shí)能原地蹲好，保持安靜。幼兒活動(dòng)

今天戶(hù)外體育活動(dòng)，我們玩小老鼠鉆洞的游戲，一開(kāi)始我讓孩子們自由的玩小老鼠找食物，孩子們個(gè)個(gè)都很興奮，有的小朋友還大聲說(shuō)話(huà)，還不時(shí)推別的小朋友。我也及時(shí)提醒了孩子們，可是沒(méi)什么效果。當(dāng)我們玩小老鼠鉆ft洞的游戲時(shí)，我設(shè)計(jì)了小老鼠跟媽媽去偷奶酪的游戲，我告訴孩子們?cè)诼飞嫌袀€(gè)ft洞，ft洞旁邊還有黑貓警長(zhǎng)在守著ft洞，怎么樣才能安全通過(guò)ft洞呢？孩子們說(shuō)ftft洞時(shí)每個(gè)孩子都靜悄悄地鉆過(guò)ft洞，當(dāng)聽(tīng)到黑貓警長(zhǎng)來(lái)了，不像剛開(kāi)始時(shí)大聲喊情況 叫了，而且趕緊趴好了。我及時(shí)地表?yè)P(yáng)了他們，他還很開(kāi)心地對(duì)（附照片） 著我笑。教師支持策略活動(dòng)評(píng)價(jià)與材料的補(bǔ)充

小班孩子在游戲中常常會(huì)遇到不能遵守游戲規(guī)則的問(wèn)題，在自主游戲中雖然強(qiáng)調(diào)孩子的自主性很重要，但遵守游戲規(guī)則是能順利游戲的保障但是游戲規(guī)則的建立也可以有孩子來(lái)制定，如上述游戲中當(dāng)老師設(shè)置情境提出問(wèn)題，孩子會(huì)在情境中自主的想辦法解決問(wèn)題。設(shè)置情境后幼兒能夠身臨其境，按照自己制定的規(guī)則進(jìn)行游戲不用老師不斷去提醒。濟(jì)南大學(xué)幼兒園體育游戲觀(guān)察記錄表班級(jí)：小三班 教師：李建 記錄日期：2018.04.20游戲名稱(chēng) 自由玩球（一）游戲內(nèi)容鼓勵(lì)幼兒探索球的各種玩法。今天是孩子第一次和籃球親密接觸，老師開(kāi)始沒(méi)有提供很多的輔助材料，而是讓孩子和籃球充分去玩，熟悉材料，并且看看但玩法以排、滾、投、接為主。進(jìn)一步的探索需要老師的不斷啟發(fā)與引導(dǎo)。幼兒活動(dòng)情況（附照片）教師支持策略

幼兒在接觸新的游戲材料時(shí)從陌生到熟悉，再到有所創(chuàng)造需要一個(gè)過(guò)程，作為教育者不可以操之過(guò)急，而是要給孩子充分的自主空間和時(shí)間。在此過(guò)程中我們可以不斷的去鼓勵(lì)去引導(dǎo)樣的想法很不錯(cuò)，還可以怎么玩呢？”活動(dòng)評(píng)價(jià)與材料的補(bǔ)充 這次活動(dòng)孩子對(duì)球類(lèi)游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，在接下來(lái)的系列游戲創(chuàng)造中，這節(jié)活動(dòng)奠定了一個(gè)基礎(chǔ)。濟(jì)南大學(xué)幼兒園體育游戲觀(guān)察記錄表班級(jí)：小三班 教師：李建 記錄日期：2018.04.27游戲名稱(chēng) 玩球2游戲內(nèi)容這是第二次玩球，老師在幼兒有過(guò)玩球經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上添加了許多輔助材料，幼兒根據(jù)自己的意愿組織游戲。《趕小豬》等游戲。幼兒活動(dòng)情況（附照片）教師支持策略

教師不斷巡視觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有了新的玩法及時(shí)鼓勵(lì)并和孩子們分享，讓想出新玩法的孩子得到及時(shí)的肯定，增加孩子創(chuàng)設(shè)游戲的積極性。這次老師添加的材料比較豐富，由幼兒自由選擇。如球拍、活動(dòng)評(píng)價(jià)與易拉罐、球籃、欄桿等。在游戲中幼兒能夠借助已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合材料的補(bǔ)充輔助材料充分發(fā)揮自主性。從而創(chuàng)設(shè)出喜歡的游戲。濟(jì)南大學(xué)幼兒園體育游戲觀(guān)察記錄表班級(jí)：小三班 教師：李建 記錄日期：2018.05.04游戲名稱(chēng) 快樂(lè)沙池游戲內(nèi)容 幼兒在沙池里用工具進(jìn)行游戲。今天戶(hù)外游戲時(shí)間，帶小朋友到沙池里玩。一聽(tīng)說(shuō)挖沙子，小朋友都興奮的叫起來(lái)。教師將不同的工具拿出來(lái)，小朋友都快速的拿起來(lái)跑到沙池里，開(kāi)始了他們的游戲。只見(jiàn)沙池里的小朋友，又挖大坑的，有挖小路的，還有小朋友拿出來(lái)一個(gè)小橋，做出了小橋流水的樣子。做沙堡的小朋友用小桶和水倒出來(lái)做了一個(gè)大大的城堡?？此麄兠畹臒峄鸪?。幼兒活動(dòng)情況（附照片）教師支持策略

教師以參與者的身份進(jìn)行介入，增加幼兒游戲的參與度，吸引幼兒的注意力，增加趣味性。整個(gè)活動(dòng)幼兒有事可做。對(duì)于自己做的事情非常有興趣，并活動(dòng)評(píng)價(jià)與且能夠雨聲變得小朋友一起合作。幼兒工具有一些損壞，可以增材料的補(bǔ)充加材料的種類(lèi)。濟(jì)南大學(xué)幼兒園體育游戲觀(guān)察記錄表班級(jí)：小三班教師：李建 記錄日期：2018.05.11游戲名稱(chēng)自由玩圈游戲內(nèi)容孩子們對(duì)于生活中圓圓的、能夠滾動(dòng)的物體非常感興趣，很想去摸摸它，滾滾它。對(duì)于呼啦圈來(lái)言，是我們生活中常見(jiàn)的東西。本周活動(dòng)的主要內(nèi)容是：自由玩圈。探索圈圈的不同玩法。剛開(kāi)始時(shí)候孩子們拿著它進(jìn)行自由發(fā)揮。這時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子一到了自由發(fā)揮就顯得手足無(wú)錯(cuò)。魯朔辰怡在我們班里她拿起呼啦圈兩手握住放在身前當(dāng)方向盤(pán)，同時(shí)嘴中發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音。她的這一動(dòng)作使孩子們受到了啟發(fā)，孩子把呼啦圈幼兒活動(dòng)情況（附照片）教師支持策略

在游戲中，充分發(fā)揮孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們想一想怎么玩才是最好的。思維很重要，在游戲中老師還提供了易拉罐這樣的輔助材料，便于幼兒創(chuàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)與設(shè)更多的游戲。老師只是一個(gè)支持、合作、引導(dǎo)者，重要的是孩材料的補(bǔ)充子，發(fā)揮孩子的能動(dòng)性非常重要。濟(jì)南大學(xué)幼兒園體育游戲觀(guān)察記錄表班級(jí)：小三班 教師：李建 記錄日期：2018.05.18游戲名稱(chēng) 滑溜布游戲內(nèi)容 探索滑溜布的各種玩法。爬（將滑溜布鋪開(kāi)放于地上、幼兒模仿小狗從布上爬過(guò)。孩子們的玩法真是花樣百出：大小波浪，幼兒分兩排站于布的兩側(cè)雙手抓牢布拿起至胸前做小海浪，做大海浪。把布舉頂跟對(duì)面的人做鬼臉鉆隧道做完波浪隊(duì)型保持不變將繩子拉緊做成一隧道狀另一組隊(duì)員彎腰從隧道中快速穿過(guò)。幼兒活動(dòng)情況（附照片）教師支持策略

老師先設(shè)置了生動(dòng)的游戲情境，請(qǐng)幼兒想一想，先肯定孩子的想法，讓后以商量的口吻，讓幼兒自己訂立游戲規(guī)則。體育活動(dòng)，是幼兒園健康教育教學(xué)的重要組成部分。談起體活動(dòng)評(píng)價(jià)與因此，往往會(huì)忽略了孩子的各種智能的培養(yǎng)。幼兒喜歡活動(dòng)，而材料的補(bǔ)充活動(dòng)器材是激發(fā)幼兒積極性的源泉，只有選用幼兒感興趣的活動(dòng)材料，才能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，達(dá)到教學(xué)的目的。濟(jì)南大學(xué)幼兒園體育游戲觀(guān)察記錄表班級(jí)：小三班 教師：李建 記錄日期：2018.05.25游戲名稱(chēng) 小小呼啦圈游戲內(nèi)容 幼兒自由探索呼啦圈的方法。在夜市上我還拿著套過(guò)圈呢，套到一只小兔子。我們可以玩套圈嗎？經(jīng)過(guò)孩子的啟發(fā)，我感覺(jué)這真是個(gè)不錯(cuò)的主意。就幫助孩子們?cè)O(shè)置出了套圈游戲的場(chǎng)地。孩子們把圈分了分，開(kāi)始進(jìn)行套圈游戲了。嘉悅一下就把圈套到了桶上，真不愧是能套到兔子的小高手。辰怡和雋博經(jīng)過(guò)多次練習(xí)也相繼的把圈套到了油桶上。宣儒和孔維子則玩起了轉(zhuǎn)圈圈的游戲，把圈用力一擰，看誰(shuí)的呼啦圈轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。呼啦圈在地上旋轉(zhuǎn)著，就像跳著美麗的舞蹈，兩個(gè)小朋友也跟著呼啦圈轉(zhuǎn)了起來(lái)。哈哈，這不孔維子都轉(zhuǎn)倒了。幼兒活動(dòng)情況（附照片）教師支持策略活動(dòng)評(píng)價(jià)與材料的補(bǔ)充

這個(gè)游戲可以幫助小朋友們養(yǎng)成聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)的習(xí)慣。能夠提高小朋友們的身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢和腰腹部的力量.合作、創(chuàng)新、享受、健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)了幼兒自主學(xué)習(xí)意識(shí)，又培養(yǎng)了幼兒間團(tuán)結(jié)互助的合作精神。濟(jì)南大學(xué)幼兒園體育游戲觀(guān)察記錄表班級(jí)：小三班 教師：李建 記錄日期：2018.05.31游戲名稱(chēng) 平衡轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲內(nèi)容 幼兒自由選擇旋轉(zhuǎn)陀螺，探索創(chuàng)造旋轉(zhuǎn)陀螺的各種玩法。幼兒活動(dòng)情況（附照片）

又到了孩子們最喜歡的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間了，今天孩子們選擇的是平衡區(qū)。幾個(gè)男孩子膽子大，平衡能力也很強(qiáng)，首當(dāng)其沖的就站了上去，邊搖晃著邊喊著“我們的飛船出發(fā)啦！趕快坐好”。女孩子這邊辰怡和珺珺把平衡陀螺當(dāng)作哄娃娃的