《增材制造技術》教學大綱課程編號：13180129英文名稱：AdditiveManufacturingTechnology學分：2學時：總學時40學時，其中理論24學時，實踐16學時先修課程：三維實體建模、機械設計基礎、互換性與測量技術課程類別：專業(yè)拓展課程授課對象：智能制造工程專業(yè)學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：第5學期一、課程描述和目標增材制造技術是智能制造領域的前沿技術?！对霾闹圃旒夹g》課程是面向智能制造工程專業(yè)學生的一門專業(yè)拓展課程，旨在使學生通過學習增材制造技術基礎原理和專業(yè)知識，開展增材制造實驗，具備從事增材制造行業(yè)所需的基本能力、基本職業(yè)素養(yǎng)。本課程的理論學習內容主要包括增材制造技術的行業(yè)背景、發(fā)展歷程、工藝方法和裝備、常用材料及其性能、主要研究方向和應用領域方面的知識。此外，本課程的實踐環(huán)節(jié)要求學生掌握桌面級3D打印機的操作步驟和工藝流程，并應用3D打印技術開展機械產品的創(chuàng)新設計。本課程使學生能夠了解增材制造技術的國內外行業(yè)背景和發(fā)展歷程，熟悉典型應用領域，了解前沿技術，理解主流技術的基本原理和基本知識，感受創(chuàng)客文化，了解先進的經營理念和商業(yè)模式并培養(yǎng)創(chuàng)新精神，能夠獨立動手操作桌面級3D打印機，并創(chuàng)新地完成三維實物作品的制作。課程目標1：學生能夠熟悉增材制造技術目前存在的幾種主流工藝技術及其設備和材料特性，理解基本科學原理，掌握基本知識，并了解增材制造技術的發(fā)展歷程、典型應用領域和前沿技術。課程目標2：學生能夠掌握3D打印的基本工藝流程，具備獨立動手進行3D建模并操作桌面級3D打印機完成三維實物作品打印制作的實踐能力和創(chuàng)新精神。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點3-2：能夠根據所提出的解決方案，規(guī)劃設計流程，創(chuàng)新性地設計出滿足特定需求的智能裝備或智能制造系統(tǒng)。課程目標11指標點5-1：能夠針對智能制造復雜工程問題，選擇和使用恰當的技術、資源、現代信息技術工具等獲得所需的相關資料。課程目標21指標點5-2：能夠針對智能制造復雜工程問題，選擇和使用恰當的技術、資源、現代信息技術工具等進行建模、仿真和預測，并能在實踐中領會相關工具的局限性。課程目標21三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1增材制造技術的典型應用領域和發(fā)展歷程熟悉增材制造技術的典型應用領域和發(fā)展歷程。2講授式學導式課程目標12增材制造的工藝方法和裝備理解光固化成形、激光成形、熔融沉積成形、三維噴墨沉積成形等主要增材制造工藝方法的基本原理、技術特點、機械設備。8講授式學導式課程目標13.增材制造常用的材料種類和特性熟悉塑料絲材、液態(tài)光敏樹脂、塑料與金屬粉末等常用耗材的種類和基本特性。2講授式學導式課程目標14增材制造制件后處理熟悉增材制造產品的后處理流程和技術方法2講授式學導式課程目標15增材制造的主要研究方向熟悉增材制造在幾何設計、材料設計、計算工具、制造工藝方面的主要研究方向2講授式學導式課程目標16增材制造的主要應用領域了解增材制造技術在航空航天、汽車工業(yè)、生物醫(yī)學、文化創(chuàng)意等行業(yè)的應用2講授式學導式課程目標17增材制造的工作崗位和商業(yè)模式了解增材制造行業(yè)的工作崗位和商業(yè)模式2講授式學導式課程目標18學生PPT匯報自學增材制造前沿技術的學術論文，并制作PPT開展口頭匯報。4課程目標1合計24序號實驗項目實驗內容與要求學時類型對應課程目標1桌面級3D打印機的操作流程熟悉桌面級3D打印機的基本結構，掌握操作流程。4演示課程目標22機械可運動裝配體的3D設計和打印操作桌面級3D打印機制作機械裝配體，并可使裝配體基本實現所需運動功能。12設計課程目標2合計16四、課程教學方法采用集中講授、提問、討論、PPT匯報、實踐等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，形成性評價內容（平時成績）包括知識總結、PPT匯報，終結性評價內容為實驗，均按百分制計分，其中平時成績占比60%，包括知識總結占比20%、PPT匯報占比40%，另實驗成績占比40%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1課程目標2合計1知識總結150152PPT匯報25103533D打印實驗104050課程目標對應分值5050100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分知識總結按時完成，90%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。按時完成，70%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。延時完成，60%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。不交和補交，50%以下的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。PPT匯報按時完成，口才表達流利準確，PPT制作簡潔美觀，PPT制作和口頭匯報的邏輯思維清晰，層次分明有條理，對匯報內容理解全面準確。按時完成，口才表達基本流利準確，PPT制作基本簡潔美觀，PPT制作和口頭匯報的邏輯思維基本清晰，有一定層次和條理，對匯報內容理解基本準確。按時完成，口才表達不流利、不準確，PPT制作不美觀，PPT制作和口頭匯報欠邏輯條理、不清晰、無層次，對匯報內容理解不準確。未按時完成PPT制作和匯報。2.實驗考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實驗機械裝配體已打印為成品，結構設計合理、有創(chuàng)意，功能實現達到預期。實驗報告撰寫規(guī)范，分析討論深入。機械裝配體已打印為成品，結構設計較為合理、有一定創(chuàng)意，功能實現初步達到預期。實驗報告撰寫較為規(guī)范，分析討論較為深入。機械裝配體已打印為成品，結構設計基本合理，功能實現基本達到預期。實驗報告撰寫基本規(guī)范，有分析討論。機械裝配體沒有已打印完整，結構設計不合理、無創(chuàng)意，功能無法實現。實驗報告撰寫不規(guī)范，沒有分析討論。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《增材制造技術基礎（第2版）》，魯華東張驁楊帆主編，機械工業(yè)出版社，2022年9月版。2.《增材制造技術》，吳超群、孫琴主編，機械工業(yè)出版社，2020年4月版；3.《增材制造技術原理與應用》，魏青松主編，科學出版社，2020年11月。（二）參考資料1．《3D打印:三維智能數字化創(chuàng)造（第3版）》，吳懷宇主編，電子工業(yè)出版社，2017年5月版；2．《3D打印技術與應用》，【美】Bandyopadhyay,Amit主編，王文先譯，機械工業(yè)出版社，2017年9月版。3．《3D打印輕松上手》，【韓】安昶玄主編，千太陽譯，機械工業(yè)出版社，2016年4月版。4．《3D打印:從全面了解到親手制作(全彩版)》，楊振賢、張磊、樊彬主編，化學工業(yè)出版社，2015年5月版。5．《3D打印:原理、技術與應用》，呂鑒濤主編，人民郵電出版社