2019-2020學年八年級政治下冊《快速發(fā)展的現(xiàn)代科技》教案課題使用人編號14課型新授課課時1主備人備課時間4.26教學目標【情感、態(tài)度、價值觀】樹立強烈憂患意識，認識到科學技術正以日新月異的速度在發(fā)展【能力目標】關心搜集科技發(fā)展動態(tài)，轉化為強大的學習動力【知識目標】了解我國科技技術發(fā)展狀況重點難點重點：蓬勃興起的信息技術；迅速崛起的生命科學難點：突飛猛進的空間科學教具多媒體電子白板教法學法點撥、指導、參與討論、啟發(fā)討論、欣賞、感悟、體驗歷年考點本課內容雖然重要，在歷年縣學情調研中考查率較低。板書設計蓬勃興起的信息技術迅速崛起的生命科學突飛猛進的空間科學蓬勃興起的信息技術迅速崛起的生命科學突飛猛進的空間科學快速發(fā)展的現(xiàn)代科技教學過程環(huán)節(jié)知識點教師活動學生活動估時創(chuàng)設情境導入新課播放視頻：《神八發(fā)射》、《神八與天宮一號對接》讓學生感受現(xiàn)代科技的快速發(fā)展導入新課觀看視頻思考討論進入新課學習5合作探究展示交流蓬勃興起的信息技術迅速崛起的生命科學從學生的回答中總結與本課有關的問題要求結合自己的實際回答問題師：好，這節(jié)課我們就來了解快速發(fā)展的現(xiàn)代科技指導學生討論：要求學生嘗試回答出示資料，提出問題：隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新名詞，如：互聯(lián)網、多媒體、轉基因。你能說出這些名詞的意思嗎？指導學生閱讀材料，并談談自己的感受。師：回首百年，我們不能不感慨科學技術發(fā)展之快，展望未來，我們也很難遇見科技發(fā)展會創(chuàng)造什么樣的奇跡出示資料：理解觀看、思考將思路引到本課中學生四人一組討論交流并將討論結果記錄到紙上學生把討論結果寫到紙上，老師將它投影到屏幕上學生回答繼續(xù)回答：你還能說出與現(xiàn)代科技有關的新名詞嗎？如何理解：“人類的知識將會大大地增長，今天我們想不到的新發(fā)明將會屢屢出現(xiàn)，我們有時幾乎后悔自己出生得過早，不能知道將要發(fā)生的一些事情。閱讀相關鏈接15教學過程環(huán)節(jié)知識點教師活動學生活動估時合作探究展示交流突飛猛進的空間科學出示資料：點撥指導指導學生想一想：對學生的回答給予點評出示資料：指導學生思考：克隆技術對人類有什么意義？提出問題：快速發(fā)展的現(xiàn)代科技主要表現(xiàn)在哪些方面提示注意關鍵詞信息技術生命科學空間技術反饋矯正閱讀相關鏈接談感受舉例說明說一說自己對空間技術的發(fā)展了解多少？請與同學們交流寫出體會自己的感受大家談＿＿在這節(jié)課中我的收獲我認為應該怎么樣？思考回答10強化應用形成能力鞏固訓練投放課堂練習限時規(guī)范訓練鞏固學習成果規(guī)范