2024年中考道德與法治最后一課（考前指導）教學設計主備人備課成員教學內容《道德與法治》九年級下冊，第十章“法治與秩序”及第十一章“全球化與對外開放”。內容包括：法治的含義與重要性，法律的特征與作用；社會秩序的維護，遵守法律法規(guī)；全球化背景下的法治建設，對外開放與法治國家的關系；案例分析，法治觀念在實際生活中的應用。本節(jié)課著重對上述內容進行梳理與總結，為學生中考備考提供指導。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生法治意識，使其理解法治對個人和社會的重要性，提升法律素養(yǎng)；強化規(guī)則意識，學會在社會生活中遵守和維護秩序；增強國際視野，認識全球化背景下的法治建設與對外開放的關聯(lián)；通過案例分析，提高學生運用法治思維解決實際問題的能力。學習者分析1.學生已經掌握了法治基本概念、法律的特征與作用、社會秩序的重要性等基礎知識，能夠理解法治對社會和個人的影響。

2.學生對法治話題具有一定的學習興趣，具備一定的分析、判斷和推理能力，學習風格多樣，部分學生喜歡合作學習，部分學生擅長獨立思考。

3.學生可能在學習過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：法治觀念在實際生活中的應用、全球化背景下法治建設的理解、對外開放與法治國家關系的把握等方面可能存在理解不夠深入、難以聯(lián)系實際的問題。此外，分析案例時，學生可能難以將理論知識與實際情境有效結合，需要教師引導和輔導。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

-講授法：通過生動的案例和事實，系統(tǒng)講解法治知識，幫助學生鞏固基礎。

-討論法：組織學生分組討論，針對全球化與法治建設等熱點問題進行思考與交流，提高學生的參與度和思考能力。

-情境教學法：設計模擬情境，讓學生在實際情境中運用法治知識，培養(yǎng)解決問題的能力。

2.教學手段：

-多媒體設備：利用PPT、視頻等展示法治案例，直觀呈現(xiàn)教學內容，提高學生的學習興趣。

-教學軟件：運用互動式教學軟件，開展法治知識問答、案例分析等互動環(huán)節(jié)，提高課堂氛圍。

-網絡資源：引導學生查閱相關法治資訊，拓展知識視野，增強對法治現(xiàn)狀的了解。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設情境：播放一段社會秩序混亂與法治秩序井然的對比視頻，引發(fā)學生對法治重要性的思考。

-提出問題：引導學生思考法治對個人和社會的影響，如何做一個遵紀守法的公民。

2.講授新課（15分鐘）

-法治的含義與重要性：通過講解法治的定義，強調法治對國家和社會的穩(wěn)定作用，以及個人權利的保障。

-法律的特征與作用：分析法律與道德、紀律的區(qū)別，強調法律具有強制性和普遍性，保障社會秩序。

-社會秩序與法治建設：講解社會秩序的重要性，分析法治對社會秩序的維護作用，以及全球化背景下法治建設的挑戰(zhàn)與機遇。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組討論：分組討論法治在實際生活中的應用，如遵守交通法規(guī)、消費者權益保護等。

-案例分析：分析法治案例，讓學生運用所學知識解決實際問題，提高法治思維能力。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對教學內容提問，檢查學生對法治知識的掌握情況。

-鼓勵學生主動提問，解答學生在學習過程中遇到的困惑。

5.創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)（5分鐘）

-角色扮演：讓學生扮演不同角色，如法官、律師、原告等，模擬法庭辯論，增強法治觀念。

-法治知識競賽：開展小組間的法治知識競賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-分析全球化的影響：讓學生探討全球化對法治建設的影響，提高國際視野。

-課后實踐任務：布置課后實踐任務，要求學生觀察身邊的法治現(xiàn)象，撰寫觀察報告，培養(yǎng)學生的觀察力和分析能力。

7.總結與反思（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的教學內容進行簡要總結，強調法治觀念的重要性。

-學生分享學習心得，反思自己在法治知識方面的收獲和不足。

教學過程中，注意關注學生的學習反饋，適時調整教學節(jié)奏，確保教學雙邊互動，提高課堂效果。整個教學過程緊扣實際學情，凸顯法治知識重難點，注重培養(yǎng)學生的法治意識和解決問題的能力。學生學習效果1.知識與技能：

-掌握了法治的基本概念、法律的特征與作用，以及社會秩序的重要性。

-能夠運用所學知識分析法治案例，解決實際問題，提高法治思維能力。

-加深了對全球化背景下法治建設與對外開放關系的理解。

2.過程與方法：

-通過小組討論、情境教學、角色扮演等多種教學方式，提高了合作學習、獨立思考的能力。

-學會了運用多媒體設備、網絡資源等現(xiàn)代化教學手段，拓寬了知識獲取途徑。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強了法治意識，認識到遵守法律法規(guī)對個人和社會的重要性。

-樹立了正確的法治觀念，尊重法律，自覺維護社會秩序。

-提升了國際視野，關注全球化背景下的法治建設，積極面對對外開放的挑戰(zhàn)。

4.核心素養(yǎng)能力：

-觀察能力：通過觀察身邊的法治現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的觀察力和分析能力。

-交際能力：在小組討論、角色扮演等活動中，提高學生的溝通和表達能力。

-解決問題能力：在案例分析、情境教學等環(huán)節(jié)，學生學會運用法治知識解決實際問題。板書設計①重點知識點：

-法治基本概念

-法律特征與作用

-社會秩序維護

-全球化與法治建設

-考前指導策略

②關鍵詞：

-法治意識

-法律遵守

-社會秩序

-全球化

-考點梳理

③藝術性與趣味性：

-使用不同顏色粉筆突出重點，如關鍵詞用紅色，輔助性信息用藍色。

-利用簡筆畫或符號增加趣味性，如用小法庭圖像代表法治案例。

-設計思維導圖，將法治知識體系以圖形方式展現(xiàn)，便于學生記憶和理解。

板書設計注重條理清晰、重點突出，同時融入藝術性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情境教學：通過視頻、角色扮演等方式，讓學生在具體情境中感受法治的重要性，提高學習興趣。

2.多元化教學手段：運用多媒體、網絡資源等現(xiàn)代化教學手段，豐富教學內容，提高課堂互動性。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面：課堂時間安排不夠合理，部分環(huán)節(jié)用時過長，導致教學節(jié)奏略顯緊張。

2.教學評價方面：對學生法治知識掌握程度的評價不夠全面，缺乏有效的反饋機制。

（三）改進措施

1.針對教學組織問題，今后將優(yōu)化時間分配，確保各環(huán)節(jié)順利進行，提高課堂效果。

2.在教學評價方面，將增加課堂提問、小組討論等互動環(huán)節(jié)，及時了解學生的學習情況，為教學調整提供參考。

3.加強課后輔導，針對學生個體差異，提供有針對性的指導，幫助學生在法治知識方面取得更好成績。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，表現(xiàn)出對法治知識的興趣和求知欲。

2.小組討論成果展示：各小組在討論法治案例時，能夠結合所學知識進行分析，提出合理的觀點和解決方案。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)大部分學生對法治基本概念、法律特征與作用等知識點掌握較好，但仍有個別學生在全球化與法治建設方面存在理解不足。

4.案例分析報告：學生提交的案例分析報告質量整體較高，能夠運用所學知識深入分析問題，提出有針對性的建議。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、討論成果、隨堂測試等方面的表現(xiàn)，教師及時給予肯定和鼓勵，同時針對存在的問題，給予具體的指導和改進建議。

在教學評價與反饋過程中，關注學生的個體差異，鼓勵學生發(fā)揮優(yōu)勢，提高法治知識水平。同時，教師根據評價結果，調整教學策略，以提高教學效果。課后作業(yè)1.論述題：請結合法治的基本概念，論述法治對個人和社會的重要性。

答案：法治是指國家依據法律治理國家和社會的一種方式。法治對個人和社會具有以下重要性：保障個人權利、維護社會公平正義、促進社會和諧穩(wěn)定、提高國家治理效能。

2.分析題：分析法律與道德、紀律的區(qū)別，并舉例說明。

答案：法律與道德、紀律的區(qū)別如下：

-法律具有強制性和普遍性，違反法律將受到法律制裁；

-道德是人們內心的自律，主要通過輿論和自覺來約束；

-紀律是特定組織內部的規(guī)定，適用于組織成員。

例如：法律規(guī)定行人必須遵守交通信號燈，而道德上要求人們關愛他人，紀律上要求學生按時到校。

3.案例分析題：請分析一個法治案例，闡述法治在維護社會秩序中的作用。

答案：案例：某城市加大對違法停車行為的處罰力度，提高停車違法成本，從而有效緩解了交通擁堵問題。

分析：法治在維護社會秩序中的作用體現(xiàn)在以下幾個方面：

-法律規(guī)定明確，對違法停車行為進行處罰，起到警示作用；

-加大處罰力度，提高違法成本，促使司機遵守規(guī)定；

-法治保障了社會公平正義，維護了交通秩序。

4.討論題：結合全球化背景，談談法治建設在對外開放中的重要性。

答案：全球化背景下，法治建設在對外開放中的重要性如下：

-法治為國家參與國際競爭與合作提供公平、透明的環(huán)境；

-法治有助于保護國家利益，維護國家安全；

-法治促進國際間的信任與合作，提升國家形象；

-法治為我國企業(yè)“走出去”提供有力的法律保障。

5.實踐題：請觀察身邊的法治現(xiàn)象