師傅工作計劃（18篇）師徒結對師傅工作計劃本學年的師徒結對活動中，我幸運地繼續(xù)拜人民路小學教學功底深厚，教學技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對計劃如下。一、學習目標：1.學習師傅先進的教育教學理念。2.學習師傅思考教育教學問題方式，有效地提高教學效率和學生成績。3.學習師傅如何積累案例、論文素材。二、學習內容：1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念。3.和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。4.邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內匯報課。5.經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7.在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。三、徒弟成長目標：（一）自我期望：1.通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。2.通過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質和教育教學研究水平。3.積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。（二）促進成長的措施：A、多學習，提高自身素質1.多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。2.定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。3.多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。4.爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。B、多實踐，潛心會教1.不厭讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內。2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。3.平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。C、多反思，幫助成長1.學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學思緒。2.積極進行教育教學上的案例研究。師傅工作計劃篇12一、指導思想百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，只有打造一支政治合格、業(yè)務精良、素質過硬的教師隊伍，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。隨著學校辦學規(guī)模的逐年擴大，越來越多的青年教師走上了學校的講臺。一大批青年教師加入教師隊伍，改善了學校原有教師群體的年齡結構和知識結構，為我校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也為學校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。老教師是學校的財富，中年教師是學校的骨干，青年教師是學校的未來。為使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍的進一步優(yōu)化，決定啟動以“鑄師魂、練師能、強師研”為主題的“青藍工程”培訓活動。二、工作重點1.引導青年教師關心國家大事，學習政治理論，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠大志向。2.引導青年教師學習校紀校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀的良好行為意識和習慣。3.引導青年教師在繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習的同時，重點讀好三種書(教育理論，教材和教法，班主任工作經驗)，能在理論和實踐的結合上不斷提高教育教學能力。4.引導青年教師在學習優(yōu)良教育教學經驗的同時，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風采搭建成長平臺，提升師德、師品和師藝。三、學校前期的準備工作1.20__年9月10日教師節(jié)舉行拜師結對活動。2.竭力營造幫扶學藝的氛圍，最大限度地提供“師傅展才能、傳教藝，徒弟專心學、自我練”的機會，利用互聽課、觀摩課、集體備課、實驗課題、教學論文、教案設計以及教育教學故事等一系列活動，為雙方幫教活動的實踐推波助瀾。3.排憂解難，熱情關懷，學校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為“青藍工程”實施鋪平道路。4.學校定在每月10日由教科室召開“青藍工程”師徒結隊情況匯報會。5.依據(jù)“青藍工程”評估標準，制定“青藍工程”激勵措施。四、工作安排(一)對新教師的要求：1.由學校對剛工作的老師進行考察，按照同學科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定。新教師必須虛心接受指導老師的指導，納入“青藍工程”管理。2.認真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。3.認真上課：本學期重點是各集體備課組的公開課。每位上課的老師要珍惜鍛煉機會，課前認真“磨課”，課后要客觀評課，把自己詳細的教案及課后反思及時總結，并上交教科室。4.要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。期末教科室對此項工作有具體檢查。5.要認真學習本學科“課程標準”，要鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在師傅的指導下，對此有初步的了解，并能在師傅的指導及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學生用此卷考試后，年級組的老師要對此份試卷進行評價，這也是考核的內容之一。第二學期希望能初展自己的獨到創(chuàng)新之處。6.要加強業(yè)務學習，博覽群書，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。7.必須按規(guī)定認真參加各級師訓部門的培訓工作。鼓勵年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學科進行充電?？梢詤⒓幼詫W考試、函授學習，爭取取得更高的學歷。8.青年教師必須加強八項基本功錘煉，出師時將進行綜合測評并達到合格標準。9.積極按時參加學校的各種政治學習、黨團員會議，做好會議記錄。同時對學校的公益活動應該積極主動參加。(二)對指導教師的要求1.指導老師要本著對學校發(fā)展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，認真履行和承擔培養(yǎng)新教師的義務，高標準，嚴要求。根據(jù)學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作(如：指導備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等)。2.做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課、評課、批改或評點作業(yè)、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。3.了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學的研究。如指定、提供學習的資料，教科研課題的選訂，教育教學故事及論文的撰寫和修改等。4.定期不定期或推門聽課，或預約聽課。聽課后要及時點評，并客觀填寫課堂觀察記錄，實事求是評價，指明努力方向。5.指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到，一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。五、學校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望1.幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為?2.立意高，起步實，以基本功錘煉為切入點;3.注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高;4.誠誠懇懇地教，老老實實地學?！扒喑鲇谒{勝于藍”!師傅幫教的過程，是一個對青年教師有目標、有計劃、分階段傳授經驗和自我歷練、迅速發(fā)展的過程。學校相信，通過我們十對師徒的艱辛勞動，我校的青年教師一定能茁壯成長!師傅工作計劃篇13一、指導思想充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進實習教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結構合理、業(yè)務過硬的青年教師隊伍，為我園教育教學工作的發(fā)展作出更大的貢獻。二、青藍對象全園教師。藍方：幼兒園在職教師。青方：外聘教師。三、培養(yǎng)目標總體目標：1、制定并簽訂“青藍協(xié)議”，剛來園的新教師，要在較短的時間內了解我園的基本情況，掌握我園的教學方法，熟悉我園的管理模式和溝通與禮儀規(guī)程，掌握基本的教育套路與管班方法，不斷學習和進步，盡快成為熟練教師。2、簽訂“青藍協(xié)議”的新教師，半學期后要在保育和教育教學等各方面基本成型，能熟練掌握基本的保教方法，提高保育教育的有效性。具體目標：（一）教學能力目標1、業(yè)務理論方面：學習幼教理論，用理論指導自己的教學實踐；積極更新教育觀念，懂得教育規(guī)律；能夠較全面深入地分析、研究新教材、《幼兒園教育指導綱要》、書刊資料等。2、教學能力方面：能夠制定出符合幼兒年齡特點的教育教學計劃，緊緊圍繞教學目標設計教學過程，向幼兒提出有價值的問題，并能以游戲的形式組織教學活動，引發(fā)學習興趣；（二）教學基本功目標1、具有個人教學專業(yè)特長；2、熟練掌握普通話（講故事）、教唱幼兒歌曲、舞蹈、幼兒繪畫、折紙、泥工、體育游戲等基本功。（三）班級管理目標1、了解班級每一位幼兒的基本情況，并能根據(jù)每個孩子的不同特點，進行有針對性的引導與教育；2、家長工作有方法，善于利用家長會、家長園地、家訪、電隨訪等手段，宣傳幼兒園教育理念，展示教師自身較高的專業(yè)素質；3、強化安全意識，確保幼兒安全無事故。維護班級環(huán)境的優(yōu)美整潔、有序衛(wèi)生。督促班級幼兒養(yǎng)成良好在園生活常規(guī)習慣。四、青藍職責（一）藍方基本職責1、指導新教師制定個人工作計劃，確定發(fā)展方向，引導新教師充分利用此項工程，實現(xiàn)自我發(fā)展；2、向新教師進行示范課展示，同時聽新教師的課，每學期不少于五次；3、指導新教師熟悉教學業(yè)務要求、工作流程、常規(guī)活動等安排，檢查新教師制定教學計劃、周計劃等內容，不定期檢查備課本書寫情況；每學期根據(jù)安排進行基本功現(xiàn)場考查；4、督促新教師參加優(yōu)質課評比；5、指導新教師認真分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。（二）青方基本職責1、認真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取藍方的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。3、主動邀請藍方審核自己的教案，以及聽自己的課；每學期至少在園內上一次公開匯報課。4、有計劃地觀摩藍方的常態(tài)課（示范課），每周至少聽2節(jié)課，并寫好聽課記錄。每聽一節(jié)課都要有記錄。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課。5、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫教學小結和教學反思以及期末教學總結。6、主動請藍方協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向藍方請教班級管理的方法和藝術。7、每學期按照相關管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好結對學習的心得體會、工作學習匯報總結等。五、考核管理1、加強領導，明確職責。園內分管領導主抓“青藍工程”實施工作。2、建立健全“青藍工程”結對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學期期末要對青藍雙方履行協(xié)議情況進行考核。3、大力宣傳“青藍工程”成果，通過多種途徑鼓勵青年教師盡快成長。組織青年教師參加各種教育教學技能競賽，每學期組織開展說課、評優(yōu)課基本功比賽活動。師傅工作計劃篇14一、主要任務本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。1、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟掌握教學常規(guī)。2、理論學習和業(yè)務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，針對本學科開展業(yè)務學習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務水平。3、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課。4、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的'疑難問題。5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感;撰寫教后反思(每課1篇)、經驗總結與教育教學論文(每學期1篇)等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。二、基本要求1、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。2、要求李老師認真寫教后反思(每課1篇)、經驗總結與教育教學論文(每學期1篇)。3、我主動推薦教學理論書籍給李老師，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。4、要求李老師在校內舉行一次匯報課。5、指導徒弟認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質量分析、寫好教學總結等。師傅工作計劃篇15本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我仍然擔任鐘凱老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點，結合他的原有水平，制訂出本學期的師徒結對計劃如下：一、主要任務本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。1、理論學習和業(yè)務學習：師傅指導徒弟利用課堂實踐、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現(xiàn)代教育教學理論，特別是先進適應學生心理的體育教學，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業(yè)務學習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務水平。2、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的`“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；每學期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導課、徒弟上好4節(jié)探究課。3、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。4、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。二、基本要求1、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)。2、要求鐘凱老師認真寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文。3、我主動推薦教學理論書籍給鐘凱老師，要求他每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。4、要求鐘凱老師在校內舉行一次匯報課。5、我本人制定一份培訓計劃，撰寫一份培訓總結。6、培訓結束后，收集有關材料送交教導處存檔。師傅工作計劃篇16學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁。作為教育道路上生物學科的初學者，很榮幸能與_老師成為師徒。黃老師有扎實的專業(yè)知識、豐富的教學經驗、深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動。并使我獲得了很多學習、工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。從黃老師身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經驗，使自己在教學方面進一步地走向成熟。新學期開始了，在_老師的帶教下，我制定了徒弟成長計劃如下：一、教育、教學“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。所以，在常規(guī)教學工作外，我要積極地向師傅學習，從中吸取一些教學經驗，認真聽師傅的課，做好聽課筆記，同時有經驗的老師請教學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所發(fā)展。1、做到認真?zhèn)湔n。在備課過程中，認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證，有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重活用教材，多設計一些活動，讓學生樂于學習生物。2、提高講課效率。在講課方面，用靈活多樣的課堂組織方式、幽默詼諧的課堂語言以及生動活現(xiàn)的生活實例，激發(fā)學生學習生物的興趣，讓學生積極參與課堂。同時，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且積極投入到課堂當中，與學生在交流中學習。3、做好教學反思。我盡量做到隨堂聽課，主動找時間聽師傅上課，研究他組織教材、把握課堂等方面的技巧。從教學實踐中總結教學方法和技巧，將師傅的經驗積累下來，同時發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結教訓，對自身的教育教學行為做出改進。使我在駕馭教材和課堂應對方面有了很大提高。并做到及時反思，因為反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。二、師德修養(yǎng)高中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他。在黃老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生。在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們。古人云：教不嚴，師之惰。但是，“嚴”不是苛求，而是體現(xiàn)在對學生思想品質、行為規(guī)范、組織紀律的正確引導，體現(xiàn)在教會學生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出。在平常的言行舉止中，注重言傳身教，并時常流露出對學生的尊重、理解，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，幫助他們分析、解決問題，使學生學會處理人際關系，讓學生健康、快樂的成長。三、職業(yè)素養(yǎng)教師要盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自己不斷的摸索，更多的還是要向師父，身邊的優(yōu)秀教師們學習，我們要善于站在巨人的肩膀之上。博覽群書，勤于思考，注重更新，夯實學術基礎。作為一名徒弟，在本學期的工作中，要謙虛謹慎，要努力鉆研業(yè)務，不斷的向師傅學習，不斷增加自身的人文底蘊；多聽課，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤。我相信：在黃老師以及眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。師傅工作計劃篇17為了盤活優(yōu)質教師資源，促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，學校將發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，繼續(xù)深化“以老帶新，以新促老，教學相長，共同提高”的“青藍工程”。為確保此項活動落到實處，取得實效，學校專門制定了《“青藍工程”實施方案》，并做到期初有落實、期中有檢查、期末有驗收與總結。力爭通過開展“青藍工程”活動，使青年教師半年入門、一年過關、三年成骨干。一.目的和意義在全球經濟一體化的大背景下，教育國際化已經大勢所趨，學校要發(fā)展就必須應順應歷史發(fā)展的潮流,關注教師專業(yè)化發(fā)展，構建一支高素質的教師隊伍。大力開展“青藍工程”活動，就是在踐行“讓學生會學樂學”的辦學理念。就是要快速提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學校骨干教師梯隊，為學校的可持續(xù)的快速發(fā)展奠定基礎。二.內容和形式1.“青藍工程”活動內容是聘請我校一些經驗豐富的老師擔任青年教師的.指導老師，通過指導老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學技能和教學藝術，使青年教師的業(yè)務水平、教學技能得到提高，盡快成為合格教師，成為教學骨干、能手，全面提高我校教學質量。2.“青藍工程”活動采用“一帶一”的形式。要求指導教師在備課、上課、作業(yè)、命題、課題研究等方面給予關注和指導，本活動聘期為一年,可以酌情順延,但不能超過三年。三.措施與要求1、被指導的青年教師應按新課標要求，認真學習新課標，鉆研教材、熟悉教材結構、教材特點，精心設計教案，虛心請指導老師審閱教案。2、被指導的青年教師要主動邀請指導老師聽課，并積極聽指導教師的課。要求指導教師和被指導青年教師每周相互聽課至少2節(jié),每學期聽課不少于30節(jié)。要求被指導青年教師要寫好每一節(jié)課《聽課心得》。3、指導教師要嚴格要求被指導青年教師，認真審閱教案，給出評價意見或改進建議。要耐心指導青年教師上課，及時提出評價意見并寫好評課意見。要求指導教師每月底上交一份活動情況記錄(教科室統(tǒng)一印制)。4、指導教師要跟蹤、了解被指導教師的教學情況，認真指導青年教師參加教研、課改、和課題申報與研究等工作，使青年教師有更多的機會參加課題研究，并在活動中得到鍛煉和提高。5、教科室定期召開“青藍工程”座談會，并進行階段評估。要不定期檢查被指導青年教師的教案、聽課本和《聽課心得》，要檢查指導青年教師每月上交“活動情況記錄”，要驗收學期末“青藍工程”活動總結或論文，要每學年評選一次“青藍工程”活動先進個人。師傅工作計劃篇18我校青藍工程結對計劃一直在