第二單元5秋天的懷念基礎(chǔ)過關(guān)1、根據(jù)拼音寫漢字。tān瘓（） chén寂（） qiáo悴（） yāng求（）dàn雅（） 亮jié（） chuí打（） shì弄（）2、修改錯別字。爆怒（） 緒叨（） 決別（） 濫漫（）翻來復(fù)去（） 喜出忘外（）3、文學(xué)、文化常識。本文作者_(dá)_________，生于北京，作家。他的作品風(fēng)格清新、溫馨，富有哲理，代表作有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《__________》《合歡樹》《病隙碎筆》等。本文題目中的“秋天”點出了_________________，“懷念”指“我”對母親的深深懷念。4、2023·鞍山千山區(qū)期中依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。我們讀所有的書，最終的目的都是讀自己。讀有益的書，你會發(fā)現(xiàn)_________的心平息下來了，有種__________的感覺。你就會發(fā)現(xiàn)，你百思不得其解的__________，千百年來被無數(shù)人思考過，并且提供了各種各樣的答案，每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因為其中__________著未來你更期待的那個自己。A.焦躁豁然開朗困惑蘊(yùn)藏 B.焦急豁然開朗疑惑蘊(yùn)含C.焦躁茅塞頓開困惑蘊(yùn)含 D.焦急茅塞頓開疑惑蘊(yùn)藏5、下列句子存在語序不當(dāng)?shù)恼Z病，請寫出修改建議。（1）在極高海拔地區(qū)，空氣十分稀薄，氣壓非常低，人類難以生存，也感到不適。修改建議：____________________________________________________________。（2）同學(xué)們十分欽佩王老師，因為不僅她課講得好，而且多才多藝，品德高尚。修改建議：____________________________________________________________。6、默寫填空。（1）東臨碣石，以觀滄海，________________，________________。樹木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?）客路青山外，行舟綠水前。________________，________________。（王灣《次北固山下》）（3）________________，________________，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，融情于景，含飄零之感、離別之恨的詩句是：________________，________________。鞏固提高1、課內(nèi)閱讀。從描寫的角度賞析下面的句子。（1）那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。______________________________________________________________________（2）她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。______________________________________________________________________2、名著閱讀。（1）新考向整本書閱讀閱讀選文，回答問題。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了?！安诲e。去罷?！备赣H點著頭，說。……開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思?！抑两褚幌肫?，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。以上文字選自《五猖會》，出自魯迅先生的回憶性散文集___________________。選文中“對于我似乎都沒有什么大意思”是因為_____________________________，由此可以看出作者對________________________的呼喚。（2）《二十四孝圖》一文中，魯迅先生重點描寫了自己兒時在閱讀“老萊娛親”和“郭巨理兒”的故事時的強(qiáng)烈反感，形象揭露了__________________的虛偽與殘酷。3、新情境課課練。新考向鏈接材料請結(jié)合課文最后一段，說說鏈接材料為什么會這樣評價史鐵生?！炬溄硬牧稀?022年華語傳媒文學(xué)大獎紀(jì)念史鐵生的頒獎詞：史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全連在了一起。史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂…….________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫作素材積累搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了?！疯F生《我與地壇》6散步基礎(chǔ)過關(guān)1、給加點字注音。兩全（） 一霎（） 水波粼粼（）2、根據(jù)拼音寫漢字。xìn服（） 分qí（） 各得qí所（） 取jué（）3、2023·大連中山區(qū)期末依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ３ν砩咸靹偤谕?，人們就__________地焚起了火堆，閃爍的火光__________著人們的笑臉，孩子們__________著燈籠快樂地玩耍，此刻，我心潮起伏：鄉(xiāng)情，不再是心底__________的東西，它是這熊熊燃燒的火焰，是人們互相祝福的話語，是孩子們發(fā)自心底的歡笑。A.迫不及待映照提飄蕩 B.心急如焚映襯捏縹緲C.迫不及待映照提縹緲 D.心急如焚映襯捏飄蕩4、2023·阜新一中期中下列加點詞不是名詞的一項是（）。夕陽落山不久，西方的天空中，還燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海，也被染成了紅色，但是，它比天空的景色還要壯觀。每當(dāng)一排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰……A.夕陽 B.中 C.紅色 D.涌起5、下列句子存在語序不當(dāng)?shù)恼Z病，請寫出修改建議。（1）在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的能力。修改建議：____________________________________________________________。（2）在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學(xué)們的建議。修改建議：____________________________________________________________。6、默寫填空。（1）____________________，____________________。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）客路青山外，行舟綠水前。_______________，________________。（王灣《次北固山下》）（3）曹操的《觀滄?！分校\(yùn)用了虛實結(jié)合的寫作手法的詩句是：_________________，__________________；__________________，__________________。鞏固提高1、課內(nèi)閱讀。（1）賞析下面句子中的加點詞語。后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……______________________________________________________________________（2）下面這段話是景物描寫，說說它的作用，這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡……2、名著閱讀。（1）下列是《朝花夕拾》閱讀記錄，與原著不符合的一項是（）。A.魯迅對長媽媽一直是充滿敬意的，因為長媽媽會給他講故事，還會幫他買《山海經(jīng)》。B.無常是個有人情味的鬼，去勾魂時見母親哭死去的兒子的悲傷狀，決定放兒子“還陽半刻”。C.魯迅到三味書屋后，常和同窗到屋后園里玩，雖不及百草園自由快活，但也是一種樂趣。D.魯迅最初對范愛農(nóng)的印象并不好，多年后重逢，對他的遭遇深感同情，對他的死深表哀悼。（2）新情境綜合性學(xué)習(xí)以下是小李和小張兩位同學(xué)參加“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動時的對話，請幫小張把對話補(bǔ)充完整。小李：《父親的病》這篇文章好像不只是寫父親的病吧？小張：《朝花夕拾》中很多的文章，既有充滿深情的回憶，也有理性的批判，比如，在《父親的病》中，作者就揭露了①__________________________________________________。小李：那《五猖會》主要寫的是什么事呢？可以幫助我們深入思考什么樣的社會問題？小張：我來告訴你吧，②________________________________________________________3、新情境課課練。新考向開放性試題“家和萬事興”，中國人素來重視家庭的和諧，請結(jié)合課文中這一家的相處之道說說你對“和諧家庭”的認(rèn)識。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫作素材積累有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)……“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重觀的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一個野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值?！吺缑簟缎⑿臒o價》7*散文詩二首基礎(chǔ)過關(guān)1、給加點字注音。花開并蒂（） 亭亭（） 徘徊（）（）2、根據(jù)拼音寫漢字。nì笑（） 菜gěng（） mù?。ǎ?dǎo告（）zǐ妹（） 遮bì（） 心xù（） liú轉(zhuǎn)（）yīn蔽（）3、2023·鞍山立山區(qū)期中依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。中國詩歌與繪畫的歷史源遠(yuǎn)流長。大型文化節(jié)目《詩畫中國》以“詩畫合璧”的全新樣態(tài)和新穎視角，對傳統(tǒng)經(jīng)典詩畫進(jìn)行了創(chuàng)造性融合，__________了新時代的表述。節(jié)目中出現(xiàn)的很多作品，__________繪畫作品，__________文學(xué)作品。詩、畫既各具其妙，又渾然一體，可謂__________。A.賦予不是而是目不暇接 B.授予既是也是目不暇接C.賦予既是也是美不勝收 D.授予不是而是美不勝收4、新考點文學(xué)、文化常識。（1）《金色花》作者_(dá)________，_________（國籍）作家、詩人，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《__________》等。（2）《荷葉·母親》作者_(dá)_________，原名謝婉瑩，福建長樂人，作家、詩人。著有詩集《繁星》《__________》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。（3）菡萏，__________的別稱，課文中指紅蓮含苞未放。5、下列句子存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，請寫出修改建議。（1）當(dāng)代著名作家吳伯蕭的籍貫是山東萊蕪人，他的散文大多以小見大，善于從平凡中挖掘出深刻的內(nèi)涵。修改建議：____________________________________________________________。（2）近年來，中國出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng)，境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。修改建議：____________________________________________________________。6、默寫填空。（1）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。________________，______________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）客路青山外，行舟綠水前。__________________，_________________。_____________，_________________。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）鞏固提高1、課內(nèi)閱讀?！督鹕ā分?，“我”變成一朵金色花，跟媽媽玩起躲貓貓，只是為了好玩嗎？____________________________________________________________________________2、名著閱讀。有人說，魯迅先生的《朝花夕拾》是一本“泛著歲月昏黃”的溫情之書，也是一本飽含理性思考的批判之書。你是否同意這一觀點？請舉例加以說明。____________________________________________________________________________3、新情境課課練。新考向?qū)嵺`拓展詩者，吟詠性情也。七年級（1）班的同學(xué)們學(xué)完本課后，嘗試自己創(chuàng)作小詩。請你仿照小王同學(xué)創(chuàng)作的詩歌，續(xù)寫一節(jié)詩，要求內(nèi)容貼切，結(jié)構(gòu)相似。秋是一首詩歌， ____________________像田間孩子們唱的歌，____________________熱熱鬧鬧， ____________________又青又澀。 ____________________寫作素材積累我相信一切能夠聽見甚至預(yù)見離散，遇見另一個自己而有些瞬間無法把握任憑東走西顧，逝去的必然不返請看我頭置簪花，一路走來一路盛開頻頻遺漏一些，又深陷風(fēng)霜雨雪的感動般若波羅蜜，一聲一聲生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美還在乎擁有什么——泰戈爾《生如夏花》8《世說新語》二則基礎(chǔ)過關(guān)（一）詠雪1、文學(xué)、文化常識?！妒勒f新語》，南朝宋臨川王__________組織編寫的一部__________小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。2、解釋下列句中的加點詞。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集 內(nèi)集：（2）與兒女講論文義 兒女： 文義：（3）俄而雪驟 俄而： 驟：（4）公欣然曰 欣然：（5）白雪紛紛何所似 何： 似：（6）撒鹽空中差可擬 差： 擬：（7）未若柳絮因風(fēng)起 未若：（8）與兒女講論文義 與：（9）未若柳絮因風(fēng)起 因：3、古今異義。與兒女講論文義 古義： 今義：4、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。______________________________________________________________________（2）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”______________________________________________________________________（3）撒鹽空中差可擬。______________________________________________________________________（4）未若柳絮因風(fēng)起。______________________________________________________________________（5）公大笑樂。______________________________________________________________________（6）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。______________________________________________________________________同步訓(xùn)練5、課文內(nèi)容理解。（1）《詠雪》中，把大雪紛飛的情景分別比作“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”，謝安認(rèn)為哪個比喻更好？你認(rèn)為這兩個比喻哪個更好？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）《詠雪》中，哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）陳太丘與友期行1、新考點文學(xué)、文化常識。古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者尊稱__________，后者謙稱__________。古代常見的敬辭有“令尊”“惠顧”“垂問”“賜教”“高見”“賢弟”“久仰”等，常見的謙辭有“家父”“舍弟”“愚兄”“作”“人”“鄙人”“見教”等。2、解釋下列句中的加點詞。（1）陳太丘與友期行 期：（2）期日中 日中：（3）太丘舍去 舍： 去：（4）尊君在不 尊君：（5）相委而去 相： 委： 而： 去：（6）君與家君期日中 家君：（7）下車引之 引： 之（8）元方入門不顧 顧：（9）陳太丘與友期行 與：（10）去后乃至 乃：（11）尊君在不 不：（12）則是無信 則：3、一詞多義。（1）（2）4、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）陳太丘與友期行，期日中。__________________________________________________________________________（2）過中不至，太丘舍去，去后乃至。__________________________________________________________________________（3）尊君在不？__________________________________________________________________________（4）非人哉！與人期行，相委而去。__________________________________________________________________________（5）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。__________________________________________________________________________（6）友人慚，下車引之。__________________________________________________________________________（7）元方入門不顧。__________________________________________________________________________5、課文內(nèi)容理解。（1）《陳太丘與友期行》中，“友人慚，下車引之，元方入門不顧”，你認(rèn)為元方這樣做是否失禮？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________鞏固提高1、《詠雪》對應(yīng)練習(xí)：閱讀下文，回答問題。黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和①元年正月日食。京師不見②而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。（選自《后漢書·左周黃列傳》，有刪改）【注】①建和：東漢桓帝（劉志）年號，建和元年為公元147年。②京師不見：京城里看不到那次日食的情況。（1）解釋下列加點詞。①為魏郡太守 為：②即以其言應(yīng)詔 以：（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、《陳太丘與友期行》對應(yīng)練習(xí)：閱讀下文，回答問題?？孜呐e①年十歲，隨父到洛，時李元禮②有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚，乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君③親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君④仲尼與君先人伯陽有師之尊，是仆與君奕世為通好也?！痹Y與客莫不奇之。太中大夫⑤陳韙⑥后至，人以其語語之，題曰：“小時了了，大未必佳?！蔽呐e曰，“想君小時，必當(dāng)了了?！表t大踧踖。（選自《世說新語·言語》）【注釋】①孔文舉，孔融，字文舉，東漢末官員、名士、文學(xué)家。②李元禮：名膺，字元禮，東漢潁川襄城（今屬河南）人。舉孝廉出仕，頗負(fù)盛名。③府君：官職名稱。④先君，祖先，與下文“先人”同。⑤太中大夫：掌管議論的官，⑥陳韙（wěi）：人名。②踧（cù）踖（jí），恭敬而不安的樣子。（1）下列句中加點詞的意思不相同的一組是（）。A.皆俊才清稱及中表親戚，乃通 去后乃至（《陳太丘與友期行》）B.君與仆有何親 白雪紛紛何所似（《詠雪》）C.元禮與客莫不奇之 公孫鞅年雖少，有奇才（《史記·商君列傳》）D.韙大踧踖 公大笑樂（《詠雪》）（2）文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是（）。A.昔/先君仲尼與君/先人伯陽/有師資之尊 B.昔/先君仲尼/與君先人伯陽/有師資之尊C.昔/先君仲尼與君先人伯陽/有/師資之尊 D.昔/先君仲尼/與君先人伯陽有/師資之尊（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）故事結(jié)尾，陳韙什么感到“大踧踖”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________新課標(biāo)大單元專題閱讀（二）考點梳理標(biāo)題的含義一、知識儲備標(biāo)題的含義：包括表層含義和深層含義。二、常見提問方式1、聯(lián)系全文，說說文題“時間不等人”的含義。（3分）（2023遼寧盤錦市中考《時間不等人》）參考答案：指已經(jīng)到了該出發(fā)的時間（1分），還指歲月流逝，父母老去之快（1分）?！拔摇备形虻交貓蟾改敢皶r（1分）。2、聯(lián)系全文，說一說選文標(biāo)題“小雪落屋檐”的含義。（3分）（2023遼寧朝陽市中考《小雪落屋檐》）參考答案：表層含義：小雪落在了舊日的（茅草做的）屋檐上（1分）。深層含義：兒時的美好生活重現(xiàn)在眼前（1分）。表達(dá)了“我”對兒時美好時光的深切懷念（1分）。3、請根據(jù)你的日常學(xué)習(xí)繼續(xù)補(bǔ)充吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、答題思路1、理解標(biāo)題的表層含義，包括詞語的字面義、概括的內(nèi)容、點明的寫作對象或時間等。2、根據(jù)文章內(nèi)容，理解標(biāo)題的深層含義，包括文章的主旨、情感等。3、結(jié)合具體內(nèi)容作答。四、答題格式標(biāo)題的表層含義是……，深層含義是……，表達(dá)了作者……的情感?？键c梳理標(biāo)題的作用（妙處）一、知識儲備標(biāo)題的作用（妙處）：包括內(nèi)容作用和結(jié)構(gòu)作用。內(nèi)容作用概括文章內(nèi)容；點明故事發(fā)生背景；奠定感情基調(diào)：暗含文章主旨：一語雙關(guān)；化用古詩詞，富有詩意……結(jié)構(gòu)作用充當(dāng)文章線索，貫穿全文；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣……二、常見提問方式1、選文標(biāo)題“第一支鋼筆”有什么作用？（3分）（2023遼寧阜新市中考《第一支鋼筆》）參考答案：選文以“第一支鋼筆”為題，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；交代了文章的主要內(nèi)容；是文章的行文線索，又是思想感情的寄托；同時，這支鋼筆是母親在雨天拉車賺錢為“我”買的，它不僅承載了母親對“我”的愛，對“我”還有警示、激勵和鞭策的意義，揭示了文章的中心。2、選文的標(biāo)題有什么作用？（4分）（2023遼寧沈陽市一?！囤w媽過節(jié)》）參考答案：概括文章的主要內(nèi)容；充當(dāng)文章的線索：表達(dá)了對國家大力推進(jìn)農(nóng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村人民通過努力創(chuàng)造美好生活的贊美：激發(fā)讀者閱讀興趣。3、選文標(biāo)題有什么作用？（3分）（2022遼寧管口市中考《半個父親在疼》）參考答案：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；含蓄地揭示文章中心，表現(xiàn)父親對“我”的愛。三、答題思路1、根據(jù)文章內(nèi)容，分析標(biāo)題在內(nèi)容上的作用。2、總覽全文，分析標(biāo)題在結(jié)構(gòu)上的作用。3、結(jié)合具體內(nèi)容作答。四、答題格式從內(nèi)容上看，標(biāo)題運(yùn)用了……的手法，交代了……，揭示了……的主旨；從結(jié)構(gòu)上看，××是文章的線索，貫穿全文，推動了情節(jié)的發(fā)展，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。真題訓(xùn)練主題：動人親情一、閱讀選文，回答問題。（14分）一生都在成長①我媽68歲時拿到的駕照。一開始她和我商量要考駕照時，我是反對的：“那么多年輕人都考不過，您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說，有必要嗎？”我媽有點遲疑，但仍然很堅持，下定決心要學(xué)。我再一想，我媽這輩子，就是靠各種學(xué)習(xí)醫(yī)治苦難的，學(xué)習(xí)就是她的治愈系，再學(xué)一樣，也挺好。于是我口氣一改，變作支持，我媽廢寢忘食地學(xué)了三個月，把駕照拿到了手，要知道，在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個兩鬢斑白的老太太開車，真是太罕見了?、谖覌尦錾?951年2月，出生沒半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來，我媽和我姥姥一起生活。我媽說，她小時候最怕聽到別的小孩說“俺爸給俺做了啥啥”，人家都有個爸，她沒有。她18歲被招工，進(jìn)了紡織廠，工廠里成日機(jī)器轟鳴，空氣混濁，一個紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來她嫁給了我爸。我爸是個知識分子，同樣來自貧窮之家，負(fù)擔(dān)沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個月的退休金2000元左右，必須精打細(xì)算才能生活。③只是沒錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無休地照顧他們。我想一想，都覺得暗無天日，但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉悅”這個詞，而不是“高興”。相對于高興，愉悅的快感里，帶著一點兒充實感。④我媽不覺得此生虛度的原因是，她是一個愛學(xué)習(xí)的人。⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長處，跟我爸結(jié)婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學(xué)期刊，我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點兒，我媽開始跟我一塊兒看徐訏、張愛玲、三毛等人的作品。她最喜歡徐訏那種不疾不徐的敘事方式，一度對張愛玲也很著迷。看得多了，我媽也寫，寫鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。⑥有些技術(shù)活兒，我媽也不在話下。打印機(jī)剛流行時，我們家也置辦了一臺，一則為我爸寫稿方便，二來時不時兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業(yè)。開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，一邊做家務(wù)一邊背誦起五筆字根“王旁青頭兼五一”，三五天后居然能見字拆字，讓費(fèi)了好大勁兒才學(xué)會五筆打字的我爸佩服不已。⑦這幾年微信流行，我媽不甘心被時代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒有學(xué)過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點點，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下。⑧她到親戚家，會注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會想到吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸收正能量，她曾經(jīng)很認(rèn)真地跟我說，韓國人的理念是“生命不在于長短，只要活得好”。她學(xué)習(xí)了，化為己用，關(guān)注眼下的一時一刻，活得高興。⑨我有時笑我媽，她簡直就是一本行走的百科全書。我媽的樂趣來自學(xué)習(xí)本身，結(jié)果并不重要，她先行一步地發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的愉悅。這種愉悅感無須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰比較。因這日復(fù)一日對實現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周圍慌亂不堪，她依然能夠自洽。⑩我媽是一個與命運(yùn)劈面相逢的人，卻不曾被命運(yùn)擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無為，但是在我看來，她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處。1、閱讀第①段至第⑦段，梳理文章中體現(xiàn)“我媽”成長的具體事例。（3分）（1）____________________→（2）____________________→“我媽”學(xué)會了五筆打字→（3）_____________________。2、選文第②段采用了哪種記敘順序？試分析其作用。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、從修辭的角度賞析第⑨段畫直線的句子。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、文章以“一生都在成長”為標(biāo)題，有何妙處？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀選文，回答問題。（16分）故鄉(xiāng)的星光①清明那天，舟浦下起了雨，②因為掃墓，我在泥濘的山中整整跋涉了一天，身心已是疲憊不堪。晚上八時許，雨過天晴。乍一抬頭，驀地就看見月亮出來了。是蛾眉月，像銀打的鐮刀，像白色的眉毛，懸掛在藍(lán)手帕般的天幕上，煞是可愛。緊接著，星星也出來了。一顆一顆又一顆，四顆五顆六七顆，剎那間，就漫天點點了，像童稚的眼睛一樣，水靈靈的，異常的純真活潑，朝我微笑，朝我眨眼。③我為之一振，坐直了身子，風(fēng)兒掠了一下我的頭發(fā)，也掠下了一把星光，于是，我的心兒醉了，思緒，就飛揚(yáng)了起來……④年少時，每到清明，父親就會坐在路廊檻上看星星。⑤他敞開粗布上衣，脫下草鞋，赤足盤坐在美人靠上，嘴角銜著煙筒端，任夜風(fēng)呼呼地吹著麥色的胸膛，任煙霧在眼前裊裊升騰，他偶爾會皺起眉頭，仿佛心有千千結(jié)。有時，他會把煙筒頭支在下巴上，默默地看著星空出神，就像我把鉛筆支在下巴上開小差一樣。⑥我問他：“阿爸，你在看什么？”⑦“我在看星星?！雹唷鞍郑銥楹卫鲜堑搅饲迕鞴?jié)，才會出來看星星呢？”⑨“因為只有到了清明節(jié)，你爺爺才會變作星星出來，掛在天上讓我看?！雹狻疤焐嫌心敲炊嘈切?，哪一顆是爺爺呢？”?他用手朝天上一指：“最亮的那一顆，便是?！闭f這話時，他刮了一下我的鼻子。我瞪大眼睛，朝著最亮的那一顆星星久久地望著，說：“爺爺?shù)男切情L得與其他星星也差不多，