九年級化學(xué)上冊第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分說課稿魯教版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容九年級化學(xué)上冊第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分說課稿（魯教版）

1.空氣的組成成分

-氮?dú)猓∟2）

-氧氣（O2）

-稀有氣體（如氬、氦等）

-二氧化碳（CO2）

-水蒸氣和其他氣體

2.空氣成分的比例及性質(zhì)

-氮?dú)馀c氧氣的體積分?jǐn)?shù)

-稀有氣體的特點(diǎn)及應(yīng)用

-二氧化碳對環(huán)境的影響

3.空氣成分的測定方法

-紅磷燃燒法

-氫氧化鈉溶液吸收法

4.空氣成分在日常生活中的應(yīng)用

-焊接、保護(hù)氣

-呼吸作用

-氣候變化與環(huán)保

5.空氣污染及其危害

-主要污染物及來源

-對人體、動植物及環(huán)境的影響

-空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的認(rèn)識與應(yīng)用二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，認(rèn)識空氣的組成及其特性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，了解空氣污染的原因及危害，樹立節(jié)能減排的觀念。

3.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)思維，運(yùn)用化學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象，提高解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，關(guān)注空氣質(zhì)量，積極參與環(huán)保行動，形成社會責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.空氣的組成成分及其體積分?jǐn)?shù)。

2.空氣成分的測定方法及實(shí)驗(yàn)操作。

3.空氣污染的原因、危害及防治措施。

難點(diǎn)：

1.空氣成分比例的記憶及理解。

2.實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)及數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。

3.空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的計(jì)算與應(yīng)用。

解決辦法及突破策略：

1.采用圖表、順口溜等方法幫助學(xué)生記憶空氣成分比例。

2.通過模擬實(shí)驗(yàn)、分組討論等形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程，提高實(shí)驗(yàn)操作技能。

3.結(jié)合生活實(shí)例，講解空氣污染的危害，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

4.設(shè)計(jì)課堂互動，讓學(xué)生計(jì)算空氣質(zhì)量指數(shù)，分析空氣質(zhì)量狀況，提高問題解決能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動形象的語言，講解空氣的組成、性質(zhì)及測定方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論空氣污染問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

3.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)空氣成分測定實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手操作，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT、視頻等展示空氣成分、污染實(shí)例，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程，提高學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，關(guān)注環(huán)保政策，增強(qiáng)社會責(zé)任感。五、教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.老師：同學(xué)們，我們每天都在呼吸空氣，那么你們知道空氣是由哪些氣體組成的嗎？今天我們將學(xué)習(xí)《我們周圍的空氣》的第一節(jié)——空氣的成分。

2.學(xué)生：認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

第二環(huán)節(jié)：探究空氣的成分

1.老師：請同學(xué)們打開課本，我們一起來看一下空氣的組成成分。根據(jù)課本內(nèi)容，空氣主要由哪些氣體組成？

2.學(xué)生：根據(jù)課本內(nèi)容，回答空氣主要由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳和水蒸氣等組成。

3.老師：非常好！那么這些氣體在空氣中的比例又是怎樣的呢？我們一起來看這個圖表（出示PPT圖表），請同學(xué)們認(rèn)真觀察并記住這些數(shù)據(jù)。

4.學(xué)生：觀察圖表，記憶空氣成分比例。

第三環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)探究

1.老師：為了更好地理解空氣的成分，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)——紅磷燃燒法測定空氣成分。請同學(xué)們分成小組，按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。

2.學(xué)生：在老師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)。

3.老師：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請各組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們一起分析一下。

4.學(xué)生：匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因。

第四環(huán)節(jié)：空氣污染及其危害

1.老師：了解了空氣的成分，接下來我們來看一下空氣污染。空氣污染有哪些原因？它對我們生活、環(huán)境和健康造成了哪些危害？

2.學(xué)生：根據(jù)課本內(nèi)容，回答空氣污染的原因及危害。

3.老師：請同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說明空氣污染的影響。

4.學(xué)生：舉例說明，如霧霾、酸雨等對生活和環(huán)境的影響。

第五環(huán)節(jié)：空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的認(rèn)識與應(yīng)用

1.老師：為了評估空氣質(zhì)量，我們引入了一個概念——空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）。那么，同學(xué)們，你們知道如何計(jì)算AQI嗎？

2.學(xué)生：根據(jù)課本內(nèi)容，了解AQI的計(jì)算方法。

3.老師：現(xiàn)在，請同學(xué)們查看手機(jī)或電腦上的空氣質(zhì)量監(jiān)測軟件，了解當(dāng)前我們所在地的空氣質(zhì)量。

4.學(xué)生：查看空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，分析空氣質(zhì)量狀況。

第六環(huán)節(jié)：總結(jié)與反思

1.老師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了空氣的成分、空氣污染的原因及危害，以及如何計(jì)算空氣質(zhì)量指數(shù)。那么，我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的空氣呢？

2.學(xué)生：積極思考，回答保護(hù)空氣的方法，如節(jié)能減排、綠色出行等。

3.老師：很好！希望同學(xué)們能將這些知識運(yùn)用到生活中，為改善空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的一份力量。

4.學(xué)生：課后反思，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，形成環(huán)保意識。

第七環(huán)節(jié)：布置作業(yè)

1.老師：請同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

a.復(fù)習(xí)空氣的成分、比例及性質(zhì)；

b.總結(jié)空氣污染的原因、危害及防治措施；

c.查找資料，了解我國空氣質(zhì)量現(xiàn)狀，撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的小論文。

2.學(xué)生：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《大氣成分及其變化》

-《空氣污染與人體健康》

-《節(jié)能減排與綠色生活》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-深入了解大氣層結(jié)構(gòu)和各層大氣的主要成分。

-研究空氣污染物的來源、傳播途徑及其對環(huán)境和人體健康的影響。

-探討節(jié)能減排的措施，了解低碳生活的重要性，并嘗試在日常生活中實(shí)踐。

-調(diào)查本地區(qū)空氣質(zhì)量狀況，分析其主要污染源和防治措施。

-學(xué)習(xí)大氣化學(xué)相關(guān)知識，了解大氣中的化學(xué)反應(yīng)及其對環(huán)境的影響。七、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和注意力集中程度是評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要指標(biāo)。在本節(jié)課中，學(xué)生能積極參與課堂討論，主動回答問題，表現(xiàn)出對空氣成分及其性質(zhì)、空氣污染等知識的興趣。

2.小組討論成果展示：學(xué)生分組討論空氣污染問題，各小組能充分展示自己的觀點(diǎn)，對空氣污染原因、危害及防治措施有較為深入的認(rèn)識。通過成果展示，評價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)。

3.隨堂測試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行一次關(guān)于空氣成分、空氣污染及其防治措施的隨堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度。

4.課后作業(yè)完成情況：通過課后作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固程度，以及他們在自主學(xué)習(xí)過程中的探究能力。

5.教師評價(jià)與反饋：

a.針對課堂表現(xiàn)：對表現(xiàn)積極、注意力集中的學(xué)生給予表揚(yáng)，鼓勵他們繼續(xù)保持；對表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，了解原因，給予關(guān)心和指導(dǎo)。

b.針對小組討論：對各小組的討論成果給予肯定，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，鼓勵學(xué)生在下一次討論中發(fā)揮更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

c.針對隨堂測試：分析測試成績，了解學(xué)生的知識掌握情況，針對共性問題進(jìn)行講解，確保學(xué)生掌握本節(jié)課的重點(diǎn)知識。

d.針對課后作業(yè)：對完成作業(yè)認(rèn)真的學(xué)生給予表揚(yáng)，對作業(yè)中存在的問題進(jìn)行點(diǎn)評，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在上完這節(jié)課之后，我認(rèn)真回顧了整個教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度很高，對空氣的成分和空氣污染問題表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，我也注意到在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作不夠熟練，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在一定誤差。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)以下方面的改進(jìn)：

1.設(shè)計(jì)反思活動：在課后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲和困惑。同時，鼓勵學(xué)生提出對教學(xué)過程的建議，以便我了解教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

2.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：針對實(shí)驗(yàn)操作不熟練的問題，我將在下一次實(shí)驗(yàn)課前，提前為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)操作視頻和講解，讓他們在課前熟悉實(shí)驗(yàn)步驟。此外，在實(shí)驗(yàn)過程中，增加巡回指導(dǎo)的頻率，及時解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

3.豐富教學(xué)手段：為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地運(yùn)用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，如虛擬實(shí)驗(yàn)、空氣質(zhì)量監(jiān)測軟件等，讓學(xué)生更直觀地感受空氣成分和污染狀況。

4.加強(qiáng)課堂互動：在課堂上，我會更加注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，鼓勵他們提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。同時，增加課堂提問環(huán)節(jié)，實(shí)時了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。

5.拓展課外學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后查閱相關(guān)資料，了解我國空氣質(zhì)量現(xiàn)狀和環(huán)保政策，提高他們的環(huán)保意識。此外，組織學(xué)生參加環(huán)保活動，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中。

6.調(diào)整作業(yè)布置：針對課后作業(yè)，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。例如，設(shè)計(jì)一些與生活實(shí)際相結(jié)合的課題，讓學(xué)生通過調(diào)查、研究等方式，撰寫研究報(bào)告。內(nèi)容邏輯關(guān)系①空氣的組成成分

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等組成空氣。

-重點(diǎn)詞句：空氣中各氣體的體積分?jǐn)?shù)、氮?dú)馀c氧氣的比例。

②空氣成分的測定方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：紅磷燃燒法、氫氧化鈉溶液吸收法。

-重點(diǎn)詞句：實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄與處理。

③空氣污染及其防治

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：空氣污染物來源、危害、空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）計(jì)算。

-重點(diǎn)詞句：空氣污染原因、防治措施、環(huán)保行動。

板書設(shè)計(jì)：

1.空氣組成成分（體積分?jǐn)?shù)）

-氮?dú)猓∟2）

-氧氣（O2）

-稀有氣體

-二氧化碳（CO2）

-水蒸氣

2.空氣成分測定方法

-紅磷燃燒法

-氫氧化鈉溶液吸收法

3.空氣污染與防治

-污染原因

-污染危害

-空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）

-防治措施重點(diǎn)題型整理1.計(jì)算題：空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別是多少？

答案：氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%。

2.分析題：為什么紅磷燃燒法可以用來測定空氣成分？

答案：紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，進(jìn)入水中的氣體體積即為氧氣體積，從而計(jì)算出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)。

3.應(yīng)用題：請舉例說明空氣污染對人類生活的影響。

答案：空氣污染會導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等健康問題，