第16課下帶點(課件)-書法三年級_第1頁
第16課下帶點(課件)-書法三年級_第2頁
第16課下帶點(課件)-書法三年級_第3頁
第16課下帶點(課件)-書法三年級_第4頁
第16課下帶點(課件)-書法三年級_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

書法下帶點同學們,“一畫之間,變起伏于鋒杪;一點之內(nèi),殊衄挫于毫芒?!蹦銈冊趺纯创c畫?繼承與創(chuàng)新圓點下帶點下帶點是在圓點的基礎(chǔ)上回鋒,從點的中上部向左下方撇出的一種點。書法貌似有很多筆畫,但其根本源于基本的點畫。行筆的幾點要求注意哦!鋒從中出,出鋒短輕重連帶,目的是與下面的筆畫相連帶,使筆筆連貫,氣息通順。對應(yīng)序號要點:①順鋒入筆后。向右下行筆鋪毫,邊行邊按。②向左上回鋒。③稍頓鋪毫,調(diào)鋒蓄勢。④向左下方撇出,鋒從中出,力送筆尖。運筆步驟示意圖①順鋒入筆后。向右下行筆鋪毫,邊行邊按。②向左上回鋒。③稍頓鋪毫,調(diào)鋒蓄勢。④向左下方撇出,鋒從中出,力送筆尖。無連帶有連帶連帶的重要性目的是與下面的筆畫相連帶,使筆筆連貫,氣息通順。范字賞析與練習“少”字字形縱長,上寬下窄。中豎為垂露豎,居中;兩點左低右高,彼此呼應(yīng);長撇突出,稍帶弧度,收筆處超過左點。“益”字上窄下稍寬,上下兩部長短相近。兩點呼應(yīng),左低右高,與橫畫保持平行。豎畫分布均勻,邊豎內(nèi)斜,左輕右重;底橫伸長托起上部。范字練習對比學習提問:“少”和“益”字的有什么共同的特點?書寫時,特別要注意些什么呢?“少”和“益”字中都包含今天學習的下帶點,并且下帶點的運用都在字的右上角處。書寫時特別要注意入筆、行筆、回鋒、蓄勢、出鋒這幾個要點哦!對比欣賞歐陽詢《虞恭公碑》柳公權(quán)《玄秘塔碑》趙孟頫《六體千字文》在這三種書體中,下帶點書寫原理不變,但歐體的下帶點較圓整,與下一筆“豎”的連帶性不強;柳體的下帶點有較明顯的牽絲,與下一筆“橫”的連帶性較強;而趙體的“少”字中連帶點更強。對比下帶點在歐體、柳體、趙體中的不同形態(tài)?!盎稹弊值难葑兗跋聨c的形成“火”字的漢字起源:“火”是象形字,像火焰向上騰起的形狀,一般認為兩點是火上生起的濃煙,簡省成為兩點。甲骨文篆書隸書楷書名家下帶點的運用下帶點的自我總結(jié)下帶點是在圓點的基礎(chǔ)上回鋒,從點的中上部向左下方撇出的一種點。出撇短而輕,目的是與下面的筆畫連帶。特別要注意書寫時回鋒、出鋒的位置哦!理解點畫在所有筆畫中的根源性。課后作業(yè)布置臨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論