北師大版必修五語法填空知識(shí)點(diǎn)講解一、教學(xué)內(nèi)容1.動(dòng)詞時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)和過去完成時(shí)。2.被動(dòng)語態(tài)：被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成及其運(yùn)用。3.情態(tài)動(dòng)詞：can、may、must、should等的情態(tài)動(dòng)詞的用法。4.名詞性從句：賓語從句、表語從句和同位語從句。5.定語從句：定語從句的引導(dǎo)詞及其用法。6.狀語從句：時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句和原因狀語從句。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握上述語法知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成和用法，并在實(shí)際語境中運(yùn)用。2.學(xué)生能夠通過語法填空練習(xí)，提高閱讀理解和寫作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、名詞性從句、定語從句和狀語從句的用法。難點(diǎn)：定語從句的引導(dǎo)詞及其用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件：包含語法知識(shí)點(diǎn)的講解、例句和練習(xí)。2.練習(xí)題：包括不同類型的語法填空題目。3.筆記本：學(xué)生用于記錄重點(diǎn)知識(shí)和做練習(xí)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)日常生活中的場景，引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的語法知識(shí)點(diǎn)。2.知識(shí)點(diǎn)講解：講解動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、名詞性從句、定語從句和狀語從句的用法。3.例題講解：分析并解釋一些典型的語法填空題目，讓學(xué)生理解并掌握語法知識(shí)。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成一些語法填空題目，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和講解。5.課堂討論：學(xué)生之間互相交流練習(xí)中的困難和疑問，共同解決問題。六、板書設(shè)計(jì)1.動(dòng)詞時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)和過去完成時(shí)。2.被動(dòng)語態(tài)：被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成及其運(yùn)用。3.情態(tài)動(dòng)詞：can、may、must、should等的情態(tài)動(dòng)詞的用法。4.名詞性從句：賓語從句、表語從句和同位語從句。5.定語從句：定語從句的引導(dǎo)詞及其用法。6.狀語從句：時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句和原因狀語從句。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）用所學(xué)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)填空。（2）根據(jù)句意，選擇合適的被動(dòng)語態(tài)填空。（3）根據(jù)句意，選擇合適的情態(tài)動(dòng)詞填空。（4）將下列句子改寫為名詞性從句。（5）根據(jù)句意，選擇合適的定語從句填空。（6）根據(jù)句意，選擇合適的時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句和原因狀語從句填空。2.答案：（1）Heisreadingabooknow.（2）Thewindowhasbeencleaned.（3）Canyouhelpme?（4）Whatdidyoudoyesterday?（5）Thebookwhichyougavemeisveryinteresting.（6）Iarrivedatschoolbecauseofthetrafficjam.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：2.拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)點(diǎn)，編寫一段小故事，盡量使用不同的語法結(jié)構(gòu)，以提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.動(dòng)詞時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)和過去完成時(shí)。2.被動(dòng)語態(tài)：被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成及其運(yùn)用。3.情態(tài)動(dòng)詞：can、may、must、should等的情態(tài)動(dòng)詞的用法。4.名詞性從句：賓語從句、表語從句和同位語從句。5.定語從句：定語從句的引導(dǎo)詞及其用法。6.狀語從句：時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句和原因狀語從句。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握上述語法知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成和用法，并在實(shí)際語境中運(yùn)用。2.學(xué)生能夠通過語法填空練習(xí)，提高閱讀理解和寫作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、名詞性從句、定語從句和狀語從句的用法。難點(diǎn)：定語從句的引導(dǎo)詞及其用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件：包含語法知識(shí)點(diǎn)的講解、例句和練習(xí)。2.練習(xí)題：包括不同類型的語法填空題目。3.筆記本：學(xué)生用于記錄重點(diǎn)知識(shí)和做練習(xí)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)日常生活中的場景，引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的語法知識(shí)點(diǎn)。2.知識(shí)點(diǎn)講解：講解動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、名詞性從句、定語從句和狀語從句的用法。3.例題講解：分析并解釋一些典型的語法填空題目，讓學(xué)生理解并掌握語法知識(shí)。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成一些語法填空題目，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和講解。5.課堂討論：學(xué)生之間互相交流練習(xí)中的困難和疑問，共同解決問題。六、板書設(shè)計(jì)1.動(dòng)詞時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)和過去完成時(shí)。2.被動(dòng)語態(tài)：被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成及其運(yùn)用。3.情態(tài)動(dòng)詞：can、may、must、should等的情態(tài)動(dòng)詞的用法。4.名詞性從句：賓語從句、表語從句和同位語從句。5.定語從句：定語從句的引導(dǎo)詞及其用法。6.狀語從句：時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句和原因狀語從句。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）用所學(xué)的動(dòng)詞時(shí)態(tài)填空。（2）根據(jù)句意，選擇合適的被動(dòng)語態(tài)填空。（3）根據(jù)句意，選擇合適的情態(tài)動(dòng)詞填空。（4）將下列句子改寫為名詞性從句。（5）根據(jù)句意，選擇合適的定語從句填空。（6）根據(jù)句意，選擇合適的時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句和原因狀語從句填空。2.答案：（1）Heisreadingabooknow.（2）Thewindowhasbeencleaned.（3）Canyouhelpme?（4）Whatdidyoudoyesterday?（5）Thebookwhichyougavemeisveryinteresting.（6）Iarrivedatschoolbecauseofthetrafficjam.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：2.拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)點(diǎn)，編寫一段小故事，盡量使用不同的語法結(jié)構(gòu)，以提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解所講內(nèi)容。2.語調(diào)要適中，既不要過于平淡，也不要過于夸張，以保持學(xué)生的注意力。3.在講解例題時(shí)，可以使用遞進(jìn)的語調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生逐步思考和解決問題。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。2.留出一定的時(shí)間供學(xué)生提問和討論，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與。3.控制練習(xí)題的時(shí)間，避免過度浪費(fèi)時(shí)間，確保課堂進(jìn)度順利進(jìn)行。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和引導(dǎo)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。3.引導(dǎo)學(xué)生通過提問來解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。四、情景導(dǎo)入1.利用情景導(dǎo)入法，通過生活實(shí)例或故事情節(jié)，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。2.情景導(dǎo)入要與本節(jié)課的語法知識(shí)點(diǎn)緊密相關(guān)，使學(xué)生能夠自然而然地引入學(xué)習(xí)內(nèi)容。3.引導(dǎo)學(xué)生參與情景模擬，增強(qiáng)他們對(duì)語法知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。五、教案反思1.教案設(shè)計(jì)要合理，內(nèi)容要完整，邏輯要清晰，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2.反思教學(xué)過程中的不足之處，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況。2.通過作業(yè)、測驗(yàn)和課堂表現(xiàn)等多種方式進(jìn)行