五年級上冊數(shù)學說課稿教案除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法人教新課標作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我很榮幸地為大家分享我對于五年級上冊數(shù)學說課稿教案的見解。一、教學內(nèi)容1.小數(shù)除以整數(shù)的意義和規(guī)則；2.小數(shù)除以整數(shù)的計算方法；3.小數(shù)除以整數(shù)的應用。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握小數(shù)除以整數(shù)的基本概念和計算方法，并能夠?qū)⑵鋺玫綄嶋H問題中。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，而難點則是如何理解和運用這個方法。四、教具與學具準備1.PPT課件，包含小數(shù)除以整數(shù)的例題和練習題；2.白色board和黑色marker，用于板書；3.小數(shù)除以整數(shù)的練習題，包括答案。五、教學過程1.引入：通過一個實際問題，引發(fā)學生們對小數(shù)除以整數(shù)的興趣。例如：“小明的媽媽買了一公斤蘋果，每公斤有10個蘋果，那么小明媽媽一共買了多少個蘋果？”；2.講解：通過PPT課件，詳細講解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并舉例說明；3.練習：學生們獨立完成PPT課件中的練習題，我將進行巡視指導；5.作業(yè)設計：布置一道小數(shù)除以整數(shù)的應用題，讓學生們課后思考和練習。六、板書設計除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法1.將被除數(shù)和除數(shù)對齊；2.從左到右，將除數(shù)除以被除數(shù)的整數(shù)部分；3.將得到的商乘以除數(shù)，得到一個中間結(jié)果；4.用被除數(shù)減去中間結(jié)果，得到一個新的被除數(shù)；5.將新的被除數(shù)和除數(shù)繼續(xù)進行除法運算，直到新的被除數(shù)為0；6.將所有的商連起來，就是最終的小數(shù)商。七、作業(yè)設計例題：小明有3.2千克糖果，每千克有12個糖果，小明一共有多少個糖果？答案：3.2千克×12個/千克=38.4個糖果八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我認為學生們對于小數(shù)除以整數(shù)的計算方法已經(jīng)有了初步的理解和掌握。在課后，他們可以通過更多的練習題來鞏固這個知識，并將它應用到實際生活中去。我也可以引導學生們進一步學習小數(shù)除以小數(shù)的計算方法，以豐富他們的數(shù)學知識。重點和難點解析一、教學內(nèi)容的引入在教學內(nèi)容的引入部分，我使用了實際問題來引發(fā)學生們對小數(shù)除以整數(shù)的興趣。這是一個非常重要的步驟，因為通過實際問題，學生們可以更好地理解和感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。例如，我使用了小明媽媽買蘋果的問題，這個問題既簡單又貼近生活，能夠激發(fā)學生們的興趣和好奇心，使他們更愿意去學習和探索小數(shù)除以整數(shù)的概念。二、講解和小數(shù)除以整數(shù)的計算方法在講解部分，我通過PPT課件詳細講解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并舉例說明。這是學生們理解和掌握知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過PPT課件的輔助，我可以更清晰、更系統(tǒng)地向?qū)W生們展示小數(shù)除以整數(shù)的計算步驟和方法。舉例說明可以幫助學生們更好地理解和記憶計算方法，使他們能夠更加直觀地看到每一步的運算過程，從而加深對知識的理解和記憶。三、練習題的布置在教學過程中，我安排了學生們獨立完成PPT課件中的練習題，我將進行巡視指導。這是學生們鞏固和運用知識的重要環(huán)節(jié)。通過獨立完成練習題，學生們可以檢驗自己對小數(shù)除以整數(shù)計算方法的掌握程度，發(fā)現(xiàn)和解決自己在運算中遇到的問題。而我的巡視指導可以幫助學生們解決困惑和錯誤，指導他們正確地完成練習題，從而提高他們的解題能力和信心。四、板書設計五、作業(yè)題目的設計在作業(yè)設計部分，我布置了一道小數(shù)除以整數(shù)的應用題，讓學生們課后思考和練習。作業(yè)是學生們鞏固和拓展知識的重要途徑。通過完成作業(yè)題目，學生們可以進一步運用和鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，提高自己的實際應用能力。同時，作業(yè)題目也可以激發(fā)學生們的好奇心和探索精神，使他們更加主動地去學習和探索數(shù)學知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門我注重了語言語調(diào)的運用。在講解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法時，我盡量使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的術(shù)語和概念。同時，我注意語調(diào)的變化，通過升調(diào)和降調(diào)的運用，引起學生的注意和興趣，使他們更加專注地聽講和理解。我合理分配了時間。在教學過程中，我根據(jù)學生的反應和理解程度，靈活調(diào)整講解和練習的時間。我確保學生們有足夠的時間來理解和掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并通過練習題來鞏固知識。同時，我也注意不要過度拖延時間，保持課堂進度的條理性和緊湊性。我積極鼓勵學生提問和參與課堂討論。在講解過程中，我鼓勵學生們提出問題和困惑，并及時給予解答和解釋。同時，我也通過提問的方式，引導學生們主動思考和探索，提高他們的思維能力和解決問題的能力。在情景導入方面，我通過一個實際問題來引發(fā)學生們對小數(shù)除以整數(shù)的興趣。這個問題既簡單又貼近生活，能夠激發(fā)學生們的興趣和好奇心。通過情景導入，學生們可以更好地理解和感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從而更加主動地學習和探索。在教案反思方面，我認為本節(jié)課的教學效果整體上是積極的。學生們對于小數(shù)除以整數(shù)的計算方法有了初步的理解和掌握，他們在練習題中能夠正確地運用所學的知識。然而，我也意識到在講解過程中可能有些地方講解得不夠詳細和清晰，一些學生可能還存在一些困惑和疑問。因此，在今后的教學中，我將繼續(xù)加強講解的詳細性和清晰度，并通過個別輔導和解答來幫助學生們解決困惑和疑問。總的來說，通過運用上述教學技巧和竅門，我成功地進行了本節(jié)課的教學。學生們積極參與課堂，對小數(shù)除以整數(shù)的計算方法有了初步的理解和掌握。在今后的教學中，我將繼續(xù)改進和完善教學方法，以提高學生的學習效果和能力。課后提升為了幫助學生們鞏固和加深對小數(shù)除以整數(shù)的理解，我為他們設計了一些課后練習題。這些題目涵蓋了不同的情境和難度，以滿足不同學生的學習需求。1.小明有2.5千克橘子，每千克有8個橘子，小明一共有多少個橘子？答案：2.5千克×8個/千克=20個橘子2.小華有5.6千克香蕉，每千克有6根香蕉，小華一共有多少根香蕉？答案：5.6千克×6根/千克=33.6根香蕉3.小紅有1.8千克蘋果，每千克有5個蘋果，小紅一共有多少個蘋果？答案：1.8千克×5個/千克=9個蘋果4.小剛有3.2千克糖果，每千克有12個糖果，小剛一共有多少個糖果？答案：3.2千克×12個/千克=38.4個糖果5.小麗的體重是35千克，每千克需要攝入1200卡路里的營養(yǎng)，小麗每天需要攝入多少卡路里的營養(yǎng)？答案：35千克×1200卡路里/千克=42000卡路里6.小明的作業(yè)本每頁可以寫300個字，小明有一本作業(yè)本，一共可以寫多少個字？答案：300個字/頁×100頁=30000個字7.小華有2.4千克橙子，每千克有10個橙子，小華一共有多少個橙子？答案：2.4千克×10個/千克=24個橙子8.小剛有4.8千克牛奶，每千克有250毫升，小剛一共有多少毫升牛奶？答案：4.8千克×250毫升/