六年級上冊數(shù)學教案7.1負數(shù)的產(chǎn)生和意義西師大版教案：六年級上冊數(shù)學教案7.1負數(shù)的產(chǎn)生和意義西師大版一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是六年級上冊數(shù)學的7.1節(jié)，負數(shù)的產(chǎn)生和意義。我們將通過教材的第106頁開始學習，這一節(jié)主要講述了負數(shù)的定義，負數(shù)的產(chǎn)生背景，以及負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。我們將學習負數(shù)的加減法運算規(guī)則，以及如何用數(shù)軸來表示負數(shù)。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠理解負數(shù)的含義，掌握負數(shù)的加減法運算規(guī)則，并能夠?qū)⒇摂?shù)應(yīng)用到實際生活中去。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是負數(shù)的定義和負數(shù)的加減法運算規(guī)則，難點是理解負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、數(shù)軸圖、計算器等。五、教學過程1.實踐情景引入：我會給學生講述一個購物的情景，讓學生們理解負數(shù)的產(chǎn)生背景。2.講解負數(shù)的定義：我會用黑板和粉筆，結(jié)合數(shù)軸圖，給學生講解負數(shù)的定義和特點。3.負數(shù)的加減法運算規(guī)則：我會用一些例題來講解負數(shù)的加減法運算規(guī)則，讓學生們通過實際計算來理解和掌握。4.負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用：我會用一些生活中的實例來講解負數(shù)的應(yīng)用，讓學生們理解負數(shù)在實際生活中的重要性。5.隨堂練習：我會給出一些練習題，讓學生們通過實際操作來鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：負數(shù)的定義：正數(shù)：大于零的數(shù)負數(shù)：小于零的數(shù)負數(shù)的加減法運算規(guī)則：負數(shù)加負數(shù)：兩個負數(shù)相加，結(jié)果還是負數(shù)，絕對值相加。負數(shù)減負數(shù)：兩個負數(shù)相減，結(jié)果是正數(shù)，絕對值相減。負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用：貸款：貸款是一種負數(shù)，表示欠銀行的錢。溫度：零下的溫度是負數(shù)，表示寒冷。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.判斷題：負數(shù)加負數(shù)的結(jié)果是正數(shù)。（）2.判斷題：負數(shù)減負數(shù)的結(jié)果是負數(shù)。（）答案：1.×2.×3.8八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們對負數(shù)的理解還不夠深入，需要我在今后的教學中進一步加強。同時，我也發(fā)現(xiàn)學生們在負數(shù)的加減法運算上還存在一些困難，我會在今后的教學中多給出一些練習題，幫助學生們更好地理解和掌握。拓展延伸：學生們可以回家后，找一些生活中的實例，嘗試用負數(shù)來表示，以此來加深對負數(shù)的理解。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關(guān)注的。負數(shù)的定義和負數(shù)的加減法運算規(guī)則是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學生們需要對這些概念有清晰的理解。負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用是一個難點，因為這是一個抽象的概念，需要學生們能夠?qū)⑺鶎W知識與實際情況相結(jié)合。對于負數(shù)的定義，我會強調(diào)負數(shù)是小于零的數(shù)。我會用數(shù)軸來幫助學生們直觀地理解負數(shù)的位置。在數(shù)軸上，原點（0點）是中心點，負數(shù)位于原點的左邊，隨著數(shù)值的減小，距離原點越來越遠。我會讓學生們通過觀察數(shù)軸，來理解負數(shù)的大小關(guān)系。在講解負數(shù)的加減法運算規(guī)則時，我會使用具體的例題來進行講解。例如，我會給出5+(3)的算式，讓學生們通過實際計算來理解負數(shù)加減法的規(guī)則。我會強調(diào)，兩個負數(shù)相加，結(jié)果還是負數(shù)，絕對值相加。兩個負數(shù)相減，結(jié)果是正數(shù)，絕對值相減。通過這些例題，我希望學生們能夠理解和掌握負數(shù)的加減法運算規(guī)則。對于負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，我會用一些生活中的實例來講解。例如，我會講述貸款的例子。貸款是一種負數(shù)，表示欠銀行的錢。當人們貸款購買房屋或汽車時，他們欠銀行一筆錢，這筆錢就可以用負數(shù)來表示。又如，我會講述溫度的例子。零下的溫度是負數(shù)，表示寒冷。通過這些實例，我希望學生們能夠理解負數(shù)在實際生活中的重要性。在教學過程中，我會注意觀察學生們對于負數(shù)的理解程度。如果發(fā)現(xiàn)學生們對于某個概念或運算規(guī)則理解不深，我會重復(fù)講解，給出更多的例題來進行練習。同時，我也會鼓勵學生們積極參與，提出自己的疑問和觀點，以便更好地理解和掌握負數(shù)的概念。在板書設(shè)計上，我會盡量簡潔明了地呈現(xiàn)負數(shù)的定義和加減法運算規(guī)則，以及負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。這樣可以幫助學生們更好地理解和記憶所學內(nèi)容。在作業(yè)設(shè)計上，我會給出一些計算題和判斷題，讓學生們通過實際操作來鞏固所學知識。同時，我也會鼓勵學生們在家里找一些生活中的實例，嘗試用負數(shù)來表示，以此來加深對負數(shù)的理解。在課后反思及拓展延伸中，我會根據(jù)學生們在課堂上的表現(xiàn)，對教學方法和內(nèi)容進行調(diào)整和改進。如果發(fā)現(xiàn)學生們對于某個概念或運算規(guī)則理解不深，我會加強講解和練習。同時，我也會鼓勵學生們在家里多進行一些實際操作，將所學知識應(yīng)用到生活中去。本節(jié)課程教學技巧和竅門我使用了語言語調(diào)的變化來吸引學生的注意力。在講解負數(shù)的定義時，我使用了清晰的語調(diào)，讓學生們能夠清楚地理解負數(shù)的概念。在講解負數(shù)的加減法運算規(guī)則時，我使用了語調(diào)的起伏，以突出運算規(guī)則的重要性和特點。我合理分配了時間。在講解負數(shù)的定義和加減法運算規(guī)則時，我給予了足夠的時間，讓學生們能夠充分理解和掌握。在講解負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用時，我也給予了足夠的時間，讓學生們能夠通過實例來理解和應(yīng)用負數(shù)。我還運用了課堂提問的技巧。在講解負數(shù)的定義和加減法運算規(guī)則時，我適時提問學生們，以檢查他們對概念和規(guī)則的理解程度。通過提問，我能夠及時發(fā)現(xiàn)學生們的問題，并進行解答和補充。在情景導(dǎo)入方面，我通過講述購物和溫度的實例，讓學生們能夠?qū)⒇摂?shù)與實際情況相結(jié)合。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學生們的興趣，使他們更加積極主動地參與到課堂學習中。在教案反思中，我認為本節(jié)課的講解較為成功。學生們對負數(shù)的理解程度較高，能夠掌握負數(shù)的加減法運算規(guī)則。然而，我也發(fā)現(xiàn)在負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用方面，學生們還存在一定的困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強這方面的講解和練習，讓學生們更好地理解和應(yīng)用負數(shù)?？偟膩碚f，通過運用上述教學技巧和竅門，我能夠更好地講解本節(jié)課的內(nèi)容，幫助學生們理解和掌握負數(shù)的概念和應(yīng)用。在今后的教學中，我將繼續(xù)運用這些技巧和竅門，并不斷改進和完善，以提高教學效果。課后提升為了讓學生們能夠更好地鞏固本節(jié)課所學的知識，我設(shè)計了一些課后練習題，包括計算題和應(yīng)用題。1.計算題：2.應(yīng)用題：（1）小華在寒冷的冬天里，從戶外走進溫暖的房間，室溫為20℃。請問小華進入房間時，他的體溫應(yīng)該如何表示？（答案：小華的體溫可以表示為+20℃，因為體溫一般為正數(shù)。）（2）小明欠銀行10000元，他每月還貸500元。請問小明還清貸款需要多少個月？（答案：小明還清貸款需要20個月。）（3）在一次比賽中，運動員甲跑了1500米