二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.4兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算練習(xí)丨蘇教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六章第四節(jié)，主要學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算練習(xí)。本節(jié)課主要通過例題和練習(xí)來鞏固學(xué)生對(duì)于兩位數(shù)加減兩位數(shù)口算的掌握。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用口算方法計(jì)算兩位數(shù)的加減法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法。難點(diǎn)：對(duì)于一些特殊的兩位數(shù)加減法，如何快速準(zhǔn)確地進(jìn)行口算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過日常生活中的購物場景，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，并嘗試進(jìn)行兩位數(shù)的加減法口算。2.例題講解：在黑板上出示一道兩位數(shù)的加法例題，如：38+47，引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個(gè)數(shù)的個(gè)位和十位，然后進(jìn)行口算。講解過程中，強(qiáng)調(diào)先算個(gè)位，再算十位，得出結(jié)果。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在練習(xí)本上完成幾道兩位數(shù)的加法題目，如：23+56，45+78等，然后進(jìn)行集體講評(píng)。4.兩位數(shù)減法口算練習(xí)：用同樣的方法講解兩位數(shù)的減法，如：7632，引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個(gè)數(shù)的個(gè)位和十位，然后進(jìn)行口算。講解過程中，強(qiáng)調(diào)先算個(gè)位，再算十位，得出結(jié)果。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在練習(xí)本上完成幾道兩位數(shù)的減法題目，如：8954，6728等，然后進(jìn)行集體講評(píng)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：38+47=8523+56=797632=448954=35七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的口算題目。題目：（1）35+27=（2）4819=（3）26+34=（4）5745=答案：（1）62（2）29（3）60（4）122.家長簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握了兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些特殊的兩位數(shù)加減法，如個(gè)位和十位相加超過10的情況，仍存在一定的困難。在課后，需要針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服這一難點(diǎn)。拓展延伸：讓學(xué)生在日常生活中，觀察身邊的事物，嘗試進(jìn)行兩位數(shù)的加減法口算，提高他們的計(jì)算能力。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試三位數(shù)加減三位數(shù)的口算練習(xí)，為他們后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入將日常生活場景引入課堂，可以幫助學(xué)生更好地理解和聯(lián)系所學(xué)知識(shí)。在引入環(huán)節(jié)，我選擇了購物的場景，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽并進(jìn)行口算練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并提前激活他們的已有知識(shí)。二、例題講解在講解例題時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了觀察兩個(gè)數(shù)的個(gè)位和十位，并按照先算個(gè)位，再算十位的順序進(jìn)行口算。這個(gè)細(xì)節(jié)是學(xué)生掌握兩位數(shù)加減法口算的關(guān)鍵。例如，對(duì)于38+47，我引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算個(gè)位上的數(shù)8+7等于15，然后將十位上的數(shù)3+4等于7，將這兩個(gè)結(jié)果結(jié)合起來，得到答案85。通過這樣的講解，學(xué)生能夠理解并掌握兩位數(shù)加法的口算過程。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生在練習(xí)本上完成幾道兩位數(shù)的加法題目，并進(jìn)行集體講評(píng)。這個(gè)細(xì)節(jié)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過實(shí)際操作來鞏固口算方法，并通過講評(píng)環(huán)節(jié)及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助他們更好地掌握口算技巧。四、兩位數(shù)減法口算練習(xí)與加法類似，兩位數(shù)的減法口算也需要學(xué)生觀察兩個(gè)數(shù)的個(gè)位和十位，并按照先算個(gè)位，再算十位的順序進(jìn)行口算。在講解減法時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了相同數(shù)位對(duì)齊的重要性，并提醒學(xué)生注意退位的情況。例如，對(duì)于7632，我引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算個(gè)位上的數(shù)62等于4，然后將十位上的數(shù)73等于4，將這兩個(gè)結(jié)果結(jié)合起來，得到答案44。通過這樣的講解，學(xué)生能夠理解并掌握兩位數(shù)減法的口算過程。五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生梳理和記憶知識(shí)點(diǎn)的重要工具。在板書設(shè)計(jì)中，我將例題的計(jì)算過程和結(jié)果清晰地展示給學(xué)生，使他們能夠一目了然地看到解題步驟。這樣的板書設(shè)計(jì)有助于學(xué)生理解和記憶兩位數(shù)加減法的口算方法，并在實(shí)際操作中能夠迅速找到對(duì)應(yīng)的計(jì)算步驟。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我布置了一些兩位數(shù)的加減法口算題目，并要求家長簽字確認(rèn)。這個(gè)細(xì)節(jié)的重點(diǎn)在于通過家庭作業(yè)的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固口算方法，并讓家長參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，了解他們的學(xué)習(xí)情況。七、課后反思及拓展延伸拓展延伸是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察身邊的事物，并進(jìn)行兩位數(shù)的加減法口算練習(xí)。這樣的練習(xí)不僅能夠提高他們的計(jì)算能力，還能夠讓他們?cè)谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。同時(shí)，我還計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生嘗試三位數(shù)加減三位數(shù)的口算練習(xí)，為他們后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)并進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，我相信學(xué)生能夠更好地掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算練習(xí)，并為他們后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解例題和練習(xí)時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解例題、進(jìn)行隨堂練習(xí)和講評(píng)。在時(shí)間分配上，我特別注意不要過于匆忙，給學(xué)生足夠的時(shí)間理解和消化所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問：在講解過程中，我適時(shí)向?qū)W生提問，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。通過提問，我也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑，并給予針對(duì)性的解答。4.情景導(dǎo)入：我通過引入日常生活中的購物場景，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽并進(jìn)行口算練習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案反思：1.對(duì)于個(gè)位和十位相加超過10的情況，我應(yīng)該給予更多的示例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握退位的口算方法。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生思考問題的方法，而不僅僅是追求答案的正確與否。通過提問，激發(fā)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。3.在時(shí)間分配上，我應(yīng)該更加靈活，根據(jù)學(xué)生的掌握情況適時(shí)調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能夠充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。課后提升題目1：83+52=題目2：4728=題目3：74+36=題目4：9857=題目5：56+44=題目6：3912=題目7：65+27=題目8：8859=答案：題目1：135題目2：19題目3：110題目4：41題目5：100題目6：27題目7：92題目8：29這些