中國建筑的特征人教版必修五

教材分析析教材論學(xué)情融合點(diǎn)說過程談反思自然科學(xué)小論文建筑知識(shí)文化內(nèi)涵對(duì)于學(xué)生不夠了解的接觸不多的傳統(tǒng)建筑，教師要使用一些信息手段幫助學(xué)生了解中國建筑的特征，啟發(fā)學(xué)生了解作者創(chuàng)作意圖。學(xué)情分析析教材論學(xué)情融合點(diǎn)說過程談反思教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解中國建筑的基本特征。明確重點(diǎn)詞句的含義。

過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生理清課文結(jié)構(gòu)層次及課文內(nèi)容。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)我國古代建筑藝術(shù)的熱愛之情。析教材論學(xué)情融合點(diǎn)說過程談反思重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解中國建筑的基本特征，理解作者的創(chuàng)作意圖。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)文中部分術(shù)語和主要觀點(diǎn)的理解。

析教材論學(xué)情融合點(diǎn)說過程談反思視頻導(dǎo)入

：中國古代建筑AE動(dòng)畫:傳統(tǒng)建筑的基本構(gòu)

成、斗拱、屋頂?shù)葓D片：中西方建筑網(wǎng)絡(luò)資源：作業(yè)

析教材論學(xué)情融合點(diǎn)說過程談反思一、導(dǎo)入看視頻談?dòng)∠笪鼋滩恼搶W(xué)情融合點(diǎn)說過程談反思木結(jié)構(gòu)紅房子大屋頂四四方方個(gè)體構(gòu)成木質(zhì)結(jié)構(gòu)群體構(gòu)成斗拱屋頂舉折舉架用色材料裝飾構(gòu)件裝飾二、整體感知

1.概括特征九大基本特征具體寫了什么？（詞語概括）2.基本構(gòu)成

3.在圖中找出屋頂、橫梁、舉架、立柱和臺(tái)基。三、細(xì)讀文本從文本中找出，作者著重強(qiáng)調(diào)的基本特征有哪些？1.斗拱——中國建筑中最顯著的特征之一2.屋頂——中國建筑中最主要的特征之一3.用色——世界各建筑體系中最大膽的三、細(xì)讀文本

1.斗拱什么是斗拱?技術(shù)上：減少剪力加固結(jié)構(gòu)藝術(shù)上：裝飾斗拱的作用2.屋頂有什么特點(diǎn)？是中國建筑最主要的特征之一是我們民族所最驕傲的成就如鳥斯革如翚斯飛作者如何評(píng)價(jià)中國的屋頂？3.用色“最大膽”的體現(xiàn)在哪里?朱紅色彩繪1.本文的題目是“中國建筑的特征”，作者是否僅僅討論了中國建筑的“特征”？“文法”風(fēng)格和手法拘束性和靈活性一貫風(fēng)格和獨(dú)特個(gè)性四、拓展深化殿樓閣亭廊榭一貫風(fēng)格獨(dú)特個(gè)性四、拓展深化2.如何理解各民族建筑之間的“可譯性”

問題?性質(zhì)一致形式不同中西方建筑的不同風(fēng)格天壇皇穹宇羅馬的圓亭形式不同實(shí)質(zhì)都是城市的點(diǎn)綴凱旋門北京琉璃牌樓巴黎紀(jì)念柱華表羅馬凱旋門探究思考：梁思成先生潛心研究傳統(tǒng)建

筑有何現(xiàn)實(shí)目的和意義？古為今用，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，建造今天的建筑五、課堂小結(jié)體味中國建筑的魅力五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落！長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。