兒童繪畫發(fā)展四年級上冊一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自四年級上冊的《兒童繪畫發(fā)展》教材。本節(jié)課主要介紹兒童繪畫的基本概念、發(fā)展階段以及繪畫技巧。通過本節(jié)課的學習，使學生了解兒童繪畫的發(fā)展過程，掌握一定的繪畫技巧，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。二、教學目標1.讓學生了解兒童繪畫的基本概念和發(fā)展階段。2.培養(yǎng)學生掌握繪畫技巧，提高觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學生熱愛繪畫，樂于創(chuàng)作的興趣。三、教學難點與重點重點：兒童繪畫的基本概念、發(fā)展階段和繪畫技巧。難點：繪畫技巧的運用和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。學具：繪畫紙、水彩筆、鉛筆、橡皮擦。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師展示一幅優(yōu)秀的兒童繪畫作品，引導學生觀察并說出作品的優(yōu)點。然后提問：“你們想知道這幅畫是如何創(chuàng)作出來的嗎？”引發(fā)學生的興趣。2.知識講解（10分鐘）教師簡要講解兒童繪畫的基本概念、發(fā)展階段和繪畫技巧。重點講解繪畫技巧，如線條、色彩、構圖等。3.例題講解（10分鐘）教師通過示例，講解如何運用繪畫技巧創(chuàng)作一幅兒童畫。講解過程中，引導學生注意觀察、思考，并提問學生：“你們覺得這幅畫好在哪里？”、“你們有沒有什么建議？”等。4.隨堂練習（10分鐘）學生根據所學知識，自主創(chuàng)作一幅兒童畫。教師巡回指導，解答學生的疑問，提出改進意見。5.作品展示與評價（5分鐘）六、板書設計板書內容：兒童繪畫發(fā)展階段、繪畫技巧。板書形式：流程圖、關鍵詞。七、作業(yè)設計2.請學生運用所學知識，創(chuàng)作一幅兒童畫，并附上創(chuàng)作思路。八、課后反思及拓展延伸教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，分析學生的學習情況，針對性地調整教學方法。同時，鼓勵學生在課后繼續(xù)創(chuàng)作，參加繪畫比賽，提高繪畫水平。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)1.兒童繪畫基本概念：指兒童繪畫的定義、特點和價值，以及如何通過繪畫表達自己的想法和情感。2.兒童繪畫發(fā)展階段：分為涂鴉期、象征期和圖式期，每個階段的特點和代表作。3.繪畫技巧：包括線條、色彩、構圖、比例、透視等，以及如何運用這些技巧創(chuàng)作出富有表現(xiàn)力的作品。二、教學目標細節(jié)1.理解兒童繪畫的基本概念和發(fā)展階段，能夠識別不同階段的特征。2.掌握繪畫技巧，能夠在創(chuàng)作中靈活運用，提高自己的繪畫水平。3.培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力，通過繪畫表達自己的情感和想法。三、教學難點與重點細節(jié)1.繪畫技巧的運用：如何掌握線條的曲直、粗細、長短，色彩的搭配，構圖的平衡，比例的協(xié)調，透視的準確等。2.創(chuàng)作能力的培養(yǎng)：如何在繪畫過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性和獨特風格的作品。四、教具與學具準備細節(jié)1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備，用于展示和講解繪畫技巧。2.學具：繪畫紙、水彩筆、鉛筆、橡皮擦，供學生實踐和創(chuàng)作使用。五、教學過程細節(jié)1.實踐情景引入：通過展示優(yōu)秀兒童繪畫作品，激發(fā)學生興趣，引發(fā)思考。2.知識講解：通過講解兒童繪畫的基本概念、發(fā)展階段和繪畫技巧，為學生創(chuàng)作提供理論支持。3.例題講解：通過示例講解如何運用繪畫技巧創(chuàng)作一幅兒童畫，引導學生觀察、思考和提問。4.隨堂練習：學生根據所學知識進行創(chuàng)作，教師巡回指導，解答疑問，提出改進意見。六、板書設計細節(jié)1.兒童繪畫發(fā)展階段：涂鴉期、象征期、圖式期，用流程圖展示每個階段的特點和代表作。2.繪畫技巧：線條、色彩、構圖、比例、透視等關鍵詞，用關鍵詞cloud形式展示。七、作業(yè)設計細節(jié)2.創(chuàng)作一幅兒童畫，并附上創(chuàng)作思路：要求學生運用所學知識和技巧，進行創(chuàng)作，并寫上自己的創(chuàng)作思路，包括靈感來源、繪畫技巧運用等。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.教學效果反思：分析學生的學習情況，針對性地調整教學方法，以提高教學效果。2.學生課后創(chuàng)作：鼓勵學生在課后繼續(xù)創(chuàng)作，參加繪畫比賽，提高繪畫水平。3.拓展延伸：引導學生關注繪畫領域的最新動態(tài)，欣賞優(yōu)秀繪畫作品，激發(fā)創(chuàng)作靈感。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在授課過程中，教師應使用生動、親切的語言，語調要適中，既不過高也不過低。在講解繪畫技巧時，可以使用舉例、比喻等手法，使抽象的概念具體化，幫助學生更好地理解和掌握。二、時間分配本節(jié)課的時間分配如下：實踐情景引入（5分鐘）、知識講解（10分鐘）、例題講解（10分鐘）、隨堂練習（10分鐘）、作品展示與評價（5分鐘）。教師應根據實際情況靈活調整時間，確保每個環(huán)節(jié)的順利進行。三、課堂提問在授課過程中，教師應適時提問，引導學生思考和討論。提問時，要注意問題的針對性和啟發(fā)性，鼓勵學生發(fā)表自己的看法和觀點，培養(yǎng)學生的思維能力。四、情景導入本節(jié)課通過展示優(yōu)秀兒童繪畫作品，引發(fā)學生的興趣和好奇心，從而導入新課。教師可以利用多媒體教學設備，展示不同風格的繪畫作品，讓學生感受繪畫的魅力。五、教案反思1.教學內容是否全面、清晰，學生是否掌握了所學知識。2.教學目標是否達成，學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力是否得到提高。3.教學難點和重點是否講解到位，學生是否能夠