走月亮北師大版教學(xué)課件一、教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容選自北師大版四年級(jí)上冊第六單元，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)《走月亮》?！蹲咴铝痢肥且黄鑼懽髡吆桶屧谠鹿庀律⒉降纳⑽摹Ｈ囊元?dú)特的視角、細(xì)膩的筆觸描繪了中秋節(jié)夜晚的美景，展現(xiàn)了濃濃的親情。二、教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對美好生活的向往。2.理解課文內(nèi)容，想象課文描繪的美好景象，體會(huì)作者和阿媽之間深厚的感情。3.學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法，提高自己的觀察力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：體會(huì)作者和阿媽之間深厚的感情，學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教學(xué)課件、課文音頻、圖片等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用課件展示一幅美麗的月光圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并想象中秋節(jié)夜晚的美景。然后提問：“你們聽說過‘走月亮’嗎？今晚我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于‘走月亮’的課文。”2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，邊讀邊畫出課文中描述美景的句子，并在旁邊注明自己的感受。3.合作交流（10分鐘）學(xué)生分組討論，分享自己畫出的美景句子和感受。教師引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞、互相評(píng)價(jià)，共同提高。4.品悟親情（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中年糕、鴨梨、蘋果等食物，以及作者和阿媽之間的對話，感受濃濃的親情。同時(shí)，讓學(xué)生談?wù)勛约号c家人之間的親情故事。5.學(xué)習(xí)觀察方法（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的觀察方法，如作者觀察月亮、小路、樹木等事物的變化。學(xué)生結(jié)合自己的觀察經(jīng)驗(yàn)，討論如何觀察事物。6.朗讀練習(xí)（5分鐘）學(xué)生分組朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏的把握，體會(huì)作者的情感。教師巡回指導(dǎo)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：走月亮月光下的美景濃濃的親情觀察方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，體會(huì)作者對美好生活的向往。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇關(guān)于與家人共度美好時(shí)光的作文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《走月亮》，學(xué)生感受到了中秋節(jié)夜晚的美景，體會(huì)到了濃濃的親情，并學(xué)習(xí)了觀察事物的方法。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，提高了學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力。拓展延伸：1.讓學(xué)生收集其他關(guān)于月亮的詩詞或故事，進(jìn)行分享和欣賞。2.組織一次“走月亮”活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)中秋節(jié)夜晚的美景，感受親情。3.邀請家長參與課堂，分享他們與孩子共度的美好時(shí)光。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。2.能夠理解課文中的重點(diǎn)詞語和句子，體會(huì)作者對美好生活的向往。3.通過課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：理解課文中的重點(diǎn)詞語和句子，體會(huì)作者對美好生活的向往，以及培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教學(xué)課件、課文音頻、相關(guān)圖片等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）通過展示一幅美麗的月光圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。然后提問：“你們見過月亮嗎？你們知道中秋節(jié)嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是和月亮有關(guān)的，你們猜猜看，課文會(huì)給我們帶來怎樣的故事呢？”2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生自主閱讀課文，邊讀邊畫出自己認(rèn)為的重點(diǎn)句子和詞語，并在旁邊注明自己的理解。3.合作交流（10分鐘）讓學(xué)生分組討論，分享自己畫出的重點(diǎn)句子和詞語，以及自己的理解。教師巡回指導(dǎo)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。4.品悟親情（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中年糕、鴨梨、蘋果等食物，以及作者和阿媽之間的對話，感受濃濃的親情。同時(shí)，讓學(xué)生談?wù)勛约号c家人之間的親情故事。5.理解重點(diǎn)詞語和句子（10分鐘）教師挑選課文中的重點(diǎn)詞語和句子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理解。如“走月亮”的意思是在月光下散步，感受月亮的美麗。通過理解這些詞語和句子，讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。6.朗讀練習(xí)（5分鐘）學(xué)生分組朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏的把握，體會(huì)作者的情感。教師巡回指導(dǎo)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：《走月亮》月亮下的美景濃濃的親情觀察方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，體會(huì)作者對美好生活的向往。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇關(guān)于與家人共度美好時(shí)光的作文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《走月亮》，學(xué)生感受到了中秋節(jié)夜晚的美景，體會(huì)到了濃濃的親情，并學(xué)習(xí)了觀察事物的方法。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，提高了學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力。拓展延伸：1.讓學(xué)生收集其他關(guān)于月亮的詩詞或故事，進(jìn)行分享和欣賞。2.組織一次“走月亮”活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)中秋節(jié)夜晚的美景，感受親情。3.邀請家長參與課堂，分享他們與孩子共度的美好時(shí)光。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)采用溫和、親切的語言，以引起學(xué)生的興趣。在講解美景時(shí)，語調(diào)可以適當(dāng)提高，以表達(dá)出美好情感；在講解親情時(shí)，語調(diào)可以變得柔和，以表現(xiàn)出濃濃的情感。二、時(shí)間分配本節(jié)課的時(shí)間分配如下：1.情境導(dǎo)入：5分鐘2.自主學(xué)習(xí)：10分鐘3.合作交流：10分鐘4.品悟親情：10分鐘5.理解重點(diǎn)詞語和句子：10分鐘6.朗讀練習(xí)：5分鐘三、課堂提問四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示美麗的月光圖片，讓學(xué)生進(jìn)入情境。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生猜測課文內(nèi)容，激發(fā)他們的好奇心。五、教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)反思教案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行情況。檢查教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容是否講解清晰，教學(xué)方法是否適用，學(xué)生反饋如何等方面，為改進(jìn)今后的教學(xué)提供依據(jù)。六、拓展延伸在拓展延伸環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的親情