桑巴音樂人教版初中教程一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中教程第六單元第二節(jié)“桑巴音樂”。該章節(jié)主要介紹桑巴音樂的起源、特點及其在巴西文化中的地位。具體內(nèi)容包括桑巴音樂的history、styles、influence等方面。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解桑巴音樂的起源和發(fā)展歷程，理解其在巴西文化中的重要性。2.掌握桑巴音樂的基本特點，包括節(jié)奏、旋律和和聲。3.通過欣賞和分析桑巴音樂作品，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和審美水平。三、教學(xué)難點與重點重點：桑巴音樂的基本特點及其在巴西文化中的地位。難點：桑巴音樂節(jié)奏的把握和理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、音響設(shè)備、樂譜。學(xué)具：筆記本、水筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放一段桑巴音樂，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這種音樂形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.講解：介紹桑巴音樂的起源、發(fā)展歷程及其在巴西文化中的地位。3.分析：講解桑巴音樂的基本特點，包括節(jié)奏、旋律和和聲。4.欣賞：播放幾首經(jīng)典的桑巴音樂作品，讓學(xué)生感受其獨特的魅力。5.實踐：引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏進行拍手、跺腳等動作，體驗桑巴音樂的魅力。7.作業(yè)：讓學(xué)生課后查找一首自己喜歡的桑巴音樂作品，分析其節(jié)奏、旋律和和聲特點，并在下一節(jié)課分享。六、板書設(shè)計桑巴音樂1.起源與發(fā)展2.特點節(jié)奏旋律和聲3.在巴西文化中的地位七、作業(yè)設(shè)計1.題目：分析一首桑巴音樂作品的節(jié)奏、旋律和和聲特點。2.答案：（示例）作品：《X》節(jié)奏：X旋律：X和聲：X八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解、欣賞和實踐，讓學(xué)生了解了桑巴音樂的起源、發(fā)展歷程及其在巴西文化中的地位。課堂上，學(xué)生積極參與，對桑巴音樂表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在節(jié)奏教學(xué)方面，部分學(xué)生掌握得不夠扎實，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生深入了解巴西文化，探索桑巴音樂與其他音樂形式的聯(lián)系與區(qū)別?？梢越M織學(xué)生觀看巴西音樂演出、紀(jì)錄片等，提高他們的音樂素養(yǎng)。重點和難點解析在上述教學(xué)內(nèi)容中，桑巴音樂的起源、發(fā)展歷程及其在巴西文化中的地位是本節(jié)課的核心。這部分內(nèi)容旨在幫助學(xué)生構(gòu)建對桑巴音樂的基本認(rèn)識，了解其在巴西乃至全球音樂文化中的重要性。桑巴音樂的基本特點，包括節(jié)奏、旋律和和聲，是學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵點。這部分內(nèi)容將引導(dǎo)學(xué)生深入感受桑巴音樂的魅力，培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力。一、桑巴音樂的起源和發(fā)展歷程桑巴音樂起源于16世紀(jì)的巴西，是在非洲音樂和歐洲音樂相互融合的基礎(chǔ)上形成的。它最初在巴西的非洲移民中流傳，后來逐漸發(fā)展成為巴西國內(nèi)最受歡迎的音樂形式之一。桑巴音樂的發(fā)展歷程中，曾受到多種音樂風(fēng)格的影響，如古典音樂、爵士樂、搖滾樂等。這些風(fēng)格的融入使桑巴音樂更加豐富多元，更具特色。二、桑巴音樂在巴西文化中的地位桑巴音樂是巴西文化的象征之一，被譽為“巴西的靈魂”。它不僅在音樂領(lǐng)域具有重要地位，還深深影響著巴西的舞蹈、戲劇、電影等藝術(shù)形式。在巴西的各種節(jié)日慶典活動中，桑巴音樂扮演著不可或缺的角色。例如，狂歡節(jié)期間，桑巴樂隊和舞者們以其熱情洋溢的表演，吸引了全球眾多游客前來觀賞。三、桑巴音樂的基本特點1.節(jié)奏：桑巴音樂的節(jié)奏富有彈性，具有很強的感染力。其特點是重音不在正拍上，而是在第二拍或第三拍。這種獨特的節(jié)奏給人一種歡快、熱烈的感覺。2.旋律：桑巴音樂的旋律優(yōu)美、流暢，富有變化。它通常采用復(fù)雜的音符組合，使音樂具有很高的藝術(shù)價值。3.和聲：桑巴音樂的和聲豐富多樣，常用的大調(diào)和七和弦為其主要和聲結(jié)構(gòu)。桑巴音樂中還經(jīng)常出現(xiàn)各種裝飾音，使和聲更加豐富。四、桑巴音樂的欣賞與實踐在本節(jié)課中，通過欣賞經(jīng)典桑巴音樂作品，讓學(xué)生感受其獨特的魅力。在欣賞過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂的節(jié)奏、旋律和和聲特點，培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力。讓學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏進行拍手、跺腳等動作，體驗桑巴音樂的熱情氛圍，加深對桑巴音樂的理解。桑巴音樂的起源、發(fā)展歷程及其在巴西文化中的地位是本節(jié)課的重點內(nèi)容。通過對桑巴音樂基本特點的講解和欣賞，讓學(xué)生深入了解這種音樂形式，培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力和實踐能力。同時，在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)難點，如桑巴音樂節(jié)奏的把握，有針對性地進行教學(xué)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解桑巴音樂的起源、發(fā)展歷程及其在巴西文化中的地位時，教師應(yīng)采用生動、形象的語言，盡量還原巴西的音樂場景，讓學(xué)生仿佛置身于巴西的街頭巷尾，感受桑巴音樂的熱情。同時，語調(diào)要有起伏，突出重點，使學(xué)生能更好地跟隨教師的思路。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解桑巴音樂的特點時，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解桑巴音樂的起源時，可以提問：“你們認(rèn)為桑巴音樂為什么會成為巴西文化的象征？”通過提問，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高他們的課堂參與度。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以播放一段巴西狂歡節(jié)的視頻，讓學(xué)生直觀地感受桑巴音樂的魅力。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能自然地導(dǎo)入新課。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了語言的生動性和形象性，盡量讓學(xué)生感受到巴西的音樂氛圍。但可能在語調(diào)的起伏上做得不夠，今后需要更加注意。2.時間分配上，總體來說比較合理，但仍有改進空間。在講解桑巴音樂特點的部分，可以適當(dāng)縮短時間，以便于學(xué)生更好地進行實踐環(huán)節(jié)。3.課堂提問方面，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生思考，但可能問題的設(shè)置還不夠深入，今后需要