2024-2025學年秋季七年級《道德與法治》上冊

第三課《夢想始于當下》3.1做有夢想的少年學校：××學校

老師：××政治認同：辯證認識夢想的意義、個人夢和中國夢的關系、夢想和現(xiàn)實之間的關系，自覺把個人夢想同時代脈搏和中國夢聯(lián)系在一起。道德修養(yǎng)：樹立遠大理想，熱愛祖國，努力進取，為實現(xiàn)夢想而奮斗。健全人格：熱愛生活，積極進??；早立志，立大志，立長志。責任意識：體悟夢想的意義，激發(fā)追夢的熱情，敢于有夢；樹立“有夢就有希望”的人生態(tài)度，建立“努力就有改變”的生活信念，增強社會責任感。學習目標難點重點e7d195523061f1c0c30ee18c1b05f65d12b38e2533cb2ccdAE0CC34CB5CBEBFAEC353FED4DECE97C3E379FD1D933F5E4DC18EF8EA6B7A1130D5F6DE9DD2BE4B0A8C9126ACE5083D1F5A9E323B29CCFC771F42284F3C48C6966BB81B1F7BDE23214C156A750350E7239B9F26D0131B49B2A07148D85B490FA0B73FA631147296C9137D260B77A6D58閱讀課本,找出問題（3分鐘）1.什么是夢想？（是什么）3.怎樣做個有夢想的少年？（怎么做）2.夢想的重要性（為什么）自主學習夢想的價值013.1做個追夢少年七嘴八舌說夢想小勝思考：（1）說一說你的夢想是什么？教學目標生活觀察我堂哥回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，承包了蔬菜大棚，還引進了現(xiàn)代技術。我要好好學習，用科技助力

鄉(xiāng)村振興。小美七年級

我國的芯片技術一直被國外“卡脖子”，我要研發(fā)出世界上最先進的芯片。我覺得大國工匠很厲害，我將來也想學習一門技術，成為他們

中的一員。

我的夢想是擁有七彩人生——我想去周游世界，我想做環(huán)保志愿者，我還想……小鵬小文（2）如果不能實現(xiàn)，夢想還有意義嗎？為中華之崛起而讀書研制核潛艇將成為我一輩子的事業(yè)棄醫(yī)從文，救國救民禾下乘涼夢,雜交水稻覆蓋全球夢讓我們一起看看偉人們的夢想新知探究1.夢想的含義夢想是對未來美好生活的愿望。1、夢想的意義？（為什么要做追夢少年）

2021年度感動中國人物江夢南“從無聲里突圍”的故事，感動了無數(shù)人。江夢南半歲時因藥物導致雙耳失聰，小時候，為了學唇語她一遍讀不準就來五遍、十遍、千萬遍。在日復一日、年復一年的重復練習。她永遠攢著一股不服輸?shù)膭艃海朔Ｈ穗y以想象的困難，拼盡全力把認定的事情做到最好；通過努力她成為清華大學一名博士研究生。江夢南敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，她的夢想是當一名醫(yī)生，解決生命健康的難題。時代向前，青年向上。夢想從來不遙遠，于無聲處見精神。《追夢天使江夢南》夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。（個人角度）

*2、為什么少年要有夢想?(夢想的意義)P17筆記落實①編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。②夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③有夢想，就會有希望。④因為有了夢想，人類社會才能不斷地進步和發(fā)展。航天員桂海潮：從小鎮(zhèn)做題家到摘星星的人

桂海潮于1986年出生在云南一個普通的農村家庭。從六歲起放學后，他不但要去山坡放牛，還要幫父母干農活。直到2003年10月15日，楊利偉搭乘神舟五號飛船探路太空。17歲的桂海潮看到電視上的這一幕，被深深地震撼，他在心底種下了一個夢想，希望有一天也能飛上太空。從此，桂海潮更加發(fā)奮學習，開始了他廢寢忘食的學習之路。2005年，他以優(yōu)異的成績考入北京航空航天大學，大學畢業(yè)后他又連續(xù)深造碩士、博士，讓他離天空更近一步。2023年5月30日，桂海潮和航天員乘組同志一起乘坐神舟十六號載人飛船發(fā)射升空，正式開啟五個月的太空之旅。20年的堅持，這位年少時在山坡放牛的大山孩子終于實現(xiàn)了自己的飛天夢，上天去摘星星。

桂海潮他并非出生在富裕家庭，也沒有在大城市里長大，但他用自己的勤奮和努力，走出了自己的人生道路。

桂海潮的成功告訴大家，只要有夢想，有努力、能堅持，就能實現(xiàn)自己的人生價值。追夢少年系列一航天英雄楊利偉一飛沖天，圓滿完成了我國的首次載人飛行，實現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢想。蔡旭哲坐在電視機前，深深地被航天員這一職業(yè)所吸引，他向往飛得更高，飛向神秘而廣袤的太空，去探索新的未知。2010年5月5日，是蔡旭哲終生難忘的日子。這一天，他和其他6名戰(zhàn)友，走進夢寐以求的中國人民解放軍航天員大隊，成為我國第二批航天員。提示：少年的夢想，與個人的志向緊密相連。思考：由飛行員到宇航員，蔡旭哲從未停止過飛天夢。這說明了什么？活動：讀讀他的夢想探究新知活動二：少年夢想的特點“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢。有一次,學校組織學農活動，年少的袁隆平被田園的美景深深吸引，心中特別向往那種田園之美、農藝之樂。從那時起，他就想長大以后一定要學農。隨著年齡的增長，愿望更加強烈，學農成為了他的人生志向?？即髮W時，他說服父母:“吃飯是第一件大事,沒有農民種田，就不能生....最終，他如愿進了相輝學院的農藝系。在大學學習期問。他立志要改造農村，為農民做點實事。就這樣，袁隆平選擇了與農業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)。他的杰出成就不僅造福中國，而且惠及全世界。思考：（1）袁隆平青少年時期的志向對他的人生發(fā)展產生了怎樣的影響?（2）袁隆平的追夢故事給了你什么啟示?提示：志向是人生的航標，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。探究與分享探究新知

長期以來，發(fā)達國家在芯片技術方面對中國實行嚴密封鎖。在黃令儀等人的不懈努力下，我們自主研發(fā)的芯片—“龍芯一號”終于成功問世。時年68歲的黃令儀繼續(xù)為中國的芯片事業(yè)發(fā)揮余熱，她說：“我最大的心愿是匍匐在地,擦干祖國身上的恥辱”思考：黃令儀的事跡啟示我們應該樹立怎樣的夢想？黃令儀的中國夢點撥：少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。探究與分享探究與分享蘇翊鳴，單板滑雪運動員，在北京冬奧會奪得金牌和銀牌，他給習近平寫信時說到：出生在一個強大的祖國、成長在一個最好的時代，通過自己的刻苦訓練，努力拼搏，實現(xiàn)自己的奧運夢，感到很幸運。

蘇翊鳴的成績與自信，源于其背后強大的祖國。體育承載國家強盛。民族振興的夢想。祖國體育健兒以使命在肩、奮斗有我的精神，為祖國爭光，為奧運增輝，為書寫體育強國逐夢奮進新篇章而奮斗。

思考：上述材料告訴我們什么道理？給我們什么啟示？新時代是追夢者的時代

夢想與時代的脈搏緊密相連

夢想與中國夢密不可分道理：少年的夢想，與時代脈緊密相連，與中國夢密不可分。生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求。-------啟示：我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。3.少年夢想的特點①少年的夢想，與個人志向緊密相連。②少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”，其基本內涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。在生活中，你會為夢想付出怎樣的努力？⑴未來三年里，我最大的夢想：⑶我需做的準備：⑷具體行動：⑵為實現(xiàn)夢想，我需要培養(yǎng)的品質：課堂小結做有夢想的少年1.為什么要有夢想？（夢想的意義/重要性）。2.如何做有夢想的少年？

作業(yè)：1.完成練習冊《3.1做有夢想的少年》的練習，選擇題要紅筆對改，主觀題列要點。2.熟讀知識點，下節(jié)課抽查。3課堂練習1.“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，這是年少時的毛澤東留給父親的一首詩。下列選項與這首詩蘊含的道理最吻合的是（

）

A．學習是苦樂交織的，要養(yǎng)成自覺、主動的學習態(tài)度

B．家是身心寄居之所，要選擇恰當?shù)姆绞脚c父母溝通

C．生命是神圣的，要在生命傳承關系中更好地認識生命

D．志向是人生的航標，要將個人理想和國家命運相結合【答案與解析】D

本題考查夢想的意義。D：分析題文，這首詩表達了毛澤東立志外出求學、成就功名的決心，展現(xiàn)了遠大的志向；故D符合；A：強調的是學習的態(tài)度；B：說的是與父母溝通的方式；C：生命傳承關系在詩中未體現(xiàn)；故本題選D。D3課堂練習2.列寧說：“在任何的童話中，都有現(xiàn)實的成份。”這告訴我們（

）①現(xiàn)實是夢想的基礎

②夢想即使實現(xiàn)不了，也能引導方向③夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠無法相交