本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁部編版三班級(jí)下冊(cè)語文其次單元學(xué)問點(diǎn)很多同學(xué)都對(duì)試卷中現(xiàn)代文閱讀有畏難心理，雖然這種文章外表看起來簡(jiǎn)潔讀懂，但是同學(xué)們總是會(huì)有一種“只可意會(huì)，不行言傳”的感覺。下面是我整理的部編版三班級(jí)下冊(cè)語文其次單元學(xué)問點(diǎn)，僅供參考期望能夠關(guān)懷到大家。

部編版三班級(jí)下冊(cè)語文其次單元學(xué)問點(diǎn)

一、易讀錯(cuò)的字

宋(sòng)人解釋(shì)觸株(chùzhū)耕(gēng)者

折頸(jǐng)脆弱(nuòruò)陶(táo)罐擦(cā)洗

謙(qiān)虛價(jià)(jià)值塵(chén)土捧(pěng)起

獅(shī)子特殊(zhì)觀賞(xīnshǎng)不禁(jīn)

皺(zhòu)眉均勻(yúnchèn)掙(zhèng)脫倒映(yìng)

遵循(zūnxún)傳(chuán)來尊(zūn)敬碌(lù)碌無為

二、易寫錯(cuò)的字

釋：左邊是“”。

頸：其次筆是“點(diǎn)”。

虛：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“虍”。

懦：右上部分“雨”第三筆是“橫鉤”。

賞：下邊是“貝”。

映：右邊是“央”。

三、重點(diǎn)詞語

守株待兔等待宋國耕田觸株頸部

釋放其他傲慢虛心脆弱塵土捧起

擦洗看不起傲岸神氣住嘴王朝

光滑美觀古代價(jià)值動(dòng)手國王獅子

鹿角池塘倒映觀賞精致均勻特殊

傳來哎呀嘆氣痛快倒影焦急

垂頭喪氣機(jī)靈回頭機(jī)會(huì)

四、多音字

為wéi(作為)wèi(為什么)折shé(折本)zhé(折斷)

朝zhāo(朝霞)cháo(王朝)盛shèng(盛開)chéng(盛東西)

倒dǎo(跌倒)dào(倒茶)禁jìn(禁止)jīn(不禁)

撒sǎ(撒落)sā(撒手)掙zhēng(掙扎)zhèng(擺脫)

稱chēng(稱號(hào))chèn(均勻)劃huà(劃分)huá(劃船)

難nàn(苦難)nán(難過)應(yīng)yīng(應(yīng)當(dāng))yìng(應(yīng)答)

五、形近字

勁(用力)頸(頸椎)珠(珠寶)株(株連)熬(熬粥)傲(傲慢)

袋(口袋)代(古代)糯(糯米)懦(脆弱)嬌(嬌氣)驕(傲慢)

糖(糖塊)塘(池塘)至(至今)致(精致)師(老師)獅(獅子)

崖(懸崖)涯(天際)尊(敬重)遵(遵守)錄(名目)碌(忙勞碌碌)

六、近義詞

耕—耘(種)折—斷觸—撞復(fù)—再

虛心—虛心生氣—生氣樸實(shí)—樸實(shí)

傲岸—傲慢脆弱—脆弱輕視—輕視

的確—實(shí)在爭(zhēng)辯—分辯羞辱—恥辱

理睬—理睬消逝—消逝覆滅—?dú)?/p>

倒塌—坍塌驚異—驚異觀賞—觀賞

埋怨—埋怨靠近—接近遲疑—遲疑

遵循—遵從(依據(jù))敬重—敬重(敬重)

七、反義詞

有—無死—活得—失笑—哭

脆弱—?jiǎng)傄慊氖彙比A樸實(shí)—華麗

虛心—傲慢羞辱—榮耀傲岸—謙恭

興奮—冷靜遲疑—堅(jiān)決

守株待兔—隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈—遲鈍

特殊—一般兇狠—溫存遵循—違反

忙勞碌碌—輕輕松松

八、詞語搭配

形容詞搭配：

(1)形容詞+動(dòng)詞：

(虛心)地回答(傲岸)地問

(驚異)地說(興奮)地說

(興奮)地叫起來(痛痛快快)地喝

(垂頭喪氣)地離開(機(jī)靈)地支起

(靜靜)地靠近(曲折)地貫穿

(安閑)地躺

(2)形容詞+名詞：

(傲慢)的鐵罐(脆弱)的東西

(輕視)的神氣(厚厚)的塵土

(荒蕪)的廢墟(精致特殊)的角

(秀麗)的角(秀麗)的角

(難看)的腿(均勻)的身材

(有力)的長(zhǎng)腿(兇狠)的獅子

(灰心喪氣)的獅子(沉重)的貨船

(松軟)的泥土(閑適)的生活

九、詞語歸類

1.ABAC式詞語：

無憂無慮各種各樣無牽無掛

挨家挨戶不離不棄畢恭畢敬

2.數(shù)量詞語：

一(只)鹿一(個(gè))池塘一(面)鏡子

一(陣)清風(fēng)一(頭)獅子一(條)小溪

十、句子積累

1.三個(gè)“而”字句：

(1)折頸而死。

(2)因釋其耒而守株。

(3)而身為宋國笑。

2.“把”字句：

(1)當(dāng)心點(diǎn)兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的。

(2)我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來吧，它確定悶得夠受了。

3.“被”字句：就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。

4.語言、神態(tài)描寫：

(1)“你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲岸地問。

(2)“我就知道你不敢，脆弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕視的神氣。

(3)“住嘴!”鐵罐生氣了，“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永久在這里，什么也不怕?！?/p>

(4)“和你在一起，我感到羞辱，你算什么東西!”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”

5.比方句：

(1)池水清清的，像一面鏡子。

(2)可是，我安閑地躺在松軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

6.反問句：

(1)這閑適的生活無憂無慮，還有什么能夠代替?

(2)水要流淌才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，莫非你已經(jīng)忘掉?

十一、考點(diǎn)提示

1.背誦《守株待兔》“日積月累”。

2.知道本單元每篇課文和“閱讀鏈接”講解并描述的道理。

3.積累AABC式和ABAC式的詞語。

4.讀好“因釋其耒而守株”。

5.仿按例句，補(bǔ)充句子中的神態(tài)、動(dòng)作描寫。

6.學(xué)會(huì)用正確的格式寫通知。

7.我國出名的寓言有：濫竽充數(shù)、狐假虎威、畫蛇添足、塞翁失馬、掩耳盜鈴、葉公好龍、自相沖突、愚公移山、亡羊補(bǔ)牢……

8.讀寓言故事，知道古希臘《伊索寓言》講解并描述動(dòng)物故事、俄國《克雷洛夫寓言》講解并描述動(dòng)物和植物的故事、法國《拉·封丹寓言》是老故事新道理。

9.把圖畫的意思寫清楚(認(rèn)真看圖，依據(jù)確定挨次寫，寫出動(dòng)作、神態(tài)、語言等)。

一句話中某兩三個(gè)詞的挨次能否調(diào)換?為什么?

不能。由于：

(1)與人們生疏事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不全都。

(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

篩選信息類題型

1、文章的線索：一看文章標(biāo)題，標(biāo)題往往就是線索;二看文章中反復(fù)消滅的關(guān)鍵詞語，這個(gè)詞是線索。

2、概括文章(或者段落)內(nèi)容類題：一找中心句、過渡句，結(jié)合記敘文的六要素，將文章主要內(nèi)容說清楚。二段落內(nèi)容組合法，即將各個(gè)段落的主要內(nèi)容組合在一起。

3、概括文章所描述對(duì)象的特征類題，例如人物形象的性格及精神品質(zhì)?此類題同樣需要回來原文，結(jié)合原文描述對(duì)象的所作所為，假如是分析人物形象的話就結(jié)合人物大事、人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫