初中生物十大專題考點梳理，生物中考(會考)復習必

備！

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自取消初中生物考試大綱之后，依據(jù)《義務教育階段生

物課程標準》對學生初中生物學習情況進行考查已經(jīng)成

為教學、檢測和評價已經(jīng)成為要求。本文對照《課程標

準》梳理了十大專題的各大核心考點。大家在學習和復

習的過程中，都可以對照這一份清單，逐項檢查知識的

掌握情況，從而提高后期沖刺復習的針對性。

專題一?科學探究

1.科學探究過程及基本要求

(1)提出問題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或學習中

發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題。嘗試書面或口頭表述這些問

題。描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在。

(2)作出假設：應用已有知識，對問題的答案提出可

能的設想。估計假設的可檢驗性。

(3)制定計劃：擬定探究計劃。列出所需要的材料與

用具。選出控制變量。設計對照實驗。

(4)實施計劃：進行觀察、調(diào)查和實驗。收集數(shù)據(jù)。

評價數(shù)據(jù)的可靠性。

(5)得出結論：描述現(xiàn)象。處理數(shù)據(jù)。得出結論。

(6)表達、交流：撰寫探究報告。交流探究過程和結

論。

(7)變量：在"假設”中,對研究對象有影響的因素就

是變量；再根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具

有說服力。

(8)對照實驗：是指實驗中除這個研究的條件外，其

他條件都要相同。

(9)實驗材料達一定數(shù)量或設置重復組是為了避免偶

然性；計算平均值是為了減少誤差。

2

專題二?生物體的結構層次

1.使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片

(1)顯微鏡的結構和作用

載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各

有一個壓片夾,用于固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都

可以對準通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。

反光鏡：可以轉動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩

面是不同的：光強時使用平面鏡,光弱時使用凹面鏡。

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物

鏡，后方有準焦螺旋。

粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；

細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度小。

轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡

筒下降；反之則上升。

顯微鏡結構識記口訣：

目鏡物鏡反光鏡，

鏡座鏡柱和鏡臂，

鏡筒下連轉換器，

準焦螺旋分粗細，

載物臺上壓片夾，

通光孔下遮光器。

(2)顯微鏡的使用的圖要掌握

顯微鏡的使用步驟：

①取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

②對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，把一個

較大的光圈對準通光孔。一邊向目鏡內(nèi)觀察，一邊轉動

反光鏡，看到白色光亮的圓形視野，表示對光成功。

(光線不足時用大光圈、凹面鏡)

③觀察：把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾

壓住，玻片標本要正對通光孔的中心。轉動粗準焦螺

旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼

睛在一旁看著物鏡，以免物鏡壓碎載玻片）。一只眼向

目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐

徐上升，當看到物像的時候，改用細準焦螺旋進行調(diào)

節(jié)，使物像更加清晰（左、右都要眼睜開）。

利用顯微鏡觀察裝片用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄

而透明。因此常用的玻片標本有以下三種：切片、涂

片、裝片。

（3）洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察

制作步驟：

①先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。

②用銀子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。

③把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕

輕地把它展平。

④用銀子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先

接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡

產(chǎn)生。

⑤碘液染色。

⑥低倍顯微鏡下觀察。

以上臨時裝片制作過程簡稱：

"擦"、"滴"、"取"、"展"、"蓋"（"染"、"吸"）。

臨時裝片制作識記口訣：

擦玻片，中滴水，

取材料，放中央，

蓋玻片，輕輕放，

染色吸水才在行。

技能訓練：

(1)從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中

看到一個"d",那么在透明紙上寫的是"P"。

(2)物像在視野中的位置、挪動方向：如果要想把物像

移到視野中央，應該是物像往哪偏，標本就應該往哪

移。

(3)放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)

高、低倍鏡下觀察的物象特點

細胞體積細胞數(shù)目視野范圍視野亮度

低倍鏡小多大亮

高倍鏡大少小暗

(4)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，怎樣判斷這個污點

是在物鏡上、目鏡上還是在玻片標本上？

先轉動目鏡，如果污點跟著轉動,該污點在目鏡上，如

果污點不跟著轉動，再移動玻片標本上，如果污點跟著

轉動，該污點在玻片標本上，如果轉動目鏡和玻片標本

污點都不跟著轉動，則污點在物鏡上。

(5)目鏡長度與放大倍數(shù)成"反比"，即目鏡越長，放大

倍數(shù)越??；物鏡長度與放大倍數(shù)成〃正比"，物鏡越長,

放大倍數(shù)越大。

2.區(qū)別動、植物細胞結構的主要不同點

細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。

3.細胞的基本結構和功能——動物和植物細胞的區(qū)別

動物細胞|植物細胞一

不同點沒有細胞壁、葉綠體、液泡|有細胞壁、葉綠體、液泡一

相同點都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

4.細胞核在生物遺傳中的重要功能

細胞核在遺傳中起到了主要作用，細胞核內(nèi)含有遺傳物

質(zhì)。

細胞核中有染色體，染色體中有DNA,DNA上有遺

傳信息一一基因(控制性狀的最小單位)。

專題三?生物與環(huán)境

1.說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系

(1)生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼

吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激

作出反應；生物能生長和繁殖；除病毒外都是由細胞構

成。

(2)生物和生物之間最常見的是捕食關系，競爭關系，

合作關系。

2.生態(tài)系統(tǒng)的組成

(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形

成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林,一塊農(nóng)田，一片

草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成：包括生物部分和非生物部分

非生物部分：陽光、空氣、水、溫度、土壤等

生物部分：

生產(chǎn)者：能夠進行光合作用制造有機物

消費者：不能直接制造有機物，直接或間接地以植物為

食

分解者：能夠把有機物分解成簡單的無機物，供生產(chǎn)者

重新利用

(3)生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、濕地生

態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)等。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

3片苗述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)

(1)食物鏈：生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系形成

了食物鏈。

如：草一兔一狼（寫食物鏈時注意：只能以生產(chǎn)者

開始，以最高層消費者結束；箭頭指向捕食者。）數(shù)食

物鏈時，要從起始端數(shù)起，每條食物鏈要數(shù)到底，不能

漏數(shù)。

（2）食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈彼此

交錯連接，形成了食物網(wǎng)。

計算食物鏈幾條（從植物開始算有幾個分支，分別算出

每個分支有幾條，最后相加。）

找出最長或最短的一條食物鏈并寫出來（注意箭頭方向）

4.解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動

的，有毒物質(zhì)也會通過食物鏈不斷積累。

生物富集現(xiàn)象：越靠近食物鏈的末端（營養(yǎng)級高）的生物

數(shù)量越少，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多；越靠近前端

（營養(yǎng)級低）的生物數(shù)量越多，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越

少。

5.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

⑴生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定

的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破

壞。

（2）生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中生

物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，自動調(diào)

節(jié)能力就越強。生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持相對穩(wěn)

定，但是這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當人為的或自

然因素的干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破

壞。

4

專題四?生物圈中的綠色植物

1.綠色植物的光合作用

(1)光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二

氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的

過程。

(2)公式：光能

二氧化碳+水---------有機物(淀粉)+氧氣

葉綠體

原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機物和氧氣；條件：光

能、場所：葉綠體。

物質(zhì)轉化的過程：簡單的無機物轉化成復雜的有機物，

并釋放氧氣

(3)光合作用實質(zhì)

能量轉化的過程：光能轉化成化學能，貯存在有機物

中。

（4）光合作用意義

綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身

生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物

提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧

氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳

和氧氣的相對平衡。

（5）實驗：探究綠葉在光下制造有機物（淀粉）

"綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是：

①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜（天竺葵在黑暗中

把葉片中的淀粉全部轉運和消耗）；

②部分遮光：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋

（做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是

都產(chǎn)生淀粉）；

③照光：光照數(shù)小時后隔水加熱（用酒精脫去葉綠素便

于觀察）；

④清水漂洗；

⑤滴加碘液染色（有淀粉的部位遇碘變藍色）：

⑥結果：遮光部分不變藍，見光部分變藍；

⑦證明（結論）：綠葉只有在光下才能制造有機物一一淀

粉

2.綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應用

為增加產(chǎn)量，常采用的方法是：增加二氧化碳的含量

(保持蔬菜大棚內(nèi)通風),增加光照強度或延長光照時

間，合理密植(讓作物的葉片充分利用單位面積光照，

而不互相遮擋)。

3才苗述綠色植物的呼吸作用

(1)呼吸作用概念

植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且

將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需

要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的場所：線粒體

公式：有機物十氧一一一二氧化碳+水+能量

(2)呼吸作用意義

呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命

活動(如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可

缺少的動力,一部分轉變成熱能散發(fā)出去。

(3)呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應用

植物的呼吸作用要分解有機物。保存蔬菜水果：適當?shù)?/p>

溫、充入氮氣或二氧化碳"呆存種子時要曬干、低溫；

松土、排澇可促進根系呼吸；適當加大晝夜溫差，降低

呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量；種植農(nóng)作物時，既不能過

稀，也不能過密，應該合理密植。

適當抑制植物的呼吸作用，能夠積累更多的有機物,提

高產(chǎn)量；抑制生物的呼吸作用能夠延長保質(zhì)期。

（4）二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性

4.綠色植物為所有生物提供食物和能量

綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。

1

專題五?生物圈中的人

1.人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)

（1）六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽

和維生素。

（2）人體缺乏無機鹽、維生素引起的主要病癥及食物來

源

無機鹽缺乏癥（食物來源）維生素缺乏癥（食物來源）

鈣佝償病、骨質(zhì)疏松癥維生素A皮膚干燥、夜盲癥、干眼癥通肝油、動物肝

（豆制品'乳制品）臟、胡蘿卜）

磷厭食、貧血、肌無力、維生素Bl神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良、食欲不振（粗糧、

骨痛（牛奶、肉類、谷類的種皮、豬肝）

雞蛋）

鐵跳鐵性貧血、乏力、維生素C壞血病、抵抗力下降、牙齦出血斷鮮蔬菜、水

頭量（動物肝臟、菠菜）果）

碘地方性甲狀腺腫，呆維生素D（促進鈣和磷的吸收病倭病'骨質(zhì)疏松癥（牛奶、

小癥（海帶、紫菜、碘魚肝油、動物肝臟、胡蘿卜）

鹽）

2.人體消化系統(tǒng)的組成

消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。

（1）消化道：口腔一咽一食道一胃一小腸（十二指腸）一

大腸一肛門

（2）消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺。

唾液腺（分泌唾液，唾液淀粉酶消化淀粉成麥芽糖）；

胃腺（分泌胃液，胃蛋白酶初步將蛋白質(zhì)消化成多肽）；

肝臟是人體最大的消化腺（分泌膽汁,不含消化液，將

脂肪變?yōu)橹绢w粒）

胰腺（分泌胰液,含多種消化酶，徹底將淀粉、蛋白

質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂

肪酸）；

腸腺（分泌腸液，含多種消化酶，徹底將淀粉、蛋白

質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂

肪酸）。

3.食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

（1）食物的消化：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收

的成分的過程。

①淀粉的消化（口腔、小腸）：淀粉一一唾液淀粉酶一

T麥芽糖-----酶（腸液、胰液）------T葡萄糖（在口

腔中開始）

②蛋白質(zhì)的消化（胃、小腸）：蛋白質(zhì)一一酶（胃液、胰

液、腸液）一一一氨基酸（在胃中開

始）

③脂肪的消化（小腸）：脂肪一一膽汁（肝臟）一一一脂

肪微粒-----酶（腸液、胰液）--------甘油+脂肪酸

（在小腸中開始）

（因頁面限制,箭頭中間即為反應條件）

（2）營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)

系統(tǒng)的過程。小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主

要器官。

小腸的特點：

①小腸長；

②內(nèi)表面有環(huán)形皺裳,皺裳上有小腸絨毛，大大增加了

內(nèi)表面積；

③消化液種類多（有腸液、胰液和膽汁）；

④絨毛壁薄，只一層上皮細胞構成。絨毛內(nèi)含有豐富的

毛細血管和毛細淋巴管。

4.關注食品安全

食品安全：防止食品污染；預防食物中毒。

防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染，蔬菜瓜果必須清

洗干凈；

不吃有毒的食物（發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇）

防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟

保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生

買經(jīng)檢疫合格的食品

5.人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成

血液循環(huán)系統(tǒng)：由血液、血管和心臟組成。

(1)血液的組成：血漿和血細胞

血漿的作用：運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需

要的物質(zhì)和廢物等。

血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。結構和功能如

下：

種類形態(tài)特點功能病

癥

紅細胞兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細運輸氧和一部分二氧貧

胞中無細胞核：富含血紅蛋白化碳血

白細胞比紅細胞大，但數(shù)量少,有細胞吞噬病菌，對人體有發(fā)

核防御功能和保護作用炎

血小板個體較小，形態(tài)不規(guī)則，無細止血和加速凝血

胞核

血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。

特性：在含氧高的地方與氧結合，在含氧低的地方與氧

分離

血液的功能：運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫。

(2)血型和輸血：將血型分為0、A、B、AB血型；輸

血以輸同型血為原則。若血型不合，則紅細胞會凝聚成

團,堵塞血管。

（3）血管的種類、結構與功能

種類功能分布結構特點

動脈把血液從心臟輸送較深管壁厚，彈性大，管腔小，血流

到身體各部分去的速度快

血管

靜脈把血液從身體各部較深或較淺管壁薄，彈性小，管腔大，四肢

分送回心臟的血管靜脈內(nèi)有靜脈瓣，血流速度慢

毛細血連通最小金脈和最分布廣，遍布管壁極薄，由一層上皮細胞構

管小靜脈之間的血管全身各器官成，只允許紅細胞單行通過，血

組織流速度最慢

⑷心臟四腔：兩心房，兩心室。

6.血液循環(huán)

概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循

環(huán)流動。分為體循環(huán)和肺循環(huán)。

體循環(huán)：左心室一主動脈—各級動脈一身體各處的毛細

血管-各級靜脈一上、下腔靜脈一右心房（血液由動脈

血轉變成靜脈血）

肺循環(huán)：左心房一肺靜脈一肺部的毛細血管一肺動脈一

右心室（由靜脈血變成動脈血）

7.人體呼吸系統(tǒng)的組成

呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。

呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出

肺的通道，叫做呼吸道。是氣體進出的通道，使進入肺

的氣體變得溫暖、濕潤、清潔。

鼻是呼吸道的起始位置,喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的

器官。

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官(氣體交換的場所)。

肺由肺泡組成，肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡和毛細

血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，適于氣體交

換。

8.人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程

二氧化碳

(1)肺泡內(nèi)的氣體交換：血液--------＞肺泡

氧氣

毛細血管中的血液與肺泡中的交換：肺泡中的氧氣透過

肺泡壁和毛細血管壁進入血液，血液中的二氧化碳透過

肺泡壁和毛細血管壁進入肺泡。由靜脈血變成動脈

血。

氧氣

(2)組織里的氣體交換：血液--------＞組織細胞

二氧化碳

組織細胞與毛細血管中的血液交換：組織細胞中產(chǎn)生的

二氧化碳進入毛細血管中的血液，而毛細血管將氧氣輸

送給組織細胞。血液由動脈血轉變成靜脈血。

9.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射

弧。

(1)反射：指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種

刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。

(2)反射弧的結構是：感受器一傳入神經(jīng)一神經(jīng)中樞一

傳出神經(jīng)一效應器。

(3)反射的類型：

①簡單反射(非條件反射)：生下來就有的反射。如眨

眼、排尿、膝跳反射，縮手反射等。

②復雜反射(條件反射):在后天生活過程中形成的反

射。如望梅止渴、躲避汽車、打鈴后進教室等。

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專題六?動物的運動和行為

1.區(qū)別動物的先天性行為和學習行為

（1）先天性行為：是動物生來就具有的，由動物體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)所決定的行為。（是動物先天具有的本能，相

當于非條件反射。）實例：蜘蛛結網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻

做巢、鳥類遷徙,小鳥在池邊喂金魚、蜻蜓點水、烏賊

噴墨汁等。

（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素

的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。相當于條件

反射。實例：蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、黑猩猩設法

取高處香蕉，鸚鵡學舌，海豚表演節(jié)目、老馬識途等。

7

專題七?生物的生殖、發(fā)育與遺傳

（一）人的生殖和發(fā)育

1.女性生殖系統(tǒng)的結構和功能

女性生殖系統(tǒng)主要結構：卵巢（產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性

激素）,輸卵管（輸送卵細胞，受精的場所）,子宮（胚

胎、胎兒發(fā)育的場所），胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得

營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。

2.受精過程：精子和卵細胞結合，形成受精卵。

（二）動物的生殖和發(fā)育

1.昆蟲的生殖和發(fā)育過程

⑴昆蟲的生殖特點：有性生殖，體內(nèi)受精，卵生。

（2）昆蟲的發(fā)育特點：變態(tài)發(fā)育。

變態(tài)發(fā)育：是指由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼蟲

與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大的發(fā)育過程。

①不完全變態(tài)：發(fā)育過程經(jīng)過受精卵一若蟲（幼蟲）T

成蟲三個時期如蝗蟲、蟋蟀、蟋姑、螳螂、蟬、豆

娘、蜻蜓等。

②完全變態(tài)：發(fā)育過程經(jīng)過受精卵一幼蟲一蛹一成蟲四

個時期如家蠶、蜜蜂、萊粉蝶、蛾、蠅、蚊、螞蟻等

昆蟲。

完全變態(tài)與不完全變態(tài)區(qū)別：完全變態(tài)與不完全變態(tài)相

比多了一個蛹階段。

防治害蟲的最佳時間：幼蟲時期。

（三）植物的生殖和發(fā)育

1.植物的無性生殖

無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞結合,由母體直接產(chǎn)生

新個體的生殖方式。（優(yōu)點：保持母體的優(yōu)良特性，繁

殖速度快）。無性生殖常見的方式有桿插、嫁接、壓條

和組織培養(yǎng)。

（四）生物的遺傳和變異

遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的

差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的；

1.說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

細胞核中的遺傳信息的載體——DNA,(DNA的結構

像一個螺旋形的梯子)基因是染色體上能夠控制生物性

狀的DNA片斷，DAN上有許多基因。

2寸苗述染色體、DNA和基因的關系

細胞核一一染色體一一DNA一—基因(控制性狀的最小

單位)

3.解釋人的性別決定

(1)人類的性別，一般是由性染色體決定的。性染色體

有X染色體和Y染色體,一對性染色體為XX時為女

性，一對性染色體為XY時為男性。

(2)母親排出一個只含X染色體的卵細胞。父親精子的

性染色體有兩種，一種是含X染色體的,一種是含Y

染色體的。它們與卵細胞結合的機會均等。因此生男生

女機會均等，生男生女決定于父親精子的類型。

4.認同優(yōu)生優(yōu)育

(1)優(yōu)生優(yōu)育：直系血親和三代以內(nèi)旁系血親之間禁止

結婚。

(2)如果一個家族中曾經(jīng)有過某種遺傳病，或是攜帶有

致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大.如果

有血緣關系的后代之間再婚配生育，這種病的機會就會

增加。

5.舉例說出生物的變異

(1)變異：是指子代和親代個體間的差異。

6.舉例說出遺傳育種在實踐上的應用

(1)人工選擇培育：如選擇培育高產(chǎn)奶牛.(從產(chǎn)奶量不同

的奶牛中選擇繁育出高產(chǎn)奶牛)

(2)雜交育種：如培育高產(chǎn)抗倒伏小麥。(高產(chǎn)倒伏小麥

與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏的小麥)

(3)太空育種(基因突變)：如培育太空椒。(普通甜椒的

種子衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育成太空椒)

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專題八?生物的多樣性

(-)生物的多樣性

1.嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類

(1)分類依據(jù)主要是生物的結構特征和生理特征

①植物分類比較形態(tài)結構，被子植物中，花、果實、種

子是重要依據(jù)。

②動物分類比較形態(tài)結構、生理功能。

(2)分類單位

根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類

單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、

種，種是分類的基本單位。同種生物的親緣關系是最密

切的。

分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越

小，共同特征越少，親緣關系越遠；分類單位越小，包

含物種越少,而共同特征越多親緣關系越近；

2.細菌和真菌

(1)細菌的形態(tài)結構

形態(tài)：球狀、桿狀、螺旋狀

結構：單細胞，細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA,有

的有鞭毛和莢膜。

沒有成形細胞核，營養(yǎng)方式：異養(yǎng)。生殖方式：細菌靠

分裂進行生殖

(2)真菌：有單細胞的，也有多細胞的。每個細胞有細

胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核組成,還有大型真菌蘑

菇等。

營養(yǎng)方式：異養(yǎng)

(3)細菌和真菌的區(qū)別：細菌個體微小,體內(nèi)沒有成

形細胞核，分裂生殖；真菌既有個體微小的種類，也有

個體較大的種類，細胞內(nèi)有真正的細胞核，泡子生殖。

3.脊椎動物(如魚類、鳥類、哺乳類等)的主要特征以及

和人類生活的關系

(1)魚類的主要特征：生活在水中；體表被有鱗片；用

鯉呼吸；

(2)鳥類的主要特征：體表被覆羽毛。用肺呼吸；體溫

恒定；卵生。

(3)哺乳動物的主要特征：體表被毛；用肺呼吸；體溫

恒定；胎生、哺乳。

4.說明保護生物多樣性的意義

(1)生物多樣性包括：生物種類的多樣性、基因的多樣

性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

(2)保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是

保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區(qū)是保護生

物多樣性最為有效的措施。

控制污染物的排放是防止大氣污染、改善空氣質(zhì)量的基

本措施，植樹造林是防止大氣污染的有效措施。

(3)意義：保護了物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)環(huán)境

的多樣性；有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；為人類提供更多種

類的生物資源和科研材料。

(二)生物的起源和進化

1.概述生物進化的歷程

(1)生物的進化的證據(jù)：化石是研究生物進化的主要證

據(jù)。

(2)生物進化的歷程

植物的進化：藻類植物一苔辭植物一蕨類植物一裸子植

物(先裸子植物后被子植物)

動物的進化：(脊椎動物)：魚類一兩棲類-爬行類一鳥

類、哺乳類

生物進化的總體趨勢：由水生到陸生，由簡單到復雜,

有低等到高等。

2.生物進化的觀點

(1)動物在適應環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面,是自然

選擇的結果。

(2)自然選擇：自然界中的生物，通過激烈的生存斗

爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉。

達爾文的自然選擇學說:包括過度繁殖、生存斗爭、遺

傳和變異、適者生存。

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專題九?生物技術

1.現(xiàn)代生物技術

舉例說出克隆技術的應用

克隆羊多莉的產(chǎn)生：供卵細胞母羊A，供核母羊B，代

孕母羊C,因為細胞核中含遺傳物質(zhì)，所以小羊多莉像

供核母羊Bo