認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)2.正確判斷具有相反意義的量3.0和正數(shù)的統(tǒng)稱游戲時(shí)間（說(shuō)反話）向東走200米收入500元水位上漲6米向西走200米虧損500元水位下降6米以上三組都被稱為具有相反意義的量。新授零上5℃零下5℃除了用文字表示，還可以用什么數(shù)學(xué)符號(hào)表示嗎？零上5℃+5℃零下5℃—5℃正數(shù)的正號(hào)我們一般省略不寫，如+5℃直接可寫為5℃正數(shù)負(fù)數(shù)+5℃—5℃老師想問溫度在誰(shuí)的上方會(huì)是正數(shù)？誰(shuí)的下方會(huì)是負(fù)數(shù)呢？0在數(shù)學(xué)中大于0的數(shù)，我們一般稱為正數(shù)，反之小于0的數(shù)我們稱為負(fù)數(shù)。思考下0，是正數(shù)還是負(fù)數(shù)呢？0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。小組合作請(qǐng)用數(shù)字表達(dá)每一組具有相反意義的量向東走200米：

向西走100米：收入500元：

虧損300元：水位上漲6米：

水位下降6米：2.請(qǐng)你認(rèn)真觀察以上3組具有相反意義的量，從文字上總結(jié)規(guī)律，幫助自己能在生說(shuō)中迅速發(fā)現(xiàn)具有相反意義的量。3.正數(shù)和0統(tǒng)稱為（

）

負(fù)數(shù)和0統(tǒng)稱為（

）4.在生活中我們會(huì)遇到（250±5）g這個(gè)代表什么意思？1.請(qǐng)用數(shù)字表達(dá)每一組具有相反意義的量向東走200米：（200）

向西走100米：（—100）收入500元：

（500）

虧損300元：（—300）水位上漲6米：（6）

水位下降6米：（—6）向東走200米

向西走100米收入500元虧損300元水位下降6米水位上漲6米每組同類意義相反每組都有量（數(shù)據(jù)）每組量都有單位正數(shù)和0統(tǒng)稱為：非負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)和0統(tǒng)稱為：非正數(shù)在生活中我們會(huì)遇到（250±5）g這個(gè)代表什么意思？在245g到255g之間，最少245g，最大255g鞏固練習(xí)

2.用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示下列具有相反意義的量運(yùn)出320t和運(yùn)進(jìn)240t氣溫上升8℃和氣溫下降6℃3.請(qǐng)你判斷以下是否為一組具有相反意義的量（1）增加100t與減少200（2）升溫與降溫

2.用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示下列具有相反意義的量運(yùn)出320t和運(yùn)進(jìn)240t（-320t，240t）氣溫上升8℃和氣溫下降6℃（8℃，-6℃）3.請(qǐng)你判斷以下是否為一組具有相反意義的量（1）增加100t與減少200（是）（2）升溫與降溫（不是）總結(jié)一、了解，認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)二、具有相反意義的量