華為商學(xué)院課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.掌握華為企業(yè)文化的基本理念，理解華為的核心價值觀。

2.學(xué)習(xí)華為在市場營銷、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)管理等方面的成功案例，了解其戰(zhàn)略布局和發(fā)展歷程。

3.了解華為在全球范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)拓展及國際合作情況。

技能目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際商業(yè)問題的能力，學(xué)會運用華為的成功經(jīng)驗進行案例分析和決策。

2.提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧，學(xué)會在團隊中發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同推進項目進展。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生在商業(yè)領(lǐng)域中的創(chuàng)業(yè)意識。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生對華為企業(yè)精神的認同感，樹立正確的價值觀，強調(diào)誠信、專業(yè)、創(chuàng)新、共贏。

2.激發(fā)學(xué)生對商業(yè)領(lǐng)域的興趣，引導(dǎo)他們關(guān)注國家經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓他們明白商業(yè)成功與回饋社會的重要性。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的課程，旨在讓學(xué)生深入了解華為企業(yè)文化和成功經(jīng)驗，培養(yǎng)他們在商業(yè)領(lǐng)域的實際操作能力。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的商業(yè)理論基礎(chǔ)，但對實際案例分析和應(yīng)用尚缺乏經(jīng)驗。

教學(xué)要求：結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點，注重理論與實踐相結(jié)合，采用案例分析、小組討論、實地考察等多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的參與度和實踐能力。通過分解課程目標為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.華為發(fā)展歷程與企業(yè)文化建設(shè)：回顧華為的創(chuàng)業(yè)歷程，分析其企業(yè)文化的形成與發(fā)展，探討華為核心價值觀在企業(yè)管理中的作用。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章企業(yè)文化概述，第二節(jié)華為的企業(yè)文化實踐。

2.華為市場營銷策略：學(xué)習(xí)華為在全球市場中的定位、品牌推廣、渠道建設(shè)等方面的成功經(jīng)驗。

相關(guān)教材章節(jié)：第二章市場營銷策略，第三節(jié)華為市場營銷案例分析。

3.華為技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)管理：探討華為在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)方面的優(yōu)勢，分析其研發(fā)管理體系。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)管理，第四節(jié)華為技術(shù)創(chuàng)新實踐。

4.華為企業(yè)管理與人力資源策略：研究華為的企業(yè)管理體系、激勵機制、人才培養(yǎng)等方面的做法。

相關(guān)教材章節(jié)：第四章企業(yè)管理與人力資源策略，第五節(jié)華為企業(yè)管理與人力資源實踐。

5.華為國際化戰(zhàn)略與合作：分析華為在全球范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)拓展、國際合作以及應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略。

相關(guān)教材章節(jié)：第五章國際化戰(zhàn)略，第六節(jié)華為國際化實踐。

教學(xué)進度安排：

第一周：華為發(fā)展歷程與企業(yè)文化建設(shè)

第二周：華為市場營銷策略

第三周：華為技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)管理

第四周：華為企業(yè)管理與人力資源策略

第五周：華為國際化戰(zhàn)略與合作

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，通過案例分析和實踐探討，使學(xué)生全面了解華為的商業(yè)運作和成功經(jīng)驗。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)性的講解，使學(xué)生掌握華為企業(yè)文化和成功經(jīng)驗的基本概念、理論框架。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實際案例，深入剖析華為的商業(yè)策略和管理模式。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第五章的基本概念和理論部分。

2.案例分析法：選取華為的經(jīng)典案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的關(guān)鍵問題、解決方案以及成功經(jīng)驗。培養(yǎng)學(xué)生的問題分析和解決能力，提高他們的批判性思維。

相關(guān)教材章節(jié)：各章節(jié)的案例分析部分。

3.討論法：針對課程內(nèi)容設(shè)置主題，組織學(xué)生進行課堂討論。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，傾聽他人的意見，提高溝通能力和團隊合作精神。

相關(guān)教材章節(jié)：各章節(jié)的思考題和討論題。

4.實地考察法：組織學(xué)生參觀華為公司或相關(guān)企業(yè)，使學(xué)生直觀地了解企業(yè)運作，將理論知識與實際相結(jié)合。

5.實驗法：設(shè)計模擬商業(yè)運營的實驗項目，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中運用所學(xué)知識，提高實際操作能力。

6.小組合作學(xué)習(xí)：課程期間，學(xué)生將分組完成一系列課題研究，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和獨立研究能力。

7.情景教學(xué)法：通過設(shè)置特定的商業(yè)場景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗企業(yè)決策過程，鍛煉其應(yīng)對復(fù)雜商業(yè)問題的能力。

8.互動式教學(xué)：充分利用課堂提問、小組討論、課后作業(yè)等形式，增加教師與學(xué)生的互動，提高學(xué)生的參與度和積極性。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程設(shè)計以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占30%）：包括課堂出勤、課堂討論、小組合作表現(xiàn)等方面。評估學(xué)生在課堂上的積極參與程度、溝通交流能力和團隊合作精神。

-課堂出勤：考察學(xué)生的出勤情況，鼓勵學(xué)生按時參加課程。

-課堂討論：評估學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，包括觀點闡述、問題分析等。

-小組合作：評估學(xué)生在小組合作項目中的貢獻和團隊協(xié)作能力。

2.作業(yè)（占20%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括案例分析、課后思考題等，旨在考察學(xué)生對課程知識的理解和應(yīng)用能力。

-案例分析：要求學(xué)生針對華為的案例撰寫分析報告，評估其分析問題的能力。

-課后思考題：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的思考題，鼓勵學(xué)生深入思考，鞏固所學(xué)知識。

3.考試（占50%）：期末進行閉卷考試，全面考察學(xué)生對課程知識的掌握程度、分析問題和解決問題的能力。

-期末考試：包括選擇題、簡答題、案例分析題等，綜合評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.附加評估（占10%）：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可通過以下途徑獲得附加分：

-參加與課程相關(guān)的競賽、研討會等活動，展示自己的學(xué)術(shù)能力和實踐成果。

-撰寫與課程相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或?qū)嵺`報告，發(fā)表在相關(guān)刊物或平臺上。

教學(xué)評估將結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試和附加評估等方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評估標準明確、公開，確保評估過程的公正性和透明度。通過多元化的評估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分為五個階段，每階段涵蓋一個主題，共計15周。

-第一階段（1-3周）：華為發(fā)展歷程與企業(yè)文化建設(shè)

-第二階段（4-6周）：華為市場營銷策略

-第三階段（7-9周）：華為技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)管理

-第四階段（10-12周）：華為企業(yè)管理與人力資源策略

-第五階段（13-15周）：華為國際化戰(zhàn)略與合作

2.教學(xué)時間：每周安排2課時，共計30課時。每課時45分鐘，課間休息10分鐘。

-課時安排：周一、周三或周二、周四，根據(jù)學(xué)生作息時間和課程安排進行調(diào)整。

3.教學(xué)地點：教室、企業(yè)實地考察、實驗室等。

-教室：用于理論教學(xué)、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)等。

-企業(yè)實地考察：組織學(xué)生參觀華為公司或其他相關(guān)企業(yè)，了解企業(yè)實際運作。

-實驗室：進行模擬商業(yè)運營實驗，提高學(xué)生的實際操作能力。

4.教學(xué)資源：充分利用課本、網(wǎng)絡(luò)資源、企業(yè)案例等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。

5.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中遇到的問題，安排課后輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供個性化指導(dǎo)。

6.學(xué)生興趣與需求：結(jié)