2/2收集整理，僅供參考2023年西安交通大學(xué)老年大學(xué)招聘兼職教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺(tái)，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科課程B.學(xué)科基地C.學(xué)科團(tuán)隊(duì)D.學(xué)科方向【答案】：B2.中國最早實(shí)施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學(xué)B.清華大學(xué)C.天津大學(xué)D.北京大學(xué)【答案】：D3.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.專業(yè)倫理發(fā)展C.專業(yè)知能發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：C4.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會(huì)輿論決定的B.教師的工作對象決定的C.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】：B5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.科學(xué)文化修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D6.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.長效性B.復(fù)雜性C.示范性D.獨(dú)立性【答案】：C7.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.使學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)。B.掌握人類知識(shí)C.傳道、授業(yè)、解惑D.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力【答案】：D8.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.感受理解與知惑解疑、運(yùn)用加深與個(gè)別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納B.導(dǎo)入新課、傳授新知識(shí)、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)C.備課、上課、考核與評價(jià)D.課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文【答案】：D9.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教育機(jī)智D.教學(xué)反思【答案】：B10.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過程C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過程有別的活動(dòng)【答案】：A11.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.記過B.開除C.退學(xué)D.留校察看【答案】：C12.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個(gè)學(xué)時(shí)的校級培訓(xùn)。A.4,1,16B.5,1,24C.4,1,24D.5,1,16【答案】：D13.幼兒入園，幼兒園向家長收取的主要費(fèi)用是A.保教費(fèi)B.房屋維修費(fèi)C.場地使用費(fèi)D.清潔衛(wèi)生費(fèi)【答案】：A14.泰勒認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來源：一是來自（），二是來自學(xué)生的需要，三是來自社會(huì)生活。A.家長的意見B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖C.專家的建議D.教育行政部門的要求【答案】：C15.北京大學(xué)的前身是（）A.南洋公學(xué)B.京師大學(xué)堂C.京師同文館D.中西學(xué)堂【答案】：B16.在高等教育中，因滿足不同需求和個(gè)體差異所帶來的學(xué)?？祁悓I(yè)、培養(yǎng)目標(biāo)、教育要求、教學(xué)方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.客體多樣化B.主體多樣化C.機(jī)構(gòu)多樣化D.管理多樣化【答案】：D17.下列選項(xiàng)不屬于大學(xué)生人際交往特點(diǎn)的是（）。A.迫切性B.自覺性C.封閉性D.主動(dòng)性【答案】：C18.改革開放以來，我國學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難B.重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局C.突出難點(diǎn)、全面發(fā)展D.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局【答案】：B19.“高等教育學(xué)以高等教育為研究對象，以揭示高等專業(yè)教育的特殊規(guī)律，論述培養(yǎng)專門人才的理論與方法為研究任務(wù)”。這段話體現(xiàn)了關(guān)于高等教育學(xué)研究對象的哪一種觀點(diǎn)？（）。A.教育自身說B.規(guī)律說C.矛盾說D.系統(tǒng)說【答案】：A20.不屬于我國北宋時(shí)期"天下四大書院"的教學(xué)特色的是（）A.教師強(qiáng)調(diào)講授法B.教學(xué)與研究相結(jié)合C.自由講學(xué)D.自由聽講【答案】：A21.下列不屬于高校教師績效評價(jià)內(nèi)容的是（）。A.科研業(yè)績B.政治思想C.教學(xué)業(yè)績D.年齡資歷【答案】：D22.改造主義課程理論的代表人物是（）A.布拉梅爾德B.利文斯通C.貝格爾D.施瓦布【答案】：A23.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）。A.生產(chǎn)關(guān)系B.政治制度C.生產(chǎn)力水平D.人口分布【答案】：C24.中世紀(jì)大學(xué)的特點(diǎn)具有行會(huì)性、國際性和（）。A.開放性B.流動(dòng)性C.終身性D.自治性【答案】：D25.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.觀察研究法B.文獻(xiàn)研究法C.調(diào)查研究法D.實(shí)驗(yàn)研究法【答案】：B26.最早確立并實(shí)踐服務(wù)職能的是（）A.哥廷根大學(xué)B.哈勒大學(xué)C.柏林大學(xué)D.威斯康星大學(xué)【答案】：D27.對節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.始終堅(jiān)信并完全保持住社會(huì)公認(rèn)的高尚的道德情操B.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)C.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個(gè)人利益D.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)【答案】：C28.個(gè)體根據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則評價(jià)自己或他人的思想、行為時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：A29.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）A.委婉B.幽默C.含蓄D.準(zhǔn)確鮮明【答案】：A30.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，每天作業(yè)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)"的說法，完全正確的是（）①小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學(xué)三至六年級控制在1小時(shí)以內(nèi)。③中學(xué)控制在2小時(shí)以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】：B31.高等教育研究的起點(diǎn)是（）。A.問題B.選題C.學(xué)習(xí)D.資料【答案】：A32.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識(shí)的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)論D.人本主義學(xué)習(xí)理論【答案】：D33.最早提出成就動(dòng)機(jī)的人是（）。A.海德B.默里C.麥克萊蘭D.阿特金森【答案】：C34.心理輔導(dǎo)教師對在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.立即性C.共情D.具體化【答案】：B35.編制教學(xué)計(jì)劃的核心是（）。A.教學(xué)周數(shù)B.課程設(shè)置C.課時(shí)安排D.學(xué)制【答案】：B二、多選題36.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.高校自主辦學(xué)B.國家宏觀調(diào)控C.市場調(diào)節(jié)D.國際因素【答案】：ABC37.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實(shí)際工作中，做到（）。A.不計(jì)得失，不怕權(quán)勢B.不貪圖便宜，不假公濟(jì)私C.不侵犯公共財(cái)物，不損害公共利益D.公私分明，辦事公道【答案】：BCD38.人的心理是（）A.腦的功能B.由心臟產(chǎn)生的C.主觀映象D.客觀現(xiàn)實(shí)的反映【答案】：ACD39.（）和（）不僅是對受教育者學(xué)習(xí)經(jīng)歷、道德素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技能的公正評價(jià)，而且對其將來的學(xué)習(xí)和工作意義重大。A.學(xué)業(yè)證書B.技能證書C.學(xué)位證書D.結(jié)業(yè)證書.【答案】：AC40.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.雙向傳播模式B.整體互動(dòng)模式C.單向傳播模式D.互動(dòng)傳播模式【答案】：ABCD41.目前大多數(shù)大學(xué)生感到在校有（）。A.學(xué)習(xí)壓力B.考研壓力C.就業(yè)壓力D.人際壓力【答案】：ACD42.高校教學(xué)組織形式有（）。A.課外活動(dòng)B.社會(huì)實(shí)踐C.社團(tuán)活動(dòng)D.課堂教學(xué)【答案】：ABCD43.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正超前學(xué)習(xí)之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正違規(guī)競爭之偏D.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏【答案】：ABCD44.大學(xué)生集群行為的特點(diǎn)包括（）A.自發(fā)與組織并存B.易被暗示利用C.行為目標(biāo)可大可小D.理性與激情并存【答案】：ABCD45.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好B.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低C.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高D.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等【答案】：BCD46.加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)包括（）。A.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體B.全面提高公民的道德素質(zhì)C.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力D.著重解決凸顯的道德問題【答案】：ABD47.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.明確管理責(zé)任分工C.停止舉行大型集體活動(dòng)D.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患E.通過案例加強(qiáng)安全教育【答案】：ABDE48.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識(shí)和評估（）A.自我意識(shí)良好B.適應(yīng)教育環(huán)境C.情緒體驗(yàn)積極D.人際關(guān)系和睦【答案】：ABCD49.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復(fù)議申請,由以下哪個(gè)單位管轄（）。A.縣政府B.地級市的市教委C.地級市政府D.縣教委【答案】：AB50.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.相互依賴B.雙贏C.利益共同體D.對立【答案】：ABC51.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激物持續(xù)作用引起的B.感受性發(fā)生了變化的C.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：AB52.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類?（）A.形象性知識(shí)B.陳述性知識(shí)C.程序性知識(shí)D.動(dòng)作性知識(shí)【