小學(xué)二年級(jí)時(shí)間教學(xué)研究論文一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握小時(shí)、分鐘、秒的概念及它們之間的進(jìn)率，能夠正確地讀寫時(shí)間。2.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，使他們能夠合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，提高他們的數(shù)學(xué)思維水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小時(shí)、分鐘、秒，學(xué)會(huì)讀寫時(shí)間，理解時(shí)間單位之間的進(jìn)率。難點(diǎn)：秒的認(rèn)識(shí)，以及如何將時(shí)間單位進(jìn)行轉(zhuǎn)換。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子鐘、計(jì)時(shí)器、教學(xué)卡片、PPT等。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、畫筆、尺子等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察周圍的時(shí)間顯示，如電子鐘、手表等，引導(dǎo)他們關(guān)注時(shí)間單位。2.新課導(dǎo)入：講解小時(shí)、分鐘、秒的概念及它們之間的關(guān)系，讓學(xué)生通過觀察、操作、思考，理解時(shí)間單位之間的進(jìn)率。3.例題講解：以具體的例子為例，講解如何讀寫時(shí)間，如“1時(shí)30分”、“45分”、“50秒”等。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，思考如何將時(shí)間單位進(jìn)行轉(zhuǎn)換，如將小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘，分鐘轉(zhuǎn)換為秒等。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)自己的作息時(shí)間表，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：時(shí)間單位及其進(jìn)率1時(shí)=60分1分=60秒七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)你一天的作息時(shí)間表。答案：略（1）1時(shí)30分是多少分鐘？答案：90分鐘（2）45分是多少秒？答案：2700秒八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生關(guān)注時(shí)間單位，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，通過例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等形式，讓學(xué)生充分理解和掌握時(shí)間單位之間的進(jìn)率及轉(zhuǎn)換方法。作業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.時(shí)間單位的概念：要讓學(xué)生清晰地理解小時(shí)、分鐘、秒的含義，可以通過實(shí)際操作，如觀察電子鐘、計(jì)時(shí)器等，讓學(xué)生直觀地感受時(shí)間單位的流逝。2.讀寫時(shí)間的技巧：教會(huì)學(xué)生如何正確地讀寫時(shí)間，如“1時(shí)30分”讀作“一點(diǎn)三十”，“45分”讀作“四十五分”，“50秒”讀作“五十秒”。3.時(shí)間單位之間的進(jìn)率：重點(diǎn)講解小時(shí)、分鐘、秒之間的進(jìn)率，如1時(shí)=60分，1分=60秒，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解進(jìn)率的概念。4.時(shí)間單位的轉(zhuǎn)換：教授學(xué)生如何將時(shí)間單位進(jìn)行轉(zhuǎn)換，如將小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘，分鐘轉(zhuǎn)換為秒等，可以通過具體的例子，讓學(xué)生掌握轉(zhuǎn)換方法。二、教學(xué)難點(diǎn)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.秒的認(rèn)識(shí)：對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，秒是一個(gè)比較抽象的概念，可以通過實(shí)際操作，如計(jì)時(shí)器顯示秒數(shù)，讓學(xué)生直觀地感受秒的流逝。2.時(shí)間單位之間的轉(zhuǎn)換：讓學(xué)生理解并掌握時(shí)間單位之間的轉(zhuǎn)換方法，可以通過具體的例子，如將1時(shí)30分轉(zhuǎn)換為秒，讓學(xué)生親自操作，理解轉(zhuǎn)換過程。三、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.實(shí)踐情景引入：可以讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，提問他們現(xiàn)在是什么時(shí)間，讓學(xué)生關(guān)注時(shí)間單位。2.新課導(dǎo)入：通過講解時(shí)間單位的概念，讓學(xué)生通過觀察、操作、思考，理解時(shí)間單位之間的進(jìn)率。3.例題講解：可以選擇一些典型的例子，如“1時(shí)30分是多少分鐘？”讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解時(shí)間的轉(zhuǎn)換。4.隨堂練習(xí)：可以設(shè)置一些練習(xí)題，如“45分是多少秒？”讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：可以讓學(xué)生分組討論，思考如何將時(shí)間單位進(jìn)行轉(zhuǎn)換，如將小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘，分鐘轉(zhuǎn)換為秒等。四、板書設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.時(shí)間單位的表示：用大字寫出小時(shí)、分鐘、秒，讓學(xué)生一目了然。2.時(shí)間單位之間的進(jìn)率：用箭頭表示時(shí)間單位之間的進(jìn)率，如“1時(shí)→60分”，“1分→60秒”，讓學(xué)生直觀地理解進(jìn)率。3.時(shí)間的轉(zhuǎn)換：用具體的例子，如“1時(shí)30分=90分”，“45分=2700秒”，展示時(shí)間的轉(zhuǎn)換過程。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.作息時(shí)間表的設(shè)計(jì)：可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一天的作息時(shí)間表，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理能力。2.時(shí)間計(jì)算的練習(xí)：可以設(shè)置一些時(shí)間計(jì)算的練習(xí)題，如“如果小明每天上學(xué)走路需要15分鐘，他每天上學(xué)需要多少時(shí)間？”讓學(xué)生獨(dú)立完成，提高他們的時(shí)間計(jì)算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解時(shí)間單位時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔、明了的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于時(shí)間的轉(zhuǎn)換，可以使用一些口訣，如“1時(shí)=60分，1分=60秒”，讓學(xué)生易于記憶。二、時(shí)間分配三、課堂提問教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力。例如，在講解時(shí)間的轉(zhuǎn)換時(shí)，可以提問學(xué)生“1時(shí)30分是多少分鐘？”、“45分是多少秒？”等，讓學(xué)生親自計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、情景導(dǎo)入教師可以通過設(shè)置實(shí)踐情景，讓學(xué)生關(guān)注時(shí)間單位，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，提問他們現(xiàn)在是什么時(shí)間，讓學(xué)生關(guān)注時(shí)間單位。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度很高