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文檔簡(jiǎn)介

第三單元

一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第20講

雙變量不等式的證明課堂考點(diǎn)探究作業(yè)手冊(cè)教師備用習(xí)題

1.雙變量不等式的證明常用策略：

（1）指定主變量，有些問(wèn)題雖然有兩個(gè)變量，但只要把其中一個(gè)當(dāng)作常數(shù)，另一個(gè)看成自變量，或者將其中一個(gè)變量用主變量表示，就可以將雙變量問(wèn)題變成單變量問(wèn)題，進(jìn)而可使問(wèn)題得以解決.

（2）整體代換，變量歸一，通過(guò)等價(jià)轉(zhuǎn)化，將雙變量問(wèn)題等價(jià)轉(zhuǎn)化為一個(gè)新變量表示的不等式，再構(gòu)造以新變量為主元的函數(shù)，通過(guò)研究此函數(shù)的單調(diào)性及極值等，從而使問(wèn)題巧妙地得到解決，我們將這種解決問(wèn)題的思想稱為變量歸一思想.

2.極值點(diǎn)偏移問(wèn)題的一般題設(shè)形式：

探究點(diǎn)一

消參減元法

[總結(jié)反思]破解含雙變量不等式的證明問(wèn)題的關(guān)鍵:一是轉(zhuǎn)化,即由已知條件入手,尋找雙變量所滿足的關(guān)系式,并把含雙變量的不等式通過(guò)消去一個(gè)變量，轉(zhuǎn)化為含單變量的不等式問(wèn)題;二是巧構(gòu)造函數(shù),再借助導(dǎo)數(shù),判斷函數(shù)的單調(diào)性,從而求其最值;三是回歸雙變量的不等式的證明,把所求的最值應(yīng)用到雙變量不等式,即可證得結(jié)果.

探究點(diǎn)二

整體代換法

[總結(jié)反思]證明雙變量不等式時(shí)，可將要求證的不等式等價(jià)變形，然后利用整體思想換元，再構(gòu)造函數(shù)，結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性即可證得.

探究點(diǎn)三

極值點(diǎn)偏移和零點(diǎn)偏移

教師備用習(xí)題【備選理由】例1考查利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和雙變量轉(zhuǎn)化為單變量的不等式證明問(wèn)題;例2考查整體代換法證明不等式，解題的關(guān)鍵是依據(jù)已知等式，設(shè)出新變量，構(gòu)造新函數(shù)，把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問(wèn)題;例3考查雙變量不等式的證明、極值點(diǎn)偏移問(wèn)題.

作業(yè)手冊(cè)◆

基礎(chǔ)熱身

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綜合提升

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能力拓展

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