《聚合物基復(fù)合材料及改性》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：101145123112課程名稱（中/英文）：聚合物基復(fù)合材料及改性/PolymerCompositesandModifications課程類別：專業(yè)選修課程學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：16理論學(xué)時(shí)：16實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0適用專業(yè)：高分子材料與工程適用對(duì)象：本科先修課程：有機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、高聚物合成工藝學(xué)教學(xué)環(huán)境：多媒體教室/現(xiàn)場開課學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院二、課程簡介1.課程任務(wù)與目的《聚合物基復(fù)合材料及改性》是高分子材料與工程專業(yè)擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面的一門專業(yè)選修課程，該課程要求學(xué)生已具有一定的高分子基礎(chǔ)理論知識(shí)，如高分子化學(xué)，高分子物理和高分子材料等。通過學(xué)習(xí)和掌握聚合物基復(fù)合材料的基本概念、基本原理以及制品的成型工藝過程，為聚合物基復(fù)合材料制品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制備奠定理論基礎(chǔ)，并能夠從事相關(guān)制品的改性工作。在課程教學(xué)過程中，注重學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的同時(shí)，提高思想道德修養(yǎng)，培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過典型工藝過程分析和杰出人物的介紹，以實(shí)現(xiàn)中國夢為引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。2.對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力使學(xué)生能夠熟練掌握復(fù)合材料的基本概念，了解復(fù)合材料制備的基本原理；對(duì)聚合物基復(fù)合材料的組成、成型工藝有較熟練的掌握；初步掌握聚合物基復(fù)合材料的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法和常用的改性方式；同時(shí)具備查閱文獻(xiàn)資料的能力、歸納總結(jié)的能力以及分析和解決實(shí)際應(yīng)用中問題的能力。三、課程教學(xué)目標(biāo)1.課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2]能夠應(yīng)用高分子材料科學(xué)的基本原理，分析材料合成、制備與成型工藝過程的影響因素和質(zhì)量控制指標(biāo)，識(shí)別與判斷影響制品質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)。[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3]能夠應(yīng)用自然科學(xué)、高分子材料與工程科學(xué)的基本原理，分析材料合成、制備與成型工藝等復(fù)雜工程問題的合理性以及存在的問題，結(jié)合文獻(xiàn)分析獲得有效結(jié)論。2.課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)，具體內(nèi)容如下教學(xué)目標(biāo)1：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生盡可能對(duì)高分子復(fù)合材料常用的樹脂合成的方法、固化工藝的條件，常用的增強(qiáng)材料表面處理方法以及典型的成型過程所依據(jù)的原理，生產(chǎn)控制因素對(duì)制品性能的影響和所用的設(shè)備有所了解，并能進(jìn)一步了解各種成型方法所適用的樹脂品種及其優(yōu)缺點(diǎn)。（支撐畢業(yè)要求2.2）教學(xué)目標(biāo)2：掌握高分子復(fù)合材料的基本概念，各種常用材料的組成，制備過程、性能及應(yīng)用方面的專業(yè)知識(shí)；能夠分析材料合成、制備與成型工藝等復(fù)雜工程問題的合理性以及存在的問題，并獲得有效結(jié)論。（支撐畢業(yè)要求2.3）四、教學(xué)課時(shí)安排（一）學(xué)時(shí)分配主題或知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題或知識(shí)點(diǎn)1緒論22002主題或知識(shí)點(diǎn)2增強(qiáng)材料44001、2主題或知識(shí)點(diǎn)3復(fù)合材料基體44001、2主題或知識(shí)點(diǎn)4熱固性復(fù)合材料成型工藝66001、2合計(jì)161600五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)主題或知識(shí)點(diǎn)1緒論1.教學(xué)內(nèi)容復(fù)合材料的基礎(chǔ)知識(shí)，復(fù)合材料的歷史發(fā)展、性能特點(diǎn)及應(yīng)用等。2.教學(xué)重點(diǎn)復(fù)合材料的特性。3.教學(xué)難點(diǎn)復(fù)合材料的特性。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用線上與線下相結(jié)合的混合式教學(xué)，課堂采用多媒體和板書講授，中間穿插討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法。主題或知識(shí)點(diǎn)2增強(qiáng)材料1.教學(xué)內(nèi)容玻璃纖維的分類，玻璃纖維的結(jié)構(gòu)及組成，玻璃纖維的物理和化學(xué)性能；玻璃纖維及其制品的生產(chǎn)工藝；玻璃纖維制品的性能；碳纖維的制造方法，碳纖維的性能，碳纖維的表面處理及碳纖維的應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)玻璃纖維的結(jié)構(gòu)及組成，玻璃纖維的物理和化學(xué)性能，微裂紋假說理論；碳纖維的制造方法，碳纖維的表面處理。3.教學(xué)難點(diǎn)微裂紋假說理論。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用線上與線下相結(jié)合的混合式教學(xué)，課堂采用多媒體和板書講授，中間穿插討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法。主題或知識(shí)點(diǎn)3復(fù)合材料基體1.教學(xué)內(nèi)容不飽和聚酯樹脂的合成，不飽和聚酯樹脂的固化，其他類型的不飽和聚酯樹脂；縮水甘油醚型環(huán)氧樹脂，縮水甘油酯類環(huán)氧樹脂，縮水甘油胺類環(huán)氧樹脂，脂環(huán)族環(huán)氧樹脂，脂肪族環(huán)氧樹脂，含其他元素的環(huán)氧樹脂，環(huán)氧樹脂通過逐步聚合反應(yīng)的固化過程，環(huán)氧樹脂通過離子型聚合反應(yīng)的固化過程，環(huán)氧樹脂通過其它反應(yīng)的固化過程，環(huán)氧樹脂的稀釋劑和增韌劑；酚醛樹脂的合成原理，酚醛樹脂的合成方法，酚醛樹脂的固化。2.教學(xué)重點(diǎn)不飽和聚酯樹脂的主要品種、特點(diǎn)、分類及命名，不飽和聚酯樹脂的合成，不飽和聚酯樹脂的固化；環(huán)氧樹脂的主要品種、特點(diǎn)、分類及命名，環(huán)氧樹脂通過逐步聚合反應(yīng)的固化過程，環(huán)氧樹脂通過離子型聚合反應(yīng)的固化過程，環(huán)氧樹脂通過其它反應(yīng)的固化過程，環(huán)氧樹脂的稀釋劑和增韌劑；酚醛樹脂的合成原理，酚醛樹脂的合成方法，酚醛樹脂的固化。3.教學(xué)難點(diǎn)環(huán)氧樹脂、酚醛樹脂的合成原理，環(huán)氧樹脂、酚醛樹脂的固化。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用線上與線下相結(jié)合的混合式教學(xué)，課堂采用多媒體和板書講授，中間穿插討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法。主題或知識(shí)點(diǎn)4熱固性復(fù)合材料成型工藝1.教學(xué)內(nèi)容手糊成型工藝的原料，手糊成型工藝的模具，手糊成型工藝的過程，噴射成型工藝，袋壓成型工藝；模壓料的制備，片狀模塑料、團(tuán)狀模塑料，短纖維模壓料的成型工藝，片狀模塑料的模壓成型工藝，片狀模塑料制品的常見缺陷層壓成型工藝；層壓板成型工藝增強(qiáng)材料的浸膠工藝，層壓板成型工藝。2.教學(xué)重點(diǎn)手糊成型工藝的模具，手糊成型工藝的過程，噴射成型工藝，袋壓成型工藝；模壓料的制備，片狀模塑料、團(tuán)狀模塑料，短纖維模壓料的成型工藝，片狀模塑料的模壓成型工藝；層壓板成型工藝。3.教學(xué)難點(diǎn)手糊成型工藝的過程。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用線上與線下相結(jié)合的混合式教學(xué)，課堂采用多媒體和板書講授，中間穿插討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法。六、學(xué)生成績評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績評(píng)定以公平、公正為原則，既考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程，又考察學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況。采取靈活多樣的考核方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力。學(xué)業(yè)成績評(píng)定以期末考試（開卷）或課程論文（綜述的形式）或?qū)虒W(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段和課程考核方法進(jìn)行改革（占60%）為主；參考課堂表現(xiàn)（如課堂討論、線上學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)報(bào)告等）（占10%）、出勤（占10%）、作業(yè)（占10%）、階段性測驗(yàn)（占10%）為輔。學(xué)生成績評(píng)定表考核方式平時(shí)成績期中考試期末考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗(yàn)答辯項(xiàng)目小論文其他√√√√成績比例%10101010602.課程目標(biāo)考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重本課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重如表所示：課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重表課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)考核評(píng)價(jià)方式權(quán)重（%）過程性考核期末考試合計(jì)出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)2.255554060教學(xué)目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2.355552040合計(jì)1010101060100備注：各教學(xué)目標(biāo)及評(píng)價(jià)方法的權(quán)重教師可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)。3.成績評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績評(píng)定及考核標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤（10%）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。偶爾有遲到、早退現(xiàn)象。有遲到、早退現(xiàn)象。有遲到、早退、偶爾有曠課現(xiàn)象。遲到、早退、曠課較多。作業(yè)（10%）能夠獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量優(yōu)秀，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成質(zhì)量較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成質(zhì)量符合要求，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得有效結(jié)論基本能夠獨(dú)立完成作業(yè)，部分題目解答存在抄襲現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題的能力基本符合要求不能獨(dú)立完成作業(yè)，存在明顯抄襲現(xiàn)象，不具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題的能力課堂表現(xiàn)（10%）積極參加課堂討論，并有自己獨(dú)到的見解，能夠準(zhǔn)確回答問題，并有自己獨(dú)到的見解較為積極參加課堂討論，能夠準(zhǔn)確回答問題，并提出自己的見解能夠主動(dòng)參加課堂討論，能夠回答問題參與課堂討論，基本能回答相關(guān)問題不能有效參加課堂討論，回答不出所有問題階段測驗(yàn)（10%）完成所有階段測驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績?yōu)閮?yōu)秀完成所有階段測驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)定分，總評(píng)成績?yōu)閮?yōu)良完成所有階段測驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績?yōu)橹械韧瓿伤须A段測驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績?yōu)榧案駴]有完成階段測試，根據(jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績不及格課程教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學(xué)目標(biāo)1能夠較為熟練掌握高分子復(fù)合材料常用的樹脂合成的方法、固化工藝的條件，常用的增強(qiáng)材料表面處理方法以及典型的成型過程所依據(jù)的原理，生產(chǎn)控制因素對(duì)制品性能的影響和所用的設(shè)備有所了解，并能進(jìn)一步了解各種成型方法所適用的樹脂品種及其優(yōu)缺點(diǎn)。掌握高分子復(fù)合材料常用的樹脂合成的方法、固化工藝的條件，常用的增強(qiáng)材料表面處理方法以及典型的成型過程所依據(jù)的原理，生產(chǎn)控制因素對(duì)制品性能的影響和所用的設(shè)備有所了解，并能進(jìn)一步了解各種成型方法所適用的樹脂品種及其優(yōu)缺點(diǎn)?；菊莆崭叻肿訌?fù)合材料常用的樹脂合成的方法、固化工藝的條件，常用的增強(qiáng)材料表面處理方法以及典型的成型過程所依據(jù)的原理，生產(chǎn)控制因素對(duì)制品性能的影響和所用的設(shè)備有所了解。部分掌握高分子復(fù)合材料常用的樹脂合成的方法、固化工藝的條件，常用的增強(qiáng)材料表面處理方法以及典型的成型過程所依據(jù)的原理，生產(chǎn)控制因素對(duì)制品性能的影響和所用的設(shè)備有所了解。不能掌握高分子復(fù)合材料常用的樹脂合成的方法，常用的增強(qiáng)材料表面處理方法以及典型的成型過程所依據(jù)的原理，生產(chǎn)控制因素對(duì)制品性能的影響和所用的設(shè)備有所了解。教學(xué)目標(biāo)2能夠熟練且條理清晰的分析表達(dá)高分子復(fù)合材料的基本概念，各種常用材料的組成，制備過程、性能及應(yīng)用方面的專業(yè)知識(shí)以及合成中遇到的問題。能夠條理清晰的分析表達(dá)高分子復(fù)合材料的基本概念，各種常用材料的組成，制備過程、性能及應(yīng)用方面的專業(yè)知識(shí)以及合成中遇到的問題。能夠分析表達(dá)高分子復(fù)合材料的基本概念，各種常用材料的組成，制備過程、性能及應(yīng)用方面的專業(yè)知識(shí)以及合成中遇到的問題?；灸軌蚍治霰磉_(dá)高分子復(fù)合材料的基本概念，各種常用材料的組成，制備過程、性能及應(yīng)用方面的專業(yè)知識(shí)。不能夠分析表達(dá)高分子復(fù)合材料的基本概念，各種常用材料的組成，制備過程、性能及應(yīng)用方面的專業(yè)知識(shí)。七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：倪禮忠等主編.聚合物基復(fù)合材料.