羅伯特·E.威爾斯(RobertE.Wells)，著名的美國物理學(xué)家和科普作家。什么比獵豹的速度更快7五年級語文上冊第一課時課前導(dǎo)讀/Pre-classReadingGuide文章通過比較不同事物的諫度，從人們熟悉的自身奔跑速度講起，逐步引入鴕鳥、獵豹等動物的速度，然后擴(kuò)展到噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體，最后引出光速的概念。這樣的內(nèi)容安排不僅展示了一個奇妙的科學(xué)世界，而且通過層層遞進(jìn)的方式激發(fā)讀者對科學(xué)的興趣和好奇心。本文旨在通過列舉和比較不同事物的速度，讓讀者認(rèn)識到宇宙中速度最快的物體是光，并激發(fā)讀者對科學(xué)的好奇心和探索精神。什么比獵豹的速度更快也許你跑得很快。不過要是你跟獵豹或鴕鳥賽跑的話，就一點(diǎn)兒贏的希望也沒有了。人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達(dá)到44千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了--鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每MUI元小時。在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。比鴕鳥跑得更快的動物就要數(shù)獵豹了。獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時。獵豹才是陸地上跑得最快的動物。但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過320千米每小時。這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。不過，游隼還是沒有飛機(jī)飛行的速度快。在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對著一個以超音速移動的人大喊，他是什么都聽不見的。因?yàn)槁曇舾揪妥凡簧?。乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對!我們需要一枚火箭。為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多才行?；鸺淖畲笏俣饶苓_(dá)到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)?？?前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體!流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時，是火箭運(yùn)動最大速度的6倍多。現(xiàn)在，你一定會認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。不過，還有比流星體運(yùn)動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!如果按照光速運(yùn)動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以置信！目錄01認(rèn)識“鴕、贏”2個生字，讀準(zhǔn)多音字“冠”，會寫“冠、俯”等10個字，會寫“獵豹、冠軍”等11個詞語。02能借助關(guān)鍵詞句提高閱讀速度，了解主要內(nèi)容。03能針對課文內(nèi)容提出自己的問題。朗讀課文，學(xué)習(xí)字詞01鴕鳥贏得冠軍游隼

獵豹陸地俯沖高速公路搭乘火箭發(fā)動機(jī)手電筒赤道難以置信tuóyínɡ

guànsǔn冠guànguān雞冠衣冠冠軍冠名多音字我會讀表示“帽子”“鳥類頭上的肉瘤或高出的羽毛”時，讀guān，如，皇冠、桂冠、雞冠;表示“居第一位”“在前面加上某種名號”等時，讀guàn，如，冠左、、冠名。噴(pēn)噴發(fā)噴灑;(pèn)噴香圈置赤束筒冠俯噴枚箭隨堂練習(xí)冠軍獵豹噴氣俯沖陸地火箭高速公路浩瀚手電筒搭乘赤道發(fā)動機(jī)難以置信呼嘯而過詞語注釋[俯沖]:(飛機(jī)等)以高速度和大角度向下飛。[傳播]:廣泛散布。[絕對]:完全;肯定。[擺脫]:脫離(牽制、束縛、因難等不利的情況)。[浩瀚]:形容廣大或繁多。[繼續(xù)]:(活動)連下去;延長下去;不間斷。[呼嘯]:發(fā)出高而長的聲音。[赤道]:環(huán)繞地球表面與南北兩極距離相等的圓周線。[難以置信]:很難讓人相信。[如果按照光速運(yùn)動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以置信!」:運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，更加直觀地說明了光的速度快的特點(diǎn)，更具有說服力。默讀課文

記錄閱讀時間，檢測閱讀效果!02根據(jù)課文內(nèi)容，按運(yùn)動速度的快慢給下面的事物排序。光游隼火箭獵豹人流星體鴕鳥噴氣式飛機(jī)15368274可以說說自己用了多長時間，可以講講課文的主要內(nèi)容，也可以說說自己是如何找到關(guān)鍵詞語的。交流閱讀體會，提高閱讀速度03分享閱讀體會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)通過定期組織閱讀小組討論，成員們可以分享各自的閱讀體會，互相學(xué)習(xí)提高閱讀速度的技巧。組織閱讀小組討論01舉辦閱讀分享會，邀請閱讀速度快的讀者分享經(jīng)驗(yàn)，幫助其他學(xué)習(xí)者找到適合自己的閱讀方法。開展閱讀分享會02利用社交媒體平臺建立閱讀社群，成員可以實(shí)時分享閱讀進(jìn)度和體會，互相激勵，共同進(jìn)步。利用社交媒體交流03帶著問題再讀課文，分享閱讀收獲。04通過閱讀課文最后兩個自然段，我發(fā)現(xiàn)“還有比流星體運(yùn)動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊”，原來指的就是光。還有沒有比光速度更快的事物?課文里沒有答案，我想在課后去尋找相關(guān)資料來閱讀。什么是游隼?流星體又是什么?我讀到游隼、

流星體這些不理解的詞語時，沒有停下來，因

為這些詞語不影響我對課文的理解。課后我想通過查字典來了解。課文從人奔跑的速度開始寫,題目卻是“什

么比獵豹的速度更快”，我認(rèn)為是為了吸引

讀者去閱讀。如果題目是“什么比人的速度

更快”，大家就沒有閱讀興趣了。如果課文的內(nèi)容從獵豹講起,不與人的奔跑速度比較,我們就很難感受到獵豹的速度有多快了。什么都聽不見的?！边@句話有什么作用?答:1.更加具體的講解超音速噴氣飛機(jī)的飛行速度讓課文更加的形象生動。同時，以生活中的場景來說明這個問題，有利于學(xué)習(xí)者對于陌生概念的理解。2.聯(lián)系生活，增加趣味性，同時引出下文比超音速更快的事物。文中“真是令人難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上!”這一句的感嘆語氣有什么作用?答:1.產(chǎn)生一種驚奇感，原來跑得最快的事物就在自己的身邊，并且“只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱?！?.展現(xiàn)了科學(xué)和生活的對撞。提升了同學(xué)們對于科學(xué)研究的興趣。陸地上跑得最快的動物是什么?陸地上跑得最快的動物是獵豹。游隼向下俯沖時的速度有多快?游隼向下俯沖時的速度超過三百二十千米每小時。游隼俯沖時的速度與汽車在高速公路上的速度相比如何?游隼俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。課堂小結(jié)，鞏固練習(xí)05用上前兩課學(xué)習(xí)的“不回讀”和“連詞成句地讀”的方法就能讀得比較快。帶著題目提出的問題讀，有目的地讀，就能讀得快?！妒裁幢全C豹的速度更快》這篇課文的主要內(nèi)容是什么?課文從人們最熟悉的自身奔跑速度開始介紹，到鴕鳥、獵豹、游隼三種動物的速度，接著談到天空中的飛機(jī)、太空中的火箭、流星體的速度，最后說到光的速度。習(xí)題1“有的流星體運(yùn)動的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時，是火箭運(yùn)動最大速度的6倍多?！边@句話運(yùn)用的說明方法有()(多選)A、列數(shù)字B、打比方C、作比較D、舉例子答案解析答案:A、C習(xí)題2下面說法正確的有()(多選)A、《太陽》運(yùn)用列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法，把太陽“遠(yuǎn)”“大”“熱”的特點(diǎn)說明得既通俗又具體，具有很強(qiáng)的說服力，給人留下深刻的印象。B、《松鼠》側(cè)重于介紹松鼠的外形、性格和行動，主要是運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法生動形象地說明事物，語言生動傳神。C、《什么比獵豹的速度更快》按照由慢到快的順序，運(yùn)用列數(shù)字、作比較等說明方法，告訴我們比獵豹速度更快的有游隼、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光。D、《冀中的地道戰(zhàn)》中，“地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過;地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼”運(yùn)用作比較的說明方法，準(zhǔn)確地寫出了地道高度適宜的特點(diǎn)。答案解析答案:A、B、C習(xí)題3下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()A、孤獨(dú) 吩咐 唯獨(dú) 同心協(xié)力 B、召集 膽怯 堅(jiān)侍 天南海北 C、酬謝 珍寶 親密 寸草不生 D、懶惰 俯沖 陰暗 眾星拱月 答案解析答案:B解析:A、C、D正確，“堅(jiān)侍”應(yīng)改成“堅(jiān)持”，故答案選B。習(xí)題4下列各組詞語，有錯誤的一組是()A、美中不足 完好無缺 難以制信 B、同心協(xié)力 金碧輝煌 相依為命 C、奇珍異寶 心曠神怡 一知半解 答案解析答案:A解析:A項(xiàng)有誤，難以置信:難以相信。故“制”錯誤，應(yīng)為“置”。B、C項(xiàng)正確。故答案選A。課文中涉及的一些事物距離學(xué)生生活實(shí)際較遠(yuǎn)，學(xué)生難免會有一些不懂的內(nèi)容，某些內(nèi)容容易激發(fā)起學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣。教師要有效引導(dǎo)學(xué)生就不懂或感興趣的問題進(jìn)行交流。1.通過找關(guān)鍵詞，快速了解了文章內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.知道了怎么找到一段文字的關(guān)鍵詞句。3.學(xué)會了針對課文提出自己的問題。習(xí)題5下列詞語中帶點(diǎn)字拼音正確的一組是()A、待著(dai) 勉強(qiáng)(qiáng) 削弱(xue) B、冠軍(guàn) 落淚(luò) 勞累(lèi) C、悄然(qiāo) 龜裂(jūn) 傳說(chuán) 答案解析答案:B解析:A項(xiàng)有誤，“強(qiáng)”當(dāng)它讀“qiáng”時，指的是力量大。當(dāng)它讀“qiǎng”時，表示迫使或不