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文檔簡介

本冊教材分析學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學廣角”2．理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用 和教室外的氣溫對比，室內(nèi)、室外的氣溫分別是零上16℃和零下16℃,來引入3、談話：陳老師的一位朋友喜歡旅游，4月下旬，他又打算去幾個旅游？（？（？（？（①上海的氣溫比0℃高，是零上4攝式度，我們可以記作+4℃,讀作正四攝式度，寫的時候先寫一個正號（指出是正號不是加？（4、珠穆朗瑪峰比海平面高，吐魯番盆地比海平：（正幾表示，0℃以下的溫度用負幾表示。同樣，以海平數(shù)和負數(shù)分開了，它誰都不屬于。但對于正數(shù)和（1）存折：這里的-800表示什么意思以原來的錢為標？（1EQ\*jc3\*hps24\o\al(\s\up12(4),7)？（（5）總結(jié)：我們可以像這樣在直線上表示出正數(shù)、0和負數(shù)，像這樣的直線我〈-6”數(shù)數(shù)數(shù)0數(shù)選擇：1、一月份哈爾濱溫度達到（）度左右。A-22（）-18分表示分。-751.502.4－3.1—3.1150克，實際每袋最少不少于（）克。A、155B、150C、？）？（你呢？（平行四邊形、不規(guī)則圖形??），哪一種圖形最好計算面積呢？（長方？（那么，這個長方形的面積、長、寬分別與圓柱的2．口頭回答下面問題.？（3.理解圓柱表面積的含義.？（料夠用.？（＝（？（＝（？（？（=Sh）③計算之前要注意什么計算時既要分析已知條V＝ShV＝ShV＝Sh簡單．對不正確的第①、③種解答要說說錯在什么地方.學生獨立做在練習本上，做完后集體訂正.（V=πr2h）？（①杯子的底面積：3.14×（8÷2）2＝3.14×42＝3.14×1②杯子的容積：50.24×10＝502.4（cm3502.4（ml）？（圓柱的體積＝底面積×高V＝Sh或V=πr2h方法.此教學中對于算理的推導要特別注意.），征是：底面是圓，側(cè)面是一個曲面，有一個頂點和一條高.？（？（圓柱是等底等高的，下面我們通過實驗，看看它們之間的體積有什么關(guān)系？”圓錐的體

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