習(xí)題課件·人教版語文五年級(jí)上冊第二單元閱讀素養(yǎng)專訓(xùn)一、語文要素強(qiáng)化練。椿樹我的老家坐落在一個(gè)小山村里，三面環(huán)山，門前有一口池塘。山上樹木蒼翠，林間飛鳥和鳴；池塘里碧波蕩漾，有蓮，有鵝，有魚蝦，可以聽“曲項(xiàng)向天歌”，可以看“魚戲蓮葉間”；池塘邊并排種有三棵椿樹，枝繁葉茂，粗壯挺拔。這三棵椿樹是父親在二十世紀(jì)七十年代初種的。父親喜歡種樹，房前屋后都種滿了樹，有兩棵銀杏樹、五棵桃樹、四棵桂花樹，還有一些不知名的樹種，池塘四周種有垂柳。其中這三棵椿樹長得最高大，像三把沖天撐開的大傘。每年立春剛過，那些枝丫上就悄悄地冒出新芽，長出新葉，慢慢地濃蔭如蓋了。樹比人好。樹雖然到了秋冬就枝枯葉落，可春夏一到，它又能泛青長芽，返老還童。如今父親種的樹依然活著，可他自己卻永遠(yuǎn)離開了我。椿樹苗可以做菜。香椿葉厚芽嫩，營養(yǎng)豐富，被譽(yù)為“樹上蔬菜”。母親在世時(shí)，喜歡炒椿樹苗給我吃。母親不能爬

樹，摘椿樹苗自然是我的樂事。我機(jī)靈得很，像個(gè)瘦猴子，爬到樹上，一會(huì)兒工夫就摘下一竹籃。母親站在樹下望著，一邊夸我，一邊叫我小心。椿樹是很有寓意的。古代以萱代指母親，以椿代指父親，所謂“椿萱并茂”，指的就是父母都健在，那是人生的大幸事。椿樹也有許多價(jià)值：椿樹質(zhì)地堅(jiān)韌，防蟲防腐，是制作家具的絕佳材料；椿樹通直高挺，美麗壯觀，移栽到城市里，是一種很好的觀賞樹和行道樹；據(jù)說椿樹還有一些藥用療效。最近幾年，許多人老想打我家這些樹的主意，三番五次地找到我，說要出高價(jià)買我家的椿樹、銀杏樹、桂花樹，可不管他們出多少錢，我也不心動(dòng)，總是毫不猶豫地回答：“不賣?！睒湓?，父母就在。1.短文共500余字，我讀短文用了________分鐘。(要填讀懂短文的時(shí)間喲)略。2.完成下面的練習(xí)，檢測閱讀效果，做題的時(shí)候不能再回讀短文喲。(1)父親喜歡種樹，下面的樹他分別種了幾棵？把相應(yīng)的數(shù)目填在橫線上。_______棵銀杏樹，________棵椿樹，________棵桃樹，________棵桂花樹。兩三五四(2)短文圍繞“椿樹”寫了哪些方面的內(nèi)容？試著概括出來。三棵椿樹的來歷椿樹苗可以做菜椿樹很有寓意椿樹的價(jià)值“我”拒絕賣椿樹3.再次閱讀短文，理解短文內(nèi)容，完成下面的練習(xí)。(1)對(duì)短文開頭描寫老家清爽宜人的環(huán)境的用意，理解不正確的是哪一項(xiàng)？(

)A.表達(dá)了“我”對(duì)老家的喜愛之情。B.表達(dá)了“我”對(duì)老家的懷念之情。C.只是為了引出下文，并無他用。D.為了更好地引出寫作對(duì)象——椿樹。C點(diǎn)撥：本文中作者通過對(duì)家鄉(xiāng)清爽宜人的環(huán)境的描寫，突出了對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛和懷念之情，同時(shí)引出了所講述的對(duì)象——椿樹，因此C項(xiàng)說法不正確。點(diǎn)撥：結(jié)合短文可知，“我”喜歡椿樹，一是因?yàn)榇粯涫歉赣H種的，二是因?yàn)榇粯溆卸喾N價(jià)值，三是因?yàn)榇粯渑c“我”及“我”的父母之間有很多故事。作者通過描寫“椿樹”，寄托了對(duì)父母深深的懷念之情。(2)短文借助“椿樹”表達(dá)了作者_(dá)_____________________________之情。對(duì)父親母親深深的懷念二、拓展閱讀專項(xiàng)練(說明文閱讀)。3D打印技術(shù)(節(jié)選)傳統(tǒng)的打印機(jī)打印出來的東西是平面的，而用3D打印技術(shù)打印出來的東西卻是立體的。簡單來說，3D打印技術(shù)就是通過3D打印機(jī)，采用分層加工、疊加成形的方式，逐層增加材料來生成立體實(shí)物的一種技術(shù)。3D打印耗材把傳統(tǒng)的紙、墨換成了粉末狀塑料、金屬等可黏合材料以及特殊的膠水，那么，3D打印機(jī)是怎樣工作的呢？在進(jìn)行3D打印之前，首先要使用電腦軟件制作出3D模型，即三維立體模型，并把模型切分成很多薄層。然后，3D打印機(jī)會(huì)像普通打印機(jī)一樣，把每一個(gè)薄層打印出來，但不是打印在紙上，而是打印在塑料、金屬等粉末材料上。接著用特殊的膠水，將粉末黏結(jié)成需要的形狀。在這樣一層膠水一層粉末的交替下，當(dāng)所有的薄片都被打印出來之后，一個(gè)物體就可以通過薄片逐層粘貼成型了。3D打印技術(shù)有自己的優(yōu)勢：不需要生產(chǎn)線，可以直接將計(jì)算機(jī)中的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為模型，而且生產(chǎn)出的單個(gè)產(chǎn)品

輕、堅(jiān)固、所需費(fèi)用低。這是一種革命性的生產(chǎn)工藝，它適用的范圍很廣：玩具制作、珠寶設(shè)計(jì)、機(jī)器零部件加工、數(shù)碼產(chǎn)品開模、食品設(shè)計(jì)等，都可以直接由3D打印機(jī)打印成實(shí)體產(chǎn)品。此外，生物3D打印技術(shù)也得到了發(fā)展。比如，以活性細(xì)胞為原料，通過3D打印技術(shù)，就可復(fù)制出醫(yī)學(xué)上所需的人體器官。1.全文約500字。我花了________分鐘讀懂全文。略2.下列關(guān)于3D打印技術(shù)優(yōu)勢的說法，正確的一項(xiàng)是(

)A.3D打印技術(shù)打印產(chǎn)品所需費(fèi)用高。B.3D打印技術(shù)打印出來的產(chǎn)品重量輕，但不堅(jiān)固。C.3D打印技術(shù)脫離不了傳統(tǒng)的生產(chǎn)線。D.3D打印技術(shù)可以直接將計(jì)算機(jī)中的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為模型。D點(diǎn)撥：本題考查檢索能力和理解能力。3D打印技術(shù)的優(yōu)勢在選文的第3自然段中。A項(xiàng)說法有誤，3D打印技術(shù)打印產(chǎn)品所需費(fèi)用低；B項(xiàng)說法有誤，3D打印技術(shù)打印出來的產(chǎn)品重量輕，堅(jiān)固；C項(xiàng)說法有誤，3D打印技術(shù)不需要生產(chǎn)線。D項(xiàng)說法正確。3.下面是部分同學(xué)在讀這篇選文時(shí)的做法，其中對(duì)提高閱讀速度無幫助的一項(xiàng)是(

)A.龍龍不理解“分層加工”“疊加成形”的意思，就上網(wǎng)查閱資料，弄懂后再接著讀。B.華華在讀“玩具制作、珠寶設(shè)計(jì)、機(jī)器零部件加工、數(shù)碼產(chǎn)品開模、食品設(shè)計(jì)等”時(shí)，連詞成句地讀。C.典典在閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)自然段都有一個(gè)中心句能用來概括該段的意思，他讀起來更快了。D.同同帶著“3D打印機(jī)是如何工作的？”這個(gè)問題去讀選文，她發(fā)現(xiàn)閱讀方向明確了許多。A點(diǎn)撥：本題考查閱讀方法的掌握情況。遇到不理解的詞語時(shí)，只要不影響理解文章內(nèi)容，可以不停下來，這樣可以提高閱讀速度。故選A。4.帶著“3D打印機(jī)是如何工作的”這個(gè)問題去閱讀，下列說法不正確的一項(xiàng)是(

)A.3D打印機(jī)把每一個(gè)薄層都打印在紙上。B.薄層打印好后，接著用特殊的膠水，將粉末黏結(jié)成需要的形狀。C.把傳統(tǒng)的紙、墨換成了粉末狀塑料、金屬等可黏合材料和特殊的膠水。D.需要先用電腦軟件制作出3D模型，并把模型切分成很多薄層。A點(diǎn)撥：本題考查理解能力。3D打印機(jī)把每一個(gè)薄層打印在塑料、金屬等粉末材料上，而非紙上。故選A。5.請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容提出一個(gè)有價(jià)值的問題，并試著回答。__________________________________________________________________________