/?一面五星紅旗?教材分析教材分析?一面五星紅旗?這是一篇感人至深的文章?！拔舀暿且幻袊魧W(xué)生,在一次假期的漂流活動中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下,“我〞拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求,以自己的愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán),祖國的尊嚴(yán),也贏得了外國朋友的尊敬。課文從三個方面表達(dá)事件的經(jīng)過,第一局部寫“我〞在一次漂流活動中失事,處境非常艱難；第二局部寫“我〞與面包店老板打交道的過程,“我〞斷然拒絕了他提出的用面包換國旗的要求；第三局部寫“我〞的行為感動了面包店老板,“我〞也得到了救助。課文思路清晰,在表達(dá)上的特點(diǎn)是通過人物的動作來表現(xiàn)心理活動,教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體會這一寫法。編選這篇課文的意圖,一是幫助學(xué)生全面理解“國際理解〞的內(nèi)涵,即國與國之間要互相尊重,人民要友好往來?！皣H理解〞并不是放棄民族自尊,只有熱愛自己祖國的人才能贏得外國人的尊重；二是學(xué)習(xí)一些刻畫心理活動的方法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1.會認(rèn)讀本課的生字新詞,理解課文內(nèi)容,正確、流利地朗讀課文；2.能有感情地朗讀課文,理解面包店的老板態(tài)度的變化；3.了解作者運(yùn)用外在的動作和表情,表達(dá)內(nèi)心感受的寫作手法；4.抄寫自己喜歡的詞語、句子?！具^程與方法目標(biāo)】通過品讀重點(diǎn)詞句,感受“我〞對國旗的尊重和熱愛?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】教學(xué)重難點(diǎn)懂得尊重和保護(hù)國旗,體會世界人民之間的友好情誼。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】品讀重點(diǎn)詞句,感受“我〞對國旗的尊重和熱愛。【教學(xué)難點(diǎn)】課前準(zhǔn)備理解面包店老板態(tài)度的變化,了解作者運(yùn)用外在的動作和表情,表達(dá)內(nèi)心感受的寫作手法。課前準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時一、激情回放,課件導(dǎo)入1.播放課件：一面面五星紅旗在開國大典上、在奧運(yùn)冠軍賽場上、在珠穆朗瑪峰上、在南極洲上……冉冉升起！2.學(xué)生邊看課件邊思考：你看到了什么？此時你有什么感受？3.導(dǎo)語：是?。∥逍羌t旗在這些地方冉冉升起,代表著我們祖國的驕傲。一面五星紅旗在一位身處異地他鄉(xiāng)的中國留學(xué)生身上,也發(fā)生了一件感人至深的故事。請同學(xué)們齊讀課題：一面五星紅旗二、初讀課文,理清脈絡(luò)1.這個故事寫得非常感人,趕快拿起書好好讀一讀吧。讀時注意讀準(zhǔn)生字的讀音,讀通讀熟課文,想想你讀懂了些什么。待會老師檢查同學(xué)們讀書情況?！矊W(xué)生自由朗讀課文〕2.檢查自學(xué)情況：⑴出示含有生字的詞語,指名讓學(xué)生當(dāng)小老師,帶著大家讀認(rèn)讀詞語。⑵交流你覺得哪兒難讀,給大家提個醒。請生評價、正音。⑶交流你讀懂了些什么？初讀課文,給予學(xué)生充分的時間整體感知課文內(nèi)容。三、抓住三個“鮮艷〞品讀課文,讀中感悟1.出示五星紅旗,這是一面怎樣的五星紅旗,用上課文中的一個詞語來形容。〔板書鮮艷〕理解鮮艷的字面意思。2.請同學(xué)們找找看,課文中幾次寫到五星紅旗的鮮艷,把有關(guān)的句子用劃出來。3.想一想,課文主要講了一件什么事？四、課堂小結(jié)剛剛找出的三次描寫國旗“鮮艷〞,讓我們下節(jié)課再揭開字面背后蘊(yùn)藏著的深層含義吧！五、布置作業(yè)1.抄寫生字詞。2.有感情地朗讀課文。第二課時一、溫習(xí)導(dǎo)入1.聽寫詞語。2.指名學(xué)生答復(fù)：課文講了一件什么事？二、學(xué)習(xí)課文,自主探究,朗讀感悟第一板塊：體會一個中國留學(xué)生的愛國精神,圍繞文中八處描寫五星紅旗的句子來學(xué)習(xí)體會。1.課文題目為一面五星紅旗,文中也多處寫到五星紅旗,請同學(xué)們默讀課文,找到描寫五星紅旗的句子,看看有幾句？畫上橫線,讀一讀,體會其中的思想感情。2.學(xué)生讀課文,找句子。并依次課件出示八句描寫五星紅旗的句子。3.逐句朗讀并體會句子的情感：〔1〕課件出示五星紅旗句子之一：“收拾好背包,我把它系在筏子上,手舉一面鮮艷的五星紅旗,便出發(fā)了。〞a指名讀,從句子中你體會到了什么？〔一品“鮮艷〞：這里的鮮艷是指紅旗是新的,很亮麗,我去漂流旅行,帶的東西本應(yīng)越少越好,為什么要帶著五星紅旗？“我〞在漂流出發(fā)前帶上國旗,說明自己是中國人,我為自己是中國人感到驕傲也希望國旗能陪伴自己渡過困難,比擬“系〞和“舉〞,說明我對國旗的尊敬?！砨把你感到驕傲自豪的體會帶到句子中讀一讀。相互評價。〔2〕課件出示五星紅旗句子之二：“為了防止喪失,也為了行動方便,我把國旗從旗桿上抽下來,系在脖子上。〞a指名讀,他為什么把五星紅旗系在脖子上呢？說明了什么？b指答,“為了防止喪失才系在脖子上,說明了他把五星紅旗看得跟自己的生命一樣重要,多么熱愛五星紅旗啊！〞c你能用你的朗讀聲表達(dá)作者熱愛五星紅旗之情嗎？老師導(dǎo)語：可是,不幸的事真的發(fā)生了,我在漂流中出事了,醒來后,我面臨著怎樣的處境呢？你能從文中找出有關(guān)句子讀一讀嗎？學(xué)生找出有關(guān)句子并朗讀,老師出示句子：“醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了,頭和身子被撞傷了好幾處,筏子和背包都無影無蹤。我迷路了,在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。〞a指答：他處境怎樣？〔傷痕累累、饑餓難耐、筋疲力盡〕b那么,什么是荒無人煙？c筏子和背包都不見了,背包里可能裝著些什么？d如果是你,你的心情會怎樣？把你著急、害怕、傷心、難過的心情帶到文中讀一讀。e老師小結(jié)：是??！在這樣的情況下,三天了沒吃一點(diǎn)東西,身上多處受傷,此時,“我〞最想要的事什么？〔我最想吃東西,然后去醫(yī)院治療傷痛,再躺在床上美美的睡一覺?！晨刹?“我〞終于來到了一家面包店,“我〞要用新大衣?lián)Q面包,可老板卻不干?！?〕課件出示五星紅旗句子之三：“突然,老板眼里閃出亮光,他用手指著我的脖子上的五星紅旗,驚奇地問：那是什么？〞a齊讀句子,思考：老板看見了什么？b老板此時是怎么想的？〔嘿,那不是他們國家的國旗嗎？還系在脖子上呢,說明很愛他的國旗的嘛。我來考驗考驗他,用國旗換面包,看他換不換？〕〔4〕課件出示五星紅旗的句子之四：“我猶豫了一下,把國旗慢慢接下來,再展開。這面做工精致的五星紅旗,經(jīng)過河水的沖洗,依然是那么鮮艷。〞a從這句話中你體會到了我當(dāng)時是怎樣的心情？b它還是牢牢地系在我脖子里,依然是那么的鮮艷,此時的鮮艷僅僅是指紅旗的嶄新與亮麗嗎？〔紅旗歲經(jīng)歷了磨難,但依然保持這它的莊嚴(yán),我對紅旗的熱愛尊重之心永遠(yuǎn)不變,永遠(yuǎn)是熾熱的〕c把你的體會通過朗讀表達(dá)出來。導(dǎo)語：這時,老板看到我的表情,竟然真的提出要用國旗換面包?！?〕課件出示五星紅旗句子之五：“老板拍了拍我的肩膀,告訴我可以用這面旗子換面包。〞a齊讀句子,想象：老板可能是怎樣對我說的？b我換了沒有呢？〔6〕課件出示五星紅旗的句子之六：“我愣了一下,然后久久地凝視著手中的五星紅旗。〞a指讀句子,“凝視〞是怎樣地看？“久久地凝視〞五星紅旗,他可能在想什么？b他的思想在作斗爭,如果換了會怎樣？不換又會怎樣？c誰來把“我〞此時的心情和感受用朗讀聲表達(dá)出來？導(dǎo)語：一邊是救我生命的面包,一邊是代表祖國尊嚴(yán)的五星紅旗。我果斷地做出了選擇。我最后的決定是什么？〔7〕課件出示五星紅旗的句子之七：“我搖搖頭,吃力地穿上大衣,拿著鮮艷的國旗,趔趔趄趄地向外走去。〞a這句話中哪些詞語令你感動？〔吃力地、趔趔趄趄、筋疲力盡、〕b為什么讓你感動呢？〔因為他路都走不穩(wěn)了,可是他即使餓死也不用五星紅旗換面包,他把五星紅旗看得比自己的生命還重要！他用自己的生命維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)。因此我感動?！砪讀后你怎么理解這里的“鮮艷〞？〔我寧愿餓死也不愿用國旗換面包,在我的心目中國旗是至高無上,勝過愛自己的生命,它永遠(yuǎn)是鮮艷奪目的,表達(dá)出了我有一顆熾熱的愛國心〕讓我們再次讀出對這位中國留學(xué)生的敬愛與感動吧。大聲讀一讀,讀出你的感動。4.老師總結(jié)：體會文中的寫作方法：在我心中,國旗比我的生命更重要,祖國的尊嚴(yán)高于一切。文中的“我〞自始至終沒有說一句話,但卻用神情、動作、表情等體態(tài)語言表達(dá)了自己內(nèi)心的想法。這是一種很巧妙很傳神地描寫人物內(nèi)心活動的寫作方法。希望同學(xué)們今后在寫人的文章中用上這種寫作方法。下去以后寫個小練筆也可以。第二板塊：體會面包店老板前后態(tài)度變化的句子。1.你認(rèn)為面包店的老板是個怎樣的老板呢？默讀課文4——12自然段,找出有關(guān)句子讀一讀,并說說你的理由。2.課件出示面包店老板前后態(tài)度變化的句子：〔1〕“老板聽懂了我的話,卻把雙手一攤,表示一臉的無奈,說：我講究平等交易,我給你面包,你能給我什么呢？〞〔2〕“他見我醒了,沖我豎起大拇指,說：安心養(yǎng)一養(yǎng),費(fèi)用由我來付。〞a讀一讀,談體會,說理由。b老板前后態(tài)度的變化為什么這么大呢？〔敬佩我,被我的愛國熱情,維護(hù)祖國尊嚴(yán)的精神受感動?！?.老師小結(jié)：“我〞用實際行動維護(hù)了祖國的尊嚴(yán),我的愛國之情也贏得了這位外國友人的理解與尊重。4.課件出示五星紅旗的句子之八：“這時我才發(fā)現(xiàn),在我床頭的花瓶里,有一束美麗、芬芳的鮮花,花叢中插著那面心愛的五星紅旗。〞齊讀,讀出你的自豪和驕傲。三、總結(jié)提升學(xué)到這里,你一定有很多話想對文中的我“說〞和面包店的老板說,想對他們說些什么呢？我想對中國留學(xué)生說：————————————————我想對面包店的老板說：————————