部編版語(yǔ)文高一上學(xué)期模擬試題(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成1-5題?！肚锾斓膽涯睢纷髡撸菏疯F生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺繋撞铰?，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1.文章開(kāi)頭寫(xiě)到“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常”，這體現(xiàn)了主人公怎樣的心理狀態(tài)？（4分）2.母親提到“北海的花兒都開(kāi)了”和“北海的菊花開(kāi)了”，兩次邀請(qǐng)兒子去看花，這樣的情節(jié)安排有何作用？（4分）3.請(qǐng)分析文中畫(huà)線句子所表達(dá)的情感。（4分）“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……’”4.結(jié)尾處提到“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話”，這里的“話”指的是什么？（4分）5.整篇文章以第一人稱敘述，這樣的視角選擇有什么好處？（4分）二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀材料】在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，有一位名叫湯姆的年輕畫(huà)家。他從小就對(duì)繪畫(huà)充滿了熱情，但他的作品總是缺少一種靈魂。一天，湯姆在鎮(zhèn)上的圖書(shū)館里偶然發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于中國(guó)水墨畫(huà)的書(shū)籍。書(shū)中詳細(xì)介紹了水墨畫(huà)的歷史、技法以及它所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想。湯姆被深深吸引，決定深入研究這種藝術(shù)形式。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，湯姆開(kāi)始嘗試用水墨畫(huà)的方式表達(dá)自己的情感。他的畫(huà)作逐漸展現(xiàn)出一種獨(dú)特的韻味，既保留了西方繪畫(huà)的立體感，又融入了中國(guó)水墨畫(huà)的意境。他的作品開(kāi)始在鎮(zhèn)上小有名氣，吸引了不少藝術(shù)愛(ài)好者的關(guān)注。然而，湯姆并不滿足于此。他渴望自己的作品能夠觸動(dòng)更多人的心靈。于是，他決定去更廣闊的世界尋找靈感。湯姆踏上了一段旅程，他走遍了中國(guó)的名山大川，感受著大自然的壯麗和生命的活力。在這個(gè)過(guò)程中，他不斷嘗試將自然之美融入自己的畫(huà)作中。終于，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，湯姆在一座古老的山村遇到了一位隱居的畫(huà)家。這位老畫(huà)家告訴他，真正的藝術(shù)不僅僅是技巧的堆砌，更是對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的理解。湯姆深受啟發(fā)，他開(kāi)始反思自己的創(chuàng)作，試圖從內(nèi)心深處挖掘出更多的情感和思想。隨著時(shí)間的推移，湯姆的畫(huà)作越來(lái)越成熟。他的作品不再僅僅是視覺(jué)上的享受，更是一種心靈的觸動(dòng)。他的畫(huà)作開(kāi)始在國(guó)內(nèi)外藝術(shù)展覽中展出，受到了廣泛的贊譽(yù)?！締?wèn)題】閱讀上文，回答以下問(wèn)題：1.湯姆最初對(duì)繪畫(huà)的熱情是什么？2.湯姆是如何發(fā)現(xiàn)自己的作品缺少靈魂的？3.湯姆在研究中國(guó)水墨畫(huà)的過(guò)程中，有哪些收獲？4.湯姆最終是如何提升自己的藝術(shù)水平的？三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成6-10題。【原文】《岳陽(yáng)樓記》（節(jié)選）范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。題目：6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是：A.政通人和（和：和睦）B.百?gòu)U具興（具：都）C.遷客騷人（遷：貶謫）D.微斯人（微：沒(méi)有）7.對(duì)下列句子翻譯最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？原句：“不以物喜，不以己悲。”A.不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人得失而高興或悲傷。B.不因事物的變化而感到歡喜，也不因個(gè)人遭遇而悲傷。C.不被外界的事物所影響而喜悅，也不會(huì)因?yàn)樽陨淼氖虑槎?。D.不以外界事物的改變?yōu)橄?，不以自己的處境變化為悲?.文章提到的“覽物之情，得無(wú)異乎？”意在表達(dá)什么思想？A.作者對(duì)自然景色的喜愛(ài)。B.景色雖美，但人們的心情卻各不相同。C.通過(guò)不同天氣下的景象來(lái)反映人們情緒的變化。D.強(qiáng)調(diào)岳陽(yáng)樓景色的獨(dú)特性。9.范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了怎樣的情懷？A.個(gè)人利益至上。B.憂國(guó)憂民。C.安貧樂(lè)道。D.逍遙自在。10.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.本文通過(guò)對(duì)岳陽(yáng)樓景色及情感變化的描寫(xiě)，展現(xiàn)了作者豁達(dá)的人生觀。B.“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”表達(dá)了作者對(duì)于國(guó)家命運(yùn)的深切擔(dān)憂。C.文章末尾，作者借古仁人之口表達(dá)了自己理想中的政治抱負(fù)。D.整篇文章圍繞著如何面對(duì)人生起伏展開(kāi)討論，提倡一種隨遇而安的生活態(tài)度。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。滿江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！咀ⅰ烤缚抵儯褐?126年金兵攻破東京（今河南開(kāi)封），1127年俘虜宋徽宗、宋欽宗父子的事件。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些手法表達(dá)情感？（2）“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”這兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？五、名句名篇默寫(xiě)（6分）題目1：請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)下列空白處的內(nèi)容。出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》的句子：“昔我往矣，______。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！绷⒄Z(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我國(guó)古代科學(xué)家宋慈（1194-1261），南宋理宗寶佑年間任廣東提點(diǎn)刑獄，被時(shí)人譽(yù)為“法醫(yī)鼻祖”。宋慈一生致力于醫(yī)學(xué)和法醫(yī)的研究，其《洗冤集錄》是法醫(yī)著作的開(kāi)山之作，也是世界最早的法醫(yī)學(xué)著作，比歐洲最早出現(xiàn)的法醫(yī)學(xué)著作要早300多年。這部著作內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，共有53個(gè)門類，系統(tǒng)論述了各種法醫(yī)檢驗(yàn)的方法和程序，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.諾貝爾獎(jiǎng)，這個(gè)自1901年設(shè)立以來(lái)已有115年歷史，遍及世界五大洲，具有很高聲譽(yù)的獎(jiǎng)項(xiàng)，它的獲獎(jiǎng)?wù)?，都為世界和平與發(fā)展事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。B.有關(guān)部門表示，將對(duì)這起事件進(jìn)行徹底調(diào)查，并嚴(yán)肅處理有關(guān)責(zé)任人，以正視聽(tīng)，讓人民群眾看到政府取信于民、努力維護(hù)社會(huì)公平正義的決心。C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年，我國(guó)發(fā)明專利申請(qǐng)量達(dá)138萬(wàn)件，授權(quán)量達(dá)42.3萬(wàn)件，其中，發(fā)明專利申請(qǐng)量占世界總量的36.8%，發(fā)明專利授權(quán)量占世界總量的13.4%。D.研究人員認(rèn)為，通過(guò)研究這些化石，有助于我們了解遠(yuǎn)古時(shí)代的人類祖先的生存狀態(tài)以及他們與現(xiàn)代人的親緣關(guān)系。2.下列各句中，沒(méi)有使用比喻手法的一句是（）A.沙漠里的胡楊，耐旱、耐寒、耐鹽堿、耐風(fēng)沙，生命力極強(qiáng)。B.晚風(fēng)輕拂，湖面波光粼粼，在夕陽(yáng)的照耀下，仿佛一片片耀眼的金子。C.京劇臉譜色彩斑斕，如生龍活虎的張飛、奸詐狡猾的曹操、英勇善戰(zhàn)的趙云等，這些臉譜都蘊(yùn)含著豐富的象征意義。D.小區(qū)里，一群孩子正在嬉戲，他們一會(huì)兒像小鳥(niǎo)一樣在草地上歡快地跳躍，一會(huì)兒又像魚(yú)兒一樣在水中自由地游弋。3.下列各句中，句式完全不同的一項(xiàng)是（）A.研究人員認(rèn)為，通過(guò)研究這些化石，有助于我們了解遠(yuǎn)古時(shí)代的人類祖先的生存狀態(tài)以及他們與現(xiàn)代人的親緣關(guān)系。B.諾貝爾獎(jiǎng)，這個(gè)自1901年設(shè)立以來(lái)已有115年歷史，遍及世界五大洲，具有很高聲譽(yù)的獎(jiǎng)項(xiàng)，它的獲獎(jiǎng)?wù)?，都為世界和平與發(fā)展事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年，我國(guó)發(fā)明專利申請(qǐng)量達(dá)138萬(wàn)件，授權(quán)量達(dá)42.3萬(wàn)件，其中，發(fā)明專利申請(qǐng)量占世界總量的36.8%，發(fā)明專利授權(quán)量占世界總量的13.4%。D.沙漠里的胡楊，耐旱、耐寒、耐鹽堿、耐風(fēng)沙，生命力極強(qiáng)。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成1—2題。秋之贊歌秋天，這個(gè)收獲的季節(jié)，它不僅僅是一年四季中的一個(gè)過(guò)渡，更是大自然獻(xiàn)給人類的一份厚禮。當(dāng)夏日的喧囂漸漸平息，秋風(fēng)開(kāi)始輕拂大地，萬(wàn)物開(kāi)始換上了金黃色的外衣，一片片樹(shù)葉仿佛被藝術(shù)家精心繪制過(guò)一般，紅的、黃的、橙的……它們?cè)谥︻^跳躍，在空中飛舞，最終安靜地躺在大地母親的懷抱里。秋天的美不僅在于視覺(jué)上的享受，更在于它給人們帶來(lái)的精神上的慰藉。秋天是一個(gè)思考的季節(jié)，人們?cè)谶@個(gè)時(shí)候容易產(chǎn)生對(duì)生命的感悟與思考，那些看似平凡的瞬間，往往蘊(yùn)含著深刻的意義。（注：以上文字為虛構(gòu)創(chuàng)作，旨在測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力）問(wèn)題：1.分析文中畫(huà)線句子的修辭手法及其表達(dá)效果。畫(huà)線句子：“一片片樹(shù)葉仿佛被藝術(shù)家精心繪制過(guò)一般，紅的、黃的、橙的……它們?cè)谥︻^跳躍，在空中飛舞，最終安靜地躺在大地母親的懷抱里?！?.假如你是文中的敘述者，請(qǐng)你繼續(xù)描述秋天給你帶來(lái)的其他感受（如味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等），并嘗試使用至少兩種不同的修辭手法來(lái)增強(qiáng)你的描述。八、寫(xiě)作題（60分）題目：以“傳承與創(chuàng)新”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。部編版語(yǔ)文高一上學(xué)期模擬試題及答案指導(dǎo)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成1-5題?！肚锾斓膽涯睢纷髡撸菏疯F生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1.文章開(kāi)頭寫(xiě)到“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)?！保@體現(xiàn)了主人公怎樣的心理狀態(tài)？（4分）答案：體現(xiàn)了主人公面對(duì)身體殘疾的巨大打擊后內(nèi)心的痛苦與絕望，以及由此產(chǎn)生的對(duì)生活失去希望的情緒波動(dòng)。2.母親提到“北海的花兒都開(kāi)了”和“北海的菊花開(kāi)了”，兩次邀請(qǐng)兒子去看花，這樣的情節(jié)安排有何作用？（4分）答案：通過(guò)重復(fù)這一情節(jié)，不僅展示了母親對(duì)生活的熱愛(ài)及對(duì)未來(lái)充滿希望的態(tài)度，同時(shí)也反映了她希望通過(guò)自然之美喚醒兒子對(duì)生活的渴望，給予他精神上的慰藉和支持。3.請(qǐng)分析文中畫(huà)線句子所表達(dá)的情感。（4分）“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……’”答案：這句話深刻表達(dá)了母親對(duì)于兒子深切的愛(ài)與不舍之情，同時(shí)也傳達(dá)出即使面臨困境也要堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念。4.結(jié)尾處提到“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話”，這里的“話”指的是什么？（4分）答案：指母親希望孩子們能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)，珍惜生命、樂(lè)觀向上，讓自己的人生綻放光彩。5.整篇文章以第一人稱敘述，這樣的視角選擇有什么好處？（4分）答案：采用第一人稱敘述使得故事更加真實(shí)可信，便于直接表達(dá)人物內(nèi)心世界，增強(qiáng)了文章的感染力，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀材料】在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，有一位名叫湯姆的年輕畫(huà)家。他從小就對(duì)繪畫(huà)充滿了熱情，但他的作品總是缺少一種靈魂。一天，湯姆在鎮(zhèn)上的圖書(shū)館里偶然發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于中國(guó)水墨畫(huà)的書(shū)籍。書(shū)中詳細(xì)介紹了水墨畫(huà)的歷史、技法以及它所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想。湯姆被深深吸引，決定深入研究這種藝術(shù)形式。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，湯姆開(kāi)始嘗試用水墨畫(huà)的方式表達(dá)自己的情感。他的畫(huà)作逐漸展現(xiàn)出一種獨(dú)特的韻味，既保留了西方繪畫(huà)的立體感，又融入了中國(guó)水墨畫(huà)的意境。他的作品開(kāi)始在鎮(zhèn)上小有名氣，吸引了不少藝術(shù)愛(ài)好者的關(guān)注。然而，湯姆并不滿足于此。他渴望自己的作品能夠觸動(dòng)更多人的心靈。于是，他決定去更廣闊的世界尋找靈感。湯姆踏上了一段旅程，他走遍了中國(guó)的名山大川，感受著大自然的壯麗和生命的活力。在這個(gè)過(guò)程中，他不斷嘗試將自然之美融入自己的畫(huà)作中。終于，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，湯姆在一座古老的山村遇到了一位隱居的畫(huà)家。這位老畫(huà)家告訴他，真正的藝術(shù)不僅僅是技巧的堆砌，更是對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的理解。湯姆深受啟發(fā)，他開(kāi)始反思自己的創(chuàng)作，試圖從內(nèi)心深處挖掘出更多的情感和思想。隨著時(shí)間的推移，湯姆的畫(huà)作越來(lái)越成熟。他的作品不再僅僅是視覺(jué)上的享受，更是一種心靈的觸動(dòng)。他的畫(huà)作開(kāi)始在國(guó)內(nèi)外藝術(shù)展覽中展出，受到了廣泛的贊譽(yù)。【問(wèn)題】閱讀上文，回答以下問(wèn)題：1.湯姆最初對(duì)繪畫(huà)的熱情是什么？2.湯姆是如何發(fā)現(xiàn)自己的作品缺少靈魂的？3.湯姆在研究中國(guó)水墨畫(huà)的過(guò)程中，有哪些收獲？4.湯姆最終是如何提升自己的藝術(shù)水平的？【答案】1.湯姆最初對(duì)繪畫(huà)的熱情是從小就對(duì)繪畫(huà)充滿了熱情。2.湯姆是在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)關(guān)于中國(guó)水墨畫(huà)的書(shū)籍后，發(fā)現(xiàn)自己的作品缺少靈魂的。3.湯姆在研究中國(guó)水墨畫(huà)的過(guò)程中，收獲了水墨畫(huà)的歷史、技法以及它所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想。4.湯姆最終是通過(guò)反思自己的創(chuàng)作，從內(nèi)心深處挖掘出更多的情感和思想，以及通過(guò)走遍中國(guó)的名山大川，感受大自然的壯麗和生命的活力來(lái)提升自己的藝術(shù)水平。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成6-10題?！驹摹俊对狸?yáng)樓記》（節(jié)選）范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。題目：6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是：A.政通人和（和：和睦）B.百?gòu)U具興（具：都）C.遷客騷人（遷：貶謫）D.微斯人（微：沒(méi)有）7.對(duì)下列句子翻譯最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？原句：“不以物喜，不以己悲。”A.不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人得失而高興或悲傷。B.不因事物的變化而感到歡喜，也不因個(gè)人遭遇而悲傷。C.不被外界的事物所影響而喜悅，也不會(huì)因?yàn)樽陨淼氖虑槎?。D.不以外界事物的改變?yōu)橄玻灰宰约旱奶幘匙兓癁楸?.文章提到的“覽物之情，得無(wú)異乎？”意在表達(dá)什么思想？A.作者對(duì)自然景色的喜愛(ài)。B.景色雖美，但人們的心情卻各不相同。C.通過(guò)不同天氣下的景象來(lái)反映人們情緒的變化。D.強(qiáng)調(diào)岳陽(yáng)樓景色的獨(dú)特性。9.范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了怎樣的情懷？A.個(gè)人利益至上。B.憂國(guó)憂民。C.安貧樂(lè)道。D.逍遙自在。10.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.本文通過(guò)對(duì)岳陽(yáng)樓景色及情感變化的描寫(xiě)，展現(xiàn)了作者豁達(dá)的人生觀。B.“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”表達(dá)了作者對(duì)于國(guó)家命運(yùn)的深切擔(dān)憂。C.文章末尾，作者借古仁人之口表達(dá)了自己理想中的政治抱負(fù)。D.整篇文章圍繞著如何面對(duì)人生起伏展開(kāi)討論，提倡一種隨遇而安的生活態(tài)度。答案：6.A(正確的解釋?xiě)?yīng)該是“和”指社會(huì)安定和諧)7.A8.C9.B10.D(文章并非提倡隨遇而安，而是強(qiáng)調(diào)積極入世的態(tài)度)四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。滿江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！咀ⅰ烤缚抵儯褐?126年金兵攻破東京（今河南開(kāi)封），1127年俘虜宋徽宗、宋欽宗父子的事件。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些手法表達(dá)情感？（2）“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”這兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答案：（1）①運(yùn)用了直抒胸臆的手法，如“怒發(fā)沖冠”、“壯懷激烈”；②運(yùn)用了借代手法，如“三十功名塵與土”、“靖康恥”；③運(yùn)用了夸張手法，如“駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺”；④運(yùn)用了對(duì)比手法，如“白了少年頭，空悲切”。（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)敵人的仇恨和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人不怕?tīng)奚?、勇往直前的英雄氣概。五、名句名篇默?xiě)（6分）題目1：請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)下列空白處的內(nèi)容。出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》的句子：“昔我往矣，______。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！贝鸢福何粑彝樱瑮盍酪?。今我來(lái)思，雨雪霏霏。解析：這句話出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》，是描述一位士兵出征歸來(lái)時(shí)的心境變化。其中，“昔我往矣，楊柳依依”表達(dá)了出發(fā)時(shí)正值春天，路邊楊柳輕搖、生機(jī)勃勃之景；而“今我來(lái)思，雨雪霏霏”則描繪了歸途中遇到冬日景象，風(fēng)雨交加、雪花紛飛，反映了時(shí)間的流逝與環(huán)境的變化給這位戰(zhàn)士帶來(lái)的內(nèi)心觸動(dòng)。通過(guò)自然景色的變化來(lái)映射人物心境的變化，是中國(guó)古代文學(xué)中常用的一種表現(xiàn)手法。此詩(shī)句不僅體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于自然界的敏銳觀察力，同時(shí)也深刻地反映了人與自然之間的微妙聯(lián)系以及人生旅途中的復(fù)雜情感體驗(yàn)。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我國(guó)古代科學(xué)家宋慈（1194-1261），南宋理宗寶佑年間任廣東提點(diǎn)刑獄，被時(shí)人譽(yù)為“法醫(yī)鼻祖”。宋慈一生致力于醫(yī)學(xué)和法醫(yī)的研究，其《洗冤集錄》是法醫(yī)著作的開(kāi)山之作，也是世界最早的法醫(yī)學(xué)著作，比歐洲最早出現(xiàn)的法醫(yī)學(xué)著作要早300多年。這部著作內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，共有53個(gè)門類，系統(tǒng)論述了各種法醫(yī)檢驗(yàn)的方法和程序，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.諾貝爾獎(jiǎng)，這個(gè)自1901年設(shè)立以來(lái)已有115年歷史，遍及世界五大洲，具有很高聲譽(yù)的獎(jiǎng)項(xiàng)，它的獲獎(jiǎng)?wù)?，都為世界和平與發(fā)展事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。B.有關(guān)部門表示，將對(duì)這起事件進(jìn)行徹底調(diào)查，并嚴(yán)肅處理有關(guān)責(zé)任人，以正視聽(tīng)，讓人民群眾看到政府取信于民、努力維護(hù)社會(huì)公平正義的決心。C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年，我國(guó)發(fā)明專利申請(qǐng)量達(dá)138萬(wàn)件，授權(quán)量達(dá)42.3萬(wàn)件，其中，發(fā)明專利申請(qǐng)量占世界總量的36.8%，發(fā)明專利授權(quán)量占世界總量的13.4%。D.研究人員認(rèn)為，通過(guò)研究這些化石，有助于我們了解遠(yuǎn)古時(shí)代的人類祖先的生存狀態(tài)以及他們與現(xiàn)代人的親緣關(guān)系。2.下列各句中，沒(méi)有使用比喻手法的一句是（）A.沙漠里的胡楊，耐旱、耐寒、耐鹽堿、耐風(fēng)沙，生命力極強(qiáng)。B.晚風(fēng)輕拂，湖面波光粼粼，在夕陽(yáng)的照耀下，仿佛一片片耀眼的金子。C.京劇臉譜色彩斑斕，如生龍活虎的張飛、奸詐狡猾的曹操、英勇善戰(zhàn)的趙云等，這些臉譜都蘊(yùn)含著豐富的象征意義。D.小區(qū)里，一群孩子正在嬉戲，他們一會(huì)兒像小鳥(niǎo)一樣在草地上歡快地跳躍，一會(huì)兒又像魚(yú)兒一樣在水中自由地游弋。3.下列各句中，句式完全不同的一項(xiàng)是（）A.研究人員認(rèn)為，通過(guò)研究這些化石，有助于我們了解遠(yuǎn)古時(shí)代的人類祖先的生存狀態(tài)以及他們與現(xiàn)代人的親緣關(guān)系。B.諾貝爾獎(jiǎng)，這個(gè)自1901年設(shè)立以來(lái)已有115年歷史，遍及世界五大洲，具有很高聲譽(yù)的獎(jiǎng)項(xiàng)，它的獲獎(jiǎng)?wù)撸紴槭澜绾推脚c發(fā)展事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年，我國(guó)發(fā)明專利申請(qǐng)量達(dá)138萬(wàn)件，授權(quán)量達(dá)42.3萬(wàn)件，其中，發(fā)明專利申請(qǐng)量占世界總量的36.8%，發(fā)明專利授權(quán)量占世界總量的13.4%。D.沙漠里的胡楊，耐旱、耐寒、耐鹽堿、耐風(fēng)沙，生命力極強(qiáng)。答案：1.C2.D3.A七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成1—2題。秋之贊歌秋天，這個(gè)收獲的季節(jié)，它不僅僅是一年四季中的一個(gè)過(guò)渡，更是大自然獻(xiàn)給人類的一份厚禮。當(dāng)夏日的喧囂漸漸平息，秋風(fēng)開(kāi)始輕拂大地，萬(wàn)物開(kāi)始換上了金黃色的外衣，一片片樹(shù)葉仿佛被藝術(shù)家精心繪制過(guò)一般，紅的、黃的、橙的……它們?cè)谥︻^跳躍，在空中飛舞，最終安靜地躺在大地母親的懷抱里。秋天的美不僅在于視覺(jué)上的享受，更在于它給人們帶來(lái)的精神上的慰藉。秋天是一個(gè)思考的季節(jié)，人們?cè)谶@個(gè)時(shí)候容易產(chǎn)生對(duì)生命的感悟與思考，那些看似平凡的瞬間，往往蘊(yùn)含著深刻的意義。（注：以上文字為虛構(gòu)創(chuàng)作，旨在測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力）問(wèn)題：1.分析文中畫(huà)線句子的修辭手法及其表達(dá)效果。畫(huà)線句子：“一片片樹(shù)葉仿佛被藝術(shù)家精心繪制過(guò)一般，紅的、黃的、橙的……它們?cè)谥︻^跳躍，在空中飛舞，最終安靜地躺在大地母親的懷抱里。”2.假如你是文中的敘述者，請(qǐng)你繼續(xù)描述秋天給你帶來(lái)的其他感受（如味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等），并嘗試使用至少兩種不同的修辭手法來(lái)增強(qiáng)你的描述。參考答案：1.該句運(yùn)用了擬人化的手法，通過(guò)將樹(shù)葉賦予人類的行為特征——“跳躍”、“飛舞”，以及最后“安靜地躺下”，生動(dòng)形象地描繪了樹(shù)葉從樹(shù)上飄落的過(guò)程，同時(shí)也暗示了生命的自然循環(huán)。此外，“仿佛被藝術(shù)家精心繪制過(guò)一般”這一比喻，不僅突出了秋天樹(shù)葉色彩的豐富與美麗，還表達(dá)了作者對(duì)于大自然鬼斧神工的贊嘆之情。2.答案可以根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)造力和個(gè)人體驗(yàn)而異，但應(yīng)當(dāng)包含對(duì)秋天的進(jìn)一步描繪以及恰當(dāng)?shù)男揶o手法。讓我們先保留這個(gè)問(wèn)題的答案，因?yàn)檫@是開(kāi)放性的題目，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和寫(xiě)作技巧來(lái)完成。八、寫(xiě)作題（60分）題目：以“傳承與創(chuàng)新”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。寫(xiě)作示例：傳承與創(chuàng)新自古以來(lái)，中華民族就是一個(gè)崇尚文化、熱愛(ài)創(chuàng)新的國(guó)家。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的文化遺產(chǎn)，